《故事二則》【教案】部編版語文四年級上冊_第1頁
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故事二則一、《狐假虎威》故事簡介這是一則流傳于民間的寓言故事，講的是狐貍以虎口嚇人，獲得了其他動物的尊敬和服從。后來被老狐貍巧妙地揭穿了，令其他動物重新認識了真相。教學目標通過學習這個故事，使學生能夠：了解寓言故事的特點和作用；理解“假冒偽劣”行為的嚴重危害；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價值觀念。教學過程1.寓言故事的特點通過放映一些常見的動物寓言故事的視頻或圖片，引導學生認識寓言故事的特點，如故事中的動物形象代表了人物，故事具有道德寓意等。2.學習《狐假虎威》（1）首先，教師為學生朗讀這個故事，讓學生引起興趣和共鳴。（2）然后，教師結合故事情節(jié)，展開講解，引導學生領會故事中的寓意和哲理，包括虛偽、欺騙的危害，以及誠實、正直的重要性等。（3）最后，教師與學生一起討論這個故事，發(fā)表自己的看法和思考，引導學生在反思中逐漸形成正確的品德價值觀，培養(yǎng)崇尚真善美、抵制假惡丑的的崇高情操。教學反思這個故事具有極高的教育價值，能夠深刻地啟迪孩子們的敏感性和思維能力，引導學生在生活中去思考和體悟道德的真諦，建立良好的人際關系，提升自身的道德素養(yǎng)和心理品質(zhì)。二、《愚公移山》故事簡介這是一則原始傳說故事，講述了一個富翁愚公為了過上舒服的日子，決心移山造地，最終在神仙的幫助下，成功將兩座大山移去了，并為自己和后代留下了寶貴財富的故事。教學目標通過學習這個故事，使學生能夠：了解傳統(tǒng)文化和民間傳說的價值與意義；了解勤勞、勇敢、樂觀向上等優(yōu)良品質(zhì)的重要性；培養(yǎng)尊重經(jīng)典、向善向上的良好心態(tài)和品格。教學過程1.中國傳統(tǒng)文化的特點通過展示和解說一些中國傳統(tǒng)文化的代表性符號和物件，如龍、鳳、琴、棋、書法、繪畫等，引導學生了解中國傳統(tǒng)文化的特點和價值。2.學習《愚公移山》（1）教師通過視頻、圖畫和書本等多種方式，講解這個故事的來歷、情節(jié)和寓意，引導學生了解愚公堅定的信念和不懈的努力，感受民族的韌性和民族精神。（2）教師針對學生散漫的學習態(tài)度和消極的生活情感，加強對這個故事中優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生從中汲取正能量，培養(yǎng)出勤勞、堅韌、樂觀向上的深厚品質(zhì)。教學反思這個故事深入淺出，語言簡約，富有詩意和哲理，具有強大的教育功能和感染力。教學時應該多采用形象生動、活潑

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