2022新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院所屬事業(yè)單位招聘擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形面的數(shù)量均為1，故？處應(yīng)該選擇只有一個(gè)面的圖形，A項(xiàng)4個(gè)面，B項(xiàng)3個(gè)面，C項(xiàng)7個(gè)面，D項(xiàng)1個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。2.動(dòng)員：部署A.生存：生活B.重建：反思C.消化：吸收D.印刷：校對(duì)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干的兩個(gè)動(dòng)作存在時(shí)間上的先后順序，先動(dòng)員，再部署。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：生存指活著，生活指人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)，生活比生存更高一級(jí)，二者沒(méi)有時(shí)間上的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先反思后重建，順序和題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：消化和吸收兩個(gè)動(dòng)作存在先后順序，先消化，再吸收，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：印刷和校對(duì)兩個(gè)動(dòng)作存在先后順序，先校對(duì)，再印刷，順序和題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。3.運(yùn)動(dòng)員∶裁判

A.消費(fèi)者∶消費(fèi)者協(xié)會(huì)

B.候選人∶計(jì)票員

C.股民∶企業(yè)

D.商販∶城管

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“裁判”判罰“運(yùn)動(dòng)員”，二者屬于主賓關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“消費(fèi)者協(xié)會(huì)”保障“消費(fèi)者”的權(quán)益，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“計(jì)票員”統(tǒng)計(jì)各位“候選人”的票數(shù)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“股民”購(gòu)買(mǎi)發(fā)行股票的“企業(yè)”的股票，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“城管”管理“商販”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。4.消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：A.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，小馬很認(rèn)可這一點(diǎn)，所以買(mǎi)電器類(lèi)的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌B.老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡上了俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，毫不猶豫地選擇了俄羅斯C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小張?jiān)僖埠炔粦T國(guó)內(nèi)的馬黛茶了D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇了去美國(guó)留學(xué)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀；②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)性，這種主觀上的認(rèn)知并沒(méi)有反應(yīng)出對(duì)于德國(guó)有“喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，故選擇德國(guó)的產(chǎn)品，從選項(xiàng)描述來(lái)看也是由于對(duì)德國(guó)人民及德國(guó)產(chǎn)品的品質(zhì)的信任，而并非是“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；B項(xiàng)：老劉因喜歡俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身直接經(jīng)歷”“而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，把俄羅斯作為旅游目的地，即選擇了俄羅斯這個(gè)旅游產(chǎn)品，這種選擇是出于對(duì)俄羅斯的情感，符合“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義；C項(xiàng)：小張?jiān)谀厦缆糜螘r(shí)喝過(guò)當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對(duì)南美產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合定義；D項(xiàng)：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，并非“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。5.一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然會(huì)少一些浮躁，多一些純粹；少一些投機(jī)取巧，多一些________；少一些________，多一些專(zhuān)注持久；少一些________，多一些優(yōu)品精品。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)事求是

好高騖遠(yuǎn)

偷工減料B.兢兢業(yè)業(yè)

口是心非

花里胡哨C.穩(wěn)扎穩(wěn)打

殺雞取卵

敷衍了事D.腳踏實(shí)地

急功近利

粗制濫造參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“多一些專(zhuān)注持久”可知，前文“少一些”要填入的詞語(yǔ)意思應(yīng)與“專(zhuān)注持久”相反或相對(duì)，即體現(xiàn)“短暫、急速”的意思。A項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)；B項(xiàng)“口是心非”指嘴里說(shuō)得很好，心里想的卻是另一套。二者均不體現(xiàn)“短暫、急速”的含義，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“殺雞取卵”指貪圖眼前的好處而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；D項(xiàng)“急功近利”指急于求成，貪圖眼前的成效和利益。二者均符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。由文段可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“質(zhì)量欠佳”的含義。D項(xiàng)“粗制濫造”指馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“敷衍了事”指做事態(tài)度不端正，不能體現(xiàn)“質(zhì)量欠佳”的含義，排除C項(xiàng)。第三步。驗(yàn)證第一空。“腳踏實(shí)地”與“投機(jī)取巧”構(gòu)成相反的語(yǔ)義，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。實(shí)事求是：通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。偷工減料：①為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料；②指做事圖省事，馬虎敷衍。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇?；ɡ锖冢盒稳蓊伾^(guò)分鮮艷繁雜；也比喻浮華而不實(shí)在。穩(wěn)扎穩(wěn)打：比喻有把握、有步驟地工作。敷衍了事：指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過(guò)去就算完事。6.768，199，827，69，904，（

）A.92B.77C.53D.39參考答案：A解題思路：數(shù)列中69這一項(xiàng)明顯過(guò)小，可先不考慮整體規(guī)律，對(duì)各項(xiàng)的數(shù)字進(jìn)行處理，常見(jiàn)有加和、拆分、作差等，本題中各項(xiàng)位數(shù)不同，優(yōu)先考慮加和。題干中的數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和依次為21，19，17，15，13，構(gòu)成公差為-2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和應(yīng)為11，選項(xiàng)中只有92符合，故本題選擇A項(xiàng)。7.社會(huì)公德具有基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性以及強(qiáng)制性的特征。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。

第二步，社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，具有繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性、穩(wěn)定性的特點(diǎn)。社會(huì)公德無(wú)強(qiáng)制性特征，強(qiáng)制性屬于法律的特征。

因此，本題錯(cuò)誤。

社會(huì)公德主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

8.“過(guò)失犯罪法規(guī)有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任”，刑法的這一規(guī)定體現(xiàn)的原則是：A.罪刑法定原則B.刑法適用平等原則C.主客觀相統(tǒng)一原則D.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，罪刑法定：法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。題干中體現(xiàn)了罪刑法定原則的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第四條，適用刑法人人平等：對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。刑法具有刑法適用平等原則，但題干未體現(xiàn)這一原則。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：刑法中沒(méi)有主客觀相統(tǒng)一原則。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第五條，罪責(zé)刑相適應(yīng)：刑罰的輕重，應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。刑法具有罪責(zé)刑相適應(yīng)原則，但題干未體現(xiàn)這一原則。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。9.科學(xué)家∶物理學(xué)家∶化學(xué)家A.刊物∶科技讀物∶印刷品B.大學(xué)∶清華大學(xué)∶北京大學(xué)C.詩(shī)歌∶七言詩(shī)∶絕句詩(shī)D.親屬∶直系親屬∶媽媽參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔锢韺W(xué)家”與“化學(xué)家”都是“科學(xué)家”，“物理學(xué)家”與“化學(xué)家”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“科學(xué)家”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“刊物”是“印刷品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“清華大學(xué)”與“北京大學(xué)”都是“大學(xué)”，“清華大學(xué)”與“北京大學(xué)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“大學(xué)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“七言詩(shī)”與“絕句詩(shī)”屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“媽媽”是“直系親屬”之一，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)?？茖W(xué)家指對(duì)真實(shí)自然及未知生命、環(huán)境、現(xiàn)象及其相關(guān)現(xiàn)象統(tǒng)一性的客觀數(shù)字化重現(xiàn)與認(rèn)識(shí)、探索、實(shí)踐的人10.近年來(lái)，荒唐滑稽的文化鬧劇時(shí)有所聞。有的地方，在舉行某種群眾性的活動(dòng)時(shí)，全體著所謂的“漢服”，就讓人哭笑不得。在今天復(fù)活古代的服飾，就算是弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？如果把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理解成像古代人那樣穿衣戴帽，就太淺薄了。有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮，這就________讓人哭笑不得，________令人欲哭無(wú)淚了。凡此種種，都是________的典型表現(xiàn)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.非但反而生搬硬套B.不僅而且囫圇吞棗C.不是而是食古不化D.不是就是生吞活剝參考答案：C解題思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和成語(yǔ)的使用和辨析。第一步，快速閱讀文段，分析空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)句意，結(jié)合前文信息，可知此處應(yīng)填入“不是……而是……”。第三步，驗(yàn)證第三空即可。前兩空，由前文“全體著所謂的‘漢服’，就讓人哭笑不得”可知，后文的“有的地方，讓一群少兒穿上他們想象出來(lái)的古代服裝，一齊行跪拜禮”就不是讓人“哭笑不得”而是令人“欲哭無(wú)淚”的事情了。A項(xiàng)表轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)表遞進(jìn)，D項(xiàng)表選擇，填入與句意不符，均可排除。驗(yàn)證第三空，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，跟吃東西不消化一樣。此處用來(lái)形容把復(fù)活古代服飾作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的鬧劇也恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“穿著‘漢服’，就讓人哭笑不得”到“一齊行跪拜禮”可知，“讓人哭笑不得”和“令人欲哭無(wú)淚”相比，后者更嚴(yán)重。B項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表示兩者選其一，不能強(qiáng)調(diào)后者，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“非但……反而……”表轉(zhuǎn)折，而“哭笑不得”與“欲哭無(wú)淚”在意思上并不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“不是……而是……”為對(duì)照并列關(guān)系，否定前者，肯定后者，可以側(cè)重后者；D項(xiàng)“不僅……而且……”為遞進(jìn)關(guān)系，側(cè)重后者。A項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第三空?！胺泊朔N種”指的是“穿著漢服”“行跪拜禮”等這些行為，也就是人們對(duì)傳統(tǒng)文化理解片面，并未真正地理解消化傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。A項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，“古”能夠體現(xiàn)出“古代的文化知識(shí)”，非常符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“囫圇吞棗”指把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對(duì)事物不加分析思考，不能專(zhuān)門(mén)指對(duì)“古代文化知識(shí)”的不理解，不如“食古不化”符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一、二空，文段首先指出文化鬧劇經(jīng)常出現(xiàn)，接著具體舉例，最后強(qiáng)調(diào)如果把弘揚(yáng)文化理解成古代服裝和行跪拜禮，那就讓人連哭也哭不出來(lái)了。關(guān)聯(lián)詞連接的“哭笑不得”和“欲哭無(wú)淚”，顯然更強(qiáng)調(diào)后者。而B(niǎo)項(xiàng)“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)“兩者選擇其一”的意思，但并無(wú)著重強(qiáng)調(diào)哪個(gè)，排除。其余三項(xiàng)均可。第三空，“凡此種種”對(duì)上文進(jìn)行了概括，故橫線(xiàn)處重在強(qiáng)調(diào)今天復(fù)活古代的服飾并不是對(duì)傳統(tǒng)文化真正的理解，一古一今準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“食古不化”，“食古不化”指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來(lái)運(yùn)用，語(yǔ)義最為恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法；D項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻對(duì)事物不加分析思考，C、D兩項(xiàng)均不能體現(xiàn)出今天對(duì)于古代文化的不理解，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独^承傳統(tǒng)切忌食古不化》11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相似，相同線(xiàn)條重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮加減同異。第一行圖1和圖2相同線(xiàn)條去掉，不同線(xiàn)條保留，求異得到圖3，第二行驗(yàn)證此規(guī)律成立，第三行應(yīng)用此規(guī)律，只有B項(xiàng)成立。故正確答案為B。12.“小確喪”是網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)，指小而確定的沮喪，是持續(xù)發(fā)生在日常生活中卻又?jǐn)[脫不了的小煩惱，有專(zhuān)家提出，面對(duì)小確喪，人們不應(yīng)無(wú)奈地接受或忍受，而應(yīng)通過(guò)努力，將其轉(zhuǎn)化為“小確幸”。小確幸是人們心中隱約期待的美好小事剛好發(fā)生在自己生活中，所產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感。根據(jù)上述定義，下列屬于小確幸的一項(xiàng)是：A.小劉周末過(guò)得甭提多高興了，但想到周一又要早起上班就有些莫名煩惱輾轉(zhuǎn)難眠B.小張決心購(gòu)買(mǎi)某款心儀已久的5G手機(jī)，下單時(shí)發(fā)現(xiàn)該手機(jī)正好降價(jià)500元，爽了C.小黃和小芳戀愛(ài)10年，今天終于在親朋好友的見(jiàn)證和祝福中，走進(jìn)了婚姻的殿堂D.小李不愛(ài)做居所衛(wèi)生，每天下班一想到又要回到亂糟糟的租住屋就感覺(jué)頭痛和無(wú)奈參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。小確喪：“小而確定的沮喪”“持續(xù)發(fā)生”“擺脫不了的小麻煩”；小確幸：“隱約期待的美好小事”“發(fā)生在自己生活中”“產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：莫名煩惱是產(chǎn)生了負(fù)面的情緒，不符合“產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感”定義，排除；B項(xiàng)：心儀已久說(shuō)明早就想買(mǎi)了，符合“隱約期待的美好小事”定義，下單時(shí)降價(jià)開(kāi)心，也符合“發(fā)生在自己生活中”與“產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：戀愛(ài)10年走入婚姻，沒(méi)有體現(xiàn)“隱約期待的美好小事”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：感到頭痛和無(wú)奈，不符合“產(chǎn)生幸運(yùn)快樂(lè)感”，排除。故正確答案為B。注——本題出處如下：小確幸，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，該詞來(lái)源于村上春樹(shù)的隨筆集《蘭格漢斯島的午后》

，由翻譯家林少華直譯而進(jìn)入的現(xiàn)代漢語(yǔ)。小確幸，意思是心中隱約期待的小事剛剛好發(fā)生在自己身上的那種微小而確實(shí)的幸福與滿(mǎn)足。小確喪，網(wǎng)絡(luò)流行詞，是指微小而確實(shí)的頹喪，是稍縱即逝的掏空。小確喪是可以預(yù)測(cè)但又不可避免的，比如你一定知道你凌晨三點(diǎn)睡第二天早起會(huì)很困，但你為了生活還是不得不早起;你知道期末了可以回家了，卻不得不面對(duì)繁雜的期末考;到周末了卻又不得不面對(duì)下一個(gè)周一。但是如果我們每個(gè)人都能過(guò)自己想要的生活，那么這個(gè)世界將會(huì)沒(méi)有咖啡廳、電影院、公交車(chē)、理發(fā)店、餐廳、酒吧、學(xué)校、超市、警察、書(shū)店等等，所以還是應(yīng)該遠(yuǎn)離負(fù)能量，忘掉生活中的小確喪。解題思路：本題要求選擇屬于“小確幸”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“心中隱約期待的美好小事剛好發(fā)生在自己的生活中”“產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。小確幸定義的關(guān)鍵信息：心中隱約期待的美好小事剛好發(fā)生在自己的生活中，所產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感。A項(xiàng)，小劉想到周一又要早起上班就有些莫名煩惱，沒(méi)有體現(xiàn)期待的美好小事剛好發(fā)生和產(chǎn)生幸運(yùn)快樂(lè)感，不符合定義。B項(xiàng)，小張決定購(gòu)買(mǎi)心儀的手機(jī)，下單時(shí)發(fā)現(xiàn)手機(jī)正好降價(jià)500元，屬于心中期待的美好小事發(fā)生在自己的生活中，“爽了”說(shuō)明其產(chǎn)生了微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感，符合定義。C項(xiàng)，小黃和小芳戀愛(ài)10年走進(jìn)了婚姻的殿堂，沒(méi)有體現(xiàn)期待的美好小事剛好發(fā)生，不符合定義。D項(xiàng)，小李想到亂糟糟的租住屋就感到頭痛和無(wú)奈，沒(méi)有體現(xiàn)期待的美好小事剛好發(fā)生和產(chǎn)生幸運(yùn)快樂(lè)感，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“小確幸”，其關(guān)鍵信息為：①心中隱約期待的美好小事剛好發(fā)生；②產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：想到周一要早起上班就輾轉(zhuǎn)難眠，不符合“隱約期待的美好小事”和“幸福快樂(lè)感”，不符合定義；B項(xiàng)：買(mǎi)到了自己心儀已久的5G手機(jī)，符合“隱約期待的美好小事剛好發(fā)生”，而且剛好降價(jià)，感覺(jué)很爽，符合“產(chǎn)生的微小確實(shí)的幸運(yùn)快樂(lè)感”，符合定義；C項(xiàng)：走進(jìn)婚姻的殿堂是人生大事，不是小事，不符合“隱約期待的美好小事”，不符合定義；D項(xiàng)：每天下班要回到亂糟糟的租住屋就感覺(jué)頭痛和無(wú)奈，不符合“隱約期待的美好小事”和“幸?？鞓?lè)感”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。13.為什么：A.處分解除，單位應(yīng)按照原崗位等級(jí)補(bǔ)發(fā)處分期間的應(yīng)發(fā)工資B.處分解除，不視為朱某受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇恢復(fù)C.處分解除，朱某在處分期間降低的崗位等級(jí)，工資待遇自動(dòng)恢復(fù)D.處分解除，朱某的考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資仍受原處分的影響E.處分解除，考核、晉升工資不再受原處分的影響，但競(jìng)聘上崗會(huì)受到原處分的影響參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十七條，處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。但是，受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。資料中朱某“被處以降低一個(gè)崗位等級(jí)的處分”，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。因此，本題選擇B選項(xiàng)。14.勞動(dòng)合同的期限分為固定期限和無(wú)固定期限兩種。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十二條，勞動(dòng)合同分為固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。由此可知，勞動(dòng)合同除了包括題干所說(shuō)“固定期限和無(wú)固定期限兩種”，還包括“以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同”。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。15.全球變暖是老天爺對(duì)人類(lèi)開(kāi)出的罰單，便宜且容易利用的礦石燃料，是推動(dòng)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉之一，但科學(xué)證明這可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化。目前不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，人類(lèi)必須為自己的排放埋單。如果世界上只有一個(gè)國(guó)家，此事就相對(duì)簡(jiǎn)單，不管成本多大，最終都由這個(gè)國(guó)家承擔(dān)。但問(wèn)題是，世界上有許多國(guó)家，國(guó)情歷史大不相同，這張巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配，就成了關(guān)于全球變暖問(wèn)題談判最核心的問(wèn)題。所有的國(guó)家，他們做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽，承諾越多，價(jià)碼越高。這段文字意在說(shuō)明：A.減排成本份額應(yīng)按各國(guó)的排放量合理分配B.沉重的減排成本有可能拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.遏制全球變暖需要支付巨額經(jīng)濟(jì)成本D.利益是應(yīng)對(duì)全球變暖問(wèn)題的最大癥結(jié)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明全球變暖可能帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，由此指出人類(lèi)要為自己的排放埋單，接著以“但”作轉(zhuǎn)折，指出問(wèn)題的核心在于“巨額罰單究竟在各國(guó)間如何分配”，所有國(guó)家“做出的所有的減排承諾，最后都會(huì)有一張價(jià)格標(biāo)簽”，即各國(guó)的減排承諾與價(jià)格掛鉤。轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容是文段的主旨句，由“巨額罰單”“價(jià)格標(biāo)簽”可以推出，減排的根本問(wèn)題就是價(jià)格問(wèn)題，即利益問(wèn)題，這也是作者表達(dá)的意圖所在。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并沒(méi)有提出如何分配“減排成本份額”。B項(xiàng)：“拖累全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”無(wú)中生有。C項(xiàng)：非重點(diǎn)，文中討論的是如何分配“巨額成本”。16.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是：

A.微波的頻率比一般無(wú)線(xiàn)電波的頻率低B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒(méi)有影響C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無(wú)線(xiàn)電波頻率高，通常也稱(chēng)為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無(wú)線(xiàn)電波無(wú)法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。第二步，在微波長(zhǎng)段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國(guó)家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專(zhuān)用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象與古詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無(wú)線(xiàn)電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱(chēng)，即波長(zhǎng)在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱(chēng)。微波頻率比一般的無(wú)線(xiàn)電波頻率高，通常也稱(chēng)為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類(lèi)物質(zhì)，則會(huì)反射微波。D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線(xiàn)距離內(nèi)無(wú)障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。故本題選D。17.下列關(guān)于長(zhǎng)江各段地理特征的描述，正確的是（

）。A.上游河道彎曲，號(hào)稱(chēng)“九曲回腸”B.中游水能豐富，被譽(yù)為“水能寶庫(kù)”C.中下游河湖密布，是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”D.各河段江闊水深，被稱(chēng)為“黃金水道”參考答案：C解題思路：本題考查國(guó)情社情。長(zhǎng)江中游河段彎曲，其中荊江有九曲回腸之稱(chēng)，上游水能資源豐富，中下游河湖密布，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，長(zhǎng)江的下游河段江闊水深，A、B、D三項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合題意。故正確答案為C。18.一支車(chē)隊(duì)共有20輛大拖車(chē)，每輛車(chē)的車(chē)身長(zhǎng)20米，兩輛車(chē)之間的距離是10米，行進(jìn)的速度是54千米/小時(shí)。這支車(chē)隊(duì)需要通過(guò)長(zhǎng)760米的橋梁（從第一輛車(chē)頭上橋到最后一輛車(chē)尾離開(kāi)橋面計(jì)時(shí)），以雙列隊(duì)通過(guò)與以單列隊(duì)通過(guò)花費(fèi)的時(shí)間比是：A.7∶9B.29∶59C.3∶5D.1∶2參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。第二步，車(chē)隊(duì)過(guò)橋需要行進(jìn)的總長(zhǎng)度為橋長(zhǎng)加上車(chē)隊(duì)長(zhǎng)，可得雙列隊(duì)需要行進(jìn)（米），單列隊(duì)需要行進(jìn)760＋20×20＋19×10＝1350（米）。當(dāng)速度一定時(shí)，時(shí)間與路程成正比，故雙列隊(duì)通過(guò)與以單列隊(duì)通過(guò)花費(fèi)的時(shí)間比為1050∶1350＝7∶9。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：時(shí)間＝路程÷速度。所求為時(shí)間的比，每輛車(chē)的速度均一致，則關(guān)鍵為求路程比。在車(chē)輛過(guò)橋問(wèn)題中，路程＝橋長(zhǎng)＋車(chē)長(zhǎng)，本題中橋的長(zhǎng)度時(shí)固定的，單列隊(duì)時(shí)，車(chē)隊(duì)長(zhǎng)＝車(chē)長(zhǎng)×20＋間隔×19；雙列隊(duì)時(shí)，每列有10輛車(chē)，則車(chē)隊(duì)長(zhǎng)＝車(chē)長(zhǎng)×10＋間隔×9。車(chē)長(zhǎng)和間隔長(zhǎng)均為已知條件，按步求解即可。雙列通過(guò)時(shí)，每列有10輛車(chē)，車(chē)隊(duì)長(zhǎng)度為10×20＋9×10=290米，過(guò)橋總路程為290＋760=1050米；單列通過(guò)時(shí)，車(chē)隊(duì)長(zhǎng)度為20×20＋19×10=590米，過(guò)橋總路程為590＋760=1350米；過(guò)橋速度相同，時(shí)間之比等于路程之比，為1050∶1350=7∶9，故本題選A。解題思路：當(dāng)車(chē)隊(duì)以雙列隊(duì)通過(guò)橋梁時(shí)，每列各10輛拖車(chē)，中間共產(chǎn)生9個(gè)間隔，則所走的總路程米；當(dāng)車(chē)隊(duì)以單列隊(duì)通過(guò)橋梁時(shí)，20輛拖車(chē)會(huì)產(chǎn)生19個(gè)間隔，則所走的總路程米。因行進(jìn)速度不變，速度一定，時(shí)間和路程成正比。則所需時(shí)間之比。故正確答案為A。19.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈，情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話(huà)題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話(huà)題不一致，文段最后話(huà)題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒(méi)有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開(kāi)進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說(shuō)明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話(huà)題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴(lài)培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》20.在市場(chǎng)機(jī)制中，下列哪些因素對(duì)作為有機(jī)體的市場(chǎng)起到相互聯(lián)系和制約的作用（

）。A.供求關(guān)系B.價(jià)格因素C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.風(fēng)險(xiǎn)因素參考答案：ABCD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，包括價(jià)格機(jī)制、供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制等。A項(xiàng)正確，供求關(guān)系變動(dòng)體現(xiàn)的是供求機(jī)制在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。B項(xiàng)正確，價(jià)格因素體現(xiàn)的是價(jià)格機(jī)制在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。C項(xiàng)正確，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系體現(xiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。D項(xiàng)正確，風(fēng)險(xiǎn)因素體現(xiàn)的是風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制在對(duì)市場(chǎng)起調(diào)節(jié)作用。正確答案為ABCD。21.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：________國(guó)防和軍隊(duì)改革，________軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)，________現(xiàn)代軍事力量體系。A.完善

深化

加強(qiáng)B.深化

完善

加強(qiáng)C.加強(qiáng)

深化

完善D.深化

加強(qiáng)

完善參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“改革”。A項(xiàng)“完善”指使完備美好，側(cè)重于變好，常搭配“制度”“體系”等，而“改革”是一個(gè)過(guò)程，無(wú)法使之完備，搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“加強(qiáng)”指增強(qiáng)，使變得更強(qiáng)和更有效，常搭配“領(lǐng)導(dǎo)”“建設(shè)”“教育”等，與“改革”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“深化”指使向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”，符合文意。第二步，分析第二空。該空搭配“指導(dǎo)”?！爸笇?dǎo)”無(wú)法完備，與“完善”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。而“加強(qiáng)指導(dǎo)”為常用搭配，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！巴晟企w系”為常用搭配，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞填空中的固定搭配。深化……改革，加強(qiáng)……指導(dǎo)，完善……體系。故正確答案為D。22.協(xié)議制決策：指具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)就共同面臨的問(wèn)題，通過(guò)協(xié)商作出決定的決策方法。下列屬于協(xié)議制決策的是：A.某林業(yè)局提出的項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，已正式立項(xiàng)B.在廳辦公會(huì)上，經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論，大家一致通過(guò)了某下屬部門(mén)提交的方案C.某縣環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局多次會(huì)商環(huán)境問(wèn)題，就環(huán)保局的方案討論后形成了決議D.某科室購(gòu)買(mǎi)辦公用品的方案經(jīng)正副主任簽字同意后交由秘書(shū)小趙辦理參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)；②共同面臨的問(wèn)題；③通過(guò)協(xié)商作出決定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：林業(yè)局和上級(jí)主管部門(mén)并非“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，且簽字立項(xiàng)，并非“通過(guò)協(xié)商作出決定”，不符合定義；B項(xiàng)：參與廳辦公會(huì)，通過(guò)下屬部門(mén)提交的方案，不符合“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，不符合定義；C項(xiàng)：環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局屬于“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，環(huán)境問(wèn)題屬于“共同面臨的問(wèn)題”，討論后形成了決議，屬于“通過(guò)協(xié)商作出決定”，符合定義；D項(xiàng)：正副主任并非“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，且簽字同意，并非“通過(guò)協(xié)商作出決定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.仕途，商界，學(xué)術(shù)。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，不妨以此作為思考的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)塑造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有自己知道以后要________，才能知道自己應(yīng)該________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.選什么想什么B.想什么選什么C.學(xué)什么做什么D.做什么學(xué)什么參考答案：D解題思路：根據(jù)句意，文段所填信息由關(guān)聯(lián)詞“只有…才”引導(dǎo)，第一空和第二空應(yīng)屬條件關(guān)系。根據(jù)“根據(jù)不同的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)塑造各自的核心競(jìng)爭(zhēng)力”可知，第一空應(yīng)該確定未來(lái)的職業(yè)即先做什么，第二空需體現(xiàn)才知道自己塑造什么核心競(jìng)爭(zhēng)力即應(yīng)該學(xué)什么，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。文段強(qiáng)調(diào)的是“做”和“學(xué)”，而非“想什么”，排除A、B兩項(xiàng)。C項(xiàng)與文段邏輯相反，排除。故正確答案為D。24.（

）對(duì)于美麗相當(dāng)于春風(fēng)滿(mǎn)面對(duì)于（

）A.笑靨如花興奮B.楚楚動(dòng)人愉快C.心地善良滋潤(rùn)D.眉開(kāi)眼笑高興參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，笑靨如花形容人美麗，笑起來(lái)像花一樣漂亮；春風(fēng)滿(mǎn)面比喻人喜悅舒暢的表情，其與興奮并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，楚楚動(dòng)人形容美好的樣子引人憐愛(ài)，可以用來(lái)形容美麗；春風(fēng)滿(mǎn)面可以用來(lái)形容愉快的心情。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，心地善良與美麗并無(wú)必然聯(lián)系，春風(fēng)滿(mǎn)面與滋潤(rùn)并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，眉開(kāi)眼笑形容人高興愉快的樣子，與美麗并無(wú)必然聯(lián)系；春風(fēng)滿(mǎn)面可以用來(lái)形容高興的心情。前后關(guān)系不一致。故本題選B。25.電子文件是文件的一種類(lèi)型，是以代碼形式記錄于磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等載體，依賴(lài)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存取并可在通信網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)奈募?，其處理的首要特點(diǎn)是：A.系統(tǒng)依賴(lài)性B.非人工識(shí)讀性C.結(jié)構(gòu)非對(duì)稱(chēng)性D.存儲(chǔ)高密度性參考答案：B解題思路：解答本題需要對(duì)電子文件的特點(diǎn)作一定的了解。詳見(jiàn)解析的內(nèi)容。電子文件是以代碼形式記錄于磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等載體，依賴(lài)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存取并可在通信網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)奈募涮攸c(diǎn)主要有：（1）電子文件呈數(shù)字化信息形態(tài)；（2）信息的非人工識(shí)讀性、非直讀性；（3）電子文件對(duì)設(shè)備、系統(tǒng)的依賴(lài)性；（4）使用技術(shù)與載體的不穩(wěn)定性；（5）信息的共享性、不安全性及易修改性。電子文件的內(nèi)容是記錄在高密度的磁性載體或光學(xué)材料上，其信息是經(jīng)過(guò)編碼的二進(jìn)制數(shù)字符號(hào)，不能被人直接閱讀，只有通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，其信息才能被人們讀取，所以其處理的首要特點(diǎn)是非人工識(shí)讀性。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查電子文件。第二步，電子文件是指在數(shù)字設(shè)備及環(huán)境中形成，以數(shù)碼形式存儲(chǔ)于磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等載體，依賴(lài)計(jì)算機(jī)等數(shù)字設(shè)備閱讀、處理，并可在通信網(wǎng)絡(luò)上傳送的文件。電子文件對(duì)系統(tǒng)的依賴(lài)性特別是它對(duì)特定系統(tǒng)（電子文件產(chǎn)生時(shí)運(yùn)行的軟、硬件系統(tǒng)）的依賴(lài)性是電子文件的首要特點(diǎn)，因?yàn)殡娮游募闹谱?、處理以至歸檔后的全部管理活動(dòng)都必須借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，不兼容的計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件生成的文件在交換使用時(shí)會(huì)遇到不同程度的障礙。所以，系統(tǒng)依賴(lài)性是電子文件的首要特點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：電子文件對(duì)系統(tǒng)的依賴(lài)性特別是它對(duì)特定系統(tǒng)（電子文件產(chǎn)生時(shí)運(yùn)行的軟、硬件系統(tǒng)）的依賴(lài)性是電子文件的首要特點(diǎn)，也是電子文件管理中的難題。故正確答案為A。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入同號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察圖形，元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中面數(shù)量明顯，考慮數(shù)面，題干圖形的面數(shù)量依次為2、4、6，？處應(yīng)為8個(gè)面，只有C項(xiàng)是8個(gè)面。故正確答案為C。27.一次書(shū)畫(huà)展覽中，各參展作者的作品的數(shù)量按從少到多排序，恰好是連續(xù)自然數(shù)1、2、3、4、5……，管理人員在統(tǒng)計(jì)參展作品的總數(shù)時(shí)，把其中一個(gè)人的作品數(shù)量多加了一次，結(jié)果和為149，問(wèn)作品數(shù)量最多的參展作者擁有多少作品?A.14B.15C.16D.17參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是14，根據(jù)等差數(shù)列求和公式：等差數(shù)列和＝（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，則總數(shù)為（1+14）×14÷2=105，所以多加一次的是149－105＝44，44＞14，不符合題意，故排除A選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是15，則總數(shù)為（1+15）×15÷2=120，所以多加一次的是149－120＝29，29＞15，不符合題意，故排除B選項(xiàng)；代入C選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是16，則總數(shù)為（1+16）×16÷2=136，所以多加一次的是149－136＝13，13＜16，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。28.數(shù)據(jù)資料表明：“不讓一個(gè)孩子落后”法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分確實(shí)明顯提高了。因此，得出結(jié)論：這一教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。以下哪項(xiàng)如果為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力度最弱？A.十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分在同一時(shí)期出現(xiàn)了明顯下降B.只關(guān)注英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)的變化，并把它作為評(píng)價(jià)教育改革成果的標(biāo)志，這是很片面的C.改進(jìn)教育體制確實(shí)很難，想要在這個(gè)帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動(dòng)，需要大量金錢(qián)、努力和時(shí)間D.四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分從20世紀(jì)90年代開(kāi)始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過(guò)前就出現(xiàn)了參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得了驚人的成就。論據(jù)：法案實(shí)施后，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目和數(shù)學(xué)科目平均得分得到了明顯提高。題干要求選出質(zhì)疑力度最弱的一項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：十二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)科目成績(jī)出現(xiàn)了下降，說(shuō)明改革法案僅使部分年級(jí)的學(xué)生提高了成績(jī)，有些年級(jí)成績(jī)甚至出現(xiàn)了下降，說(shuō)明論據(jù)的選擇并不具備代表性，削弱論證；B項(xiàng)：說(shuō)明僅通過(guò)“英語(yǔ)閱讀與數(shù)學(xué)”科目的成績(jī)來(lái)作為改革成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是片面的、不公正的，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加全面、系統(tǒng)，同樣說(shuō)明論據(jù)的選擇不具備代表性，不能夠類(lèi)比推出改革法案取得的成就驚人的結(jié)論，削弱論證；C項(xiàng)：“需要大量金錢(qián)、時(shí)間、努力”與題干表述毫無(wú)關(guān)聯(lián)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱題干論證；D項(xiàng)：說(shuō)明法案改革前已經(jīng)出現(xiàn)了成績(jī)提高的現(xiàn)象，即改革前后無(wú)明顯變化，通過(guò)前后對(duì)比削弱論證。C項(xiàng)并不能削弱題干論證，為質(zhì)疑力度最弱項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：題干通過(guò)法案實(shí)施后英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)平均分的提高推出這一法案在各地取得驚人成就，要求選擇對(duì)該論證質(zhì)疑力度最弱的一項(xiàng)。分析各選項(xiàng)，將能夠削弱的選項(xiàng)排除即可。題干由“法案實(shí)施后，四年級(jí)和八年級(jí)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目平均分提高”得出教育改革法案取得了驚人的成就。A項(xiàng)，指出十二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀科目明顯下降，質(zhì)疑了法案的成就。B項(xiàng)，指出單純看英語(yǔ)閱讀和數(shù)學(xué)科目成績(jī)的變化是片面的，因此也能夠有力地質(zhì)疑法案的效果。C項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能夠質(zhì)疑。D項(xiàng)，指出這兩項(xiàng)科目成績(jī)的提高，在法案實(shí)施前就已經(jīng)開(kāi)始了，因此也能夠質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑力度最弱”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：教育改革法案在美國(guó)各地中小學(xué)取得驚人成就。論據(jù)：四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)平均得分明顯提高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。十二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀科目平均得分下降，用實(shí)例說(shuō)明即使有了改革法案，也不是所有學(xué)生的成績(jī)都能提高，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。只通過(guò)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)變化來(lái)評(píng)價(jià)教育改革是片面的，指出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不全面，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。教育體制改革需要金錢(qián)、努力和時(shí)間，與論點(diǎn)“改革法案取得驚人成就”無(wú)關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。在改革法案實(shí)行前，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)就已經(jīng)提高，并非是改革法案實(shí)行后帶來(lái)的變化，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。29.如將電線(xiàn)插頭脫離插座，應(yīng)小心地用手把插頭從插座拔出來(lái)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查用電常識(shí)知識(shí)。

第二步，如將電線(xiàn)插頭脫離插座，小心地用手把插頭從插座拔出來(lái)，用力過(guò)猛可能會(huì)導(dǎo)致電線(xiàn)、插頭或插座破壞產(chǎn)生漏電，產(chǎn)生危險(xiǎn)。

因此，本題正確。

用電常識(shí)：①家用電器在使用肘，應(yīng)有良好的外殼接地，室內(nèi)要設(shè)有公用地線(xiàn)。②濕手不能觸摸帶電的家用電器、不能用濕布擦拭使用中的家用電器，進(jìn)行家用電器修理必須先停電源。③使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠(yuǎn)離易燃物品，用完后應(yīng)切斷電源，拔下插銷(xiāo)以防意外。④發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接接觸觸電者，應(yīng)用木棒或其它絕緣物將電源線(xiàn)挑開(kāi)，使觸電者脫離電源。⑤電源插頭、插座應(yīng)布置在幼兒接觸不到的地方，并經(jīng)常給家中的老人和孩子講解家庭安全用電常識(shí)，增強(qiáng)老人和孩子的自我保護(hù)能力。⑥雷雨天在市區(qū)人行道上行走，不要用手觸摸樹(shù)木、電桿及電桿拉線(xiàn)，以防觸電。⑦不準(zhǔn)靠近或接觸任何有電家電的帶電部分，特別是黑白、彩色電視機(jī)的高壓行輸出部分，以免被電擊傷。

30.飛沙走石對(duì)于（

）相當(dāng)于火上澆油對(duì)于（

）

A.刀耕火種鐵杵磨針

B.沙里淘金百煉成鋼

C.山崩地裂水滴石穿

D.蠟炬成灰千里冰封參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，飛沙走石和刀耕火種都是并列結(jié)構(gòu)，二者結(jié)構(gòu)相同；火上澆油和鐵杵磨針都是主謂結(jié)構(gòu)，二者結(jié)構(gòu)相同，前后關(guān)系一致。

代入B項(xiàng)，飛沙走石是并列結(jié)構(gòu)，沙里淘金是主謂結(jié)構(gòu)；火上澆油是主謂結(jié)構(gòu)，百煉成鋼是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，飛沙走石和山崩地裂都是并列結(jié)構(gòu)，二者結(jié)構(gòu)相同；火上澆油是主謂結(jié)構(gòu)，水滴石穿是因果關(guān)系，前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，飛沙走石是并列結(jié)構(gòu)，蠟炬成灰是主謂結(jié)構(gòu)；火上澆油是主謂結(jié)構(gòu)，千里冰封是偏正結(jié)構(gòu)，前后關(guān)系不一致。

故本題選A。31.唐初名相婁師德，做兵部尚書(shū)時(shí)巡察并州，在當(dāng)?shù)嘏c眾人一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己碗里的飯白且細(xì)，而他人的飯卻黑且粗，就問(wèn)屬下。屬下惶恐回答，倉(cāng)促間沒(méi)能準(zhǔn)備更多浙米。婁說(shuō)：“有倉(cāng)促的客人，沒(méi)有倉(cāng)促的主人嘛，吃粗飯有什么關(guān)系!”便令人換粗飯來(lái)吃。這個(gè)故事所蘊(yùn)含的“為官理政”的道理有：①?gòu)膩?lái)治國(guó)者，寧不忘漁樵②為人臣者，以富民為功③為上能自愛(ài)，群屬必畏鉗④與百姓同其甘苦⑤為政，通下情為急A.③④⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①③⑤參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段寓意的理解。首先分析文段，文段講述了婁師德與當(dāng)?shù)厝送源诛埖墓适?。然后分析題干給出的古漢語(yǔ)句意。最后選擇符合文段寓意的內(nèi)容，進(jìn)而確定答案。文段闡述的是唐初名相婁師德巡察時(shí)不搞特殊化，與民同食粗飯的事跡，表現(xiàn)的是他與百姓同甘共苦的為官之道。①、④、⑤強(qiáng)調(diào)心系百姓、與民同苦、體察民情，與文中故事蘊(yùn)含的道理相符。②強(qiáng)調(diào)要“富民”；③強(qiáng)調(diào)上級(jí)要潔身自好，下級(jí)才能服從管制。②、③的道理在文段中都沒(méi)有體現(xiàn)，排除A、B、D。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段講述唐代名相婁師德在巡視民情中，在和眾人一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己和其他人的飯不一樣，主動(dòng)要求和大家一起吃粗飯的故事?？芍獖鋷煹率且粋€(gè)能吃苦，體恤下屬的好官。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。①“從來(lái)治國(guó)者，寧不忘漁樵”指從來(lái)治理國(guó)家的人，都不能忘記最普通的老百姓；④句“與百姓同其甘苦”指和百姓同甘共苦；⑤“為政，通下情為急”指為政治國(guó)，最急迫重要的是通察下面的民情。文中婁師德了解下屬的飲食，與下屬吃一樣的米飯，可以得出上述道理。③“為上能自愛(ài)，群屬必畏鉗”指作為上級(jí)的能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，他的部屬就必然會(huì)服從他的管理，執(zhí)行他的指令。文段贊揚(yáng)的是婁師德同他人同食粗飯的精神，文段未提及領(lǐng)導(dǎo)自愛(ài)與下屬服從之間的關(guān)系，故該句不符合文意，排除③句。②“為人臣者，以富民為功”指做官的人，能讓人民富裕、歡樂(lè)就是功勞?！耙愿幻駷楣Α睙o(wú)法從文段得出，排除②句。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段主要講述了唐初名相婁師德巡察并州時(shí)，與眾人一起吃粗飯的一則故事，體現(xiàn)了他心系百姓與群眾一起同甘共苦、及時(shí)體察民情的為官之道。①句“從來(lái)治國(guó)者，寧不忘漁樵”意為治理國(guó)家的人，不能忘記最普通的老百姓；④句“與百姓同其甘苦”強(qiáng)調(diào)與群眾一起，同甘共苦；⑤句“為政，通下情為急”，強(qiáng)調(diào)為政治國(guó)，最急迫重要的是通察下面的民情,三句均可體現(xiàn)文段蘊(yùn)含的“心系百姓、體察民情”之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。②句“為人臣者，以富民為功”強(qiáng)調(diào)為官者應(yīng)該把使民眾富裕作為己任；“最普通的百姓”、“使民眾富?！蔽亩螞](méi)有體現(xiàn)，③句“為上能自愛(ài)，群屬必畏鉗”指作為上級(jí)的能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，他的所有部屬就必然服從他的管理，執(zhí)行他的指令,文段強(qiáng)調(diào)為官者與百姓之間的關(guān)系,并非上下級(jí)的關(guān)系,故排除B、C、D三項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秺鋷煹聭{德建立功業(yè)》32.一塊菱形鐵皮ABCD如圖所示，BD與AB邊的長(zhǎng)度相等，E是BC邊的中點(diǎn)，將其沿BD折起，使面ABD與面BCD相互垂直，問(wèn)折起后三角形ABE的面積與三角形ABD的面積之比是多少？A.1∶2B.∶2C.∶4D.∶16參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，因四邊形ABCD是菱形且BD與AB邊的長(zhǎng)度相等，可知三角形ABD是正三角形，如果設(shè)AB邊長(zhǎng)為a，則由正三角形的面積公式可得三角形ABD的面積為a2。第三步，如下圖所示：過(guò)BD的中點(diǎn)O點(diǎn)作垂直于BD的直線(xiàn)AO，連接OE，因E是BC邊的中點(diǎn)，故OE平行且等于CD邊的一半，即OE＝。因AO是正三角形ABD的高，故AO＝。因面ABD與面BCD相互垂直，故三角形AOE是直角三角形，OE＝，AO＝，由勾股定理可得AE＝a。第四步，因AE邊為a，AB邊為a，BE＝＝，故可知三角形ABE是等腰三角形，根據(jù)勾股定理其高為＝，則其面積＝××＝a2。所以三角形ABE的面積與三角形ABD的面積之比為a2∶a2，即∶4。因此，選擇C選項(xiàng)。正三角形的面積：a233.1，14，2，16，5，20，（

），26A.4B.8C.10D.15參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有七項(xiàng)，考慮奇偶項(xiàng)各自成規(guī)律。偶數(shù)項(xiàng)：14，16，20，26，相鄰兩項(xiàng)做差可得差數(shù)列2，4，6，是公差為2的等差數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)：1，2，5，（

），相鄰兩項(xiàng)做差可得差數(shù)列1，3，（

），是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)是5，所求項(xiàng)為5＋5＝10。因此，選擇C選項(xiàng)。34.有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，對(duì)一定時(shí)期和范圍的規(guī)范性法律文件進(jìn)行審查并重新確定其法律效力的活動(dòng)，稱(chēng)為（

）。A.法律編纂B.法律制定C.法律整理D.法律匯編參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律編纂又稱(chēng)法典編纂，是指對(duì)屬于某一法律部門(mén)的全部現(xiàn)行規(guī)范性法律文件進(jìn)行內(nèi)部的加工整理而使之成為一部系統(tǒng)化的新法典的活動(dòng)。它是國(guó)家的一項(xiàng)重要的立法活動(dòng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，法律制定也稱(chēng)法的創(chuàng)制或立法，是指有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)或經(jīng)授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，在法定的職權(quán)范圍內(nèi)，依照程序，制定、補(bǔ)充、修改和廢止法律和其他規(guī)范性法律文件，以及認(rèn)可法律的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。C項(xiàng)正確，法律整理是指有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)一定時(shí)期和范圍內(nèi)的規(guī)范性法律文件集中審查、整理，廢止有關(guān)文件，決定修改有關(guān)文件，重新確認(rèn)有關(guān)文件的效力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法律匯編指將規(guī)范性法律文件按照一定的目的或標(biāo)準(zhǔn)，如調(diào)整社會(huì)關(guān)系的領(lǐng)域、類(lèi)別或問(wèn)題的性質(zhì)，按照效力層級(jí)、時(shí)間順序，作出系統(tǒng)排列，匯編成冊(cè)。法律匯編不改變文件的內(nèi)容，也不是制定法律。故正確答案為C。35.成語(yǔ)“囊螢映雪”原指車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本和孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。該成語(yǔ)涉及的光學(xué)原理是（

）。A.光的直射和反射B.光的折射和反射C.光的散射和反射D.光的直射和散射參考答案：A解題思路：本題考查科技?！澳椅灐笔俏灮鹣x(chóng)通過(guò)尾部的發(fā)光器發(fā)光進(jìn)行照明，屬于光的直射；“映雪”是利用雪的反光讀書(shū)，屬于光的反射。故正確答案為A。36.4，6，11，18，30，（

）A.46B.48C.49D.51參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，2＋5＝7，5＋7＝12，差數(shù)列是遞推和數(shù)列，下一項(xiàng)為7＋12＝19，所求項(xiàng)為30＋19＝49。因此，選擇C選項(xiàng)。37.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力、太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估。可以判斷本文是“總—分”的結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話(huà)比說(shuō)話(huà)更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。故正確答案為A。38.關(guān)于發(fā)酵過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.發(fā)酵泛指利用微生物制造工業(yè)原料或者工業(yè)產(chǎn)品的過(guò)程B.發(fā)酵可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行，也可能在有氧條件下進(jìn)行C.在微生物能量代謝中，發(fā)酵僅指專(zhuān)性厭氧微生物和兼性厭氧微生物在無(wú)氧的條件下分解各類(lèi)有機(jī)物產(chǎn)生能量的一種方式D.檸檬酸和乳酸都可以作為發(fā)酵的催化劑參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，發(fā)酵一般泛指利用微生物制造工業(yè)原料或產(chǎn)品的過(guò)程。由微生物（細(xì)菌、酵母等）、有機(jī)物（主要是碳水化合物）、培養(yǎng)基等在一定的溫度和pH條件下進(jìn)行。B項(xiàng)正確，發(fā)酵可在無(wú)氧或有氧條件下進(jìn)行，前者如酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵和丙酮、丁醇發(fā)酵，后者如抗生素發(fā)酵、醋酸發(fā)酵、氨基酸發(fā)酵和維生素發(fā)酵等。C項(xiàng)正確，在微生物能量代謝中，發(fā)酵僅指專(zhuān)性厭氧微生物和兼性厭氧微生物在無(wú)氧條件下分解各類(lèi)有機(jī)物產(chǎn)生能量的一種方式。如某些酵母菌通過(guò)糖酵解途徑從分解葡萄糖產(chǎn)生酒精的過(guò)程中獲得能量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，微生物合成的有機(jī)酸有50多種，其中在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有較大用途并已工業(yè)生產(chǎn)的有：檸檬酸、乳酸、醋酸、葡萄糖酸、蘋(píng)果酸等。因此檸檬酸和乳酸都屬于發(fā)酵產(chǎn)物而不是催化劑，發(fā)酵的催化劑一般是微生物，如酵母菌、乳酸菌等。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查發(fā)酵知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，檸檬酸和乳酸均為發(fā)酵產(chǎn)物而不是催化劑，發(fā)酵的催化劑一般為微生物。目前微生物合成的有機(jī)酸有50多種。因此，選擇D選項(xiàng)。39.在新型城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，凸顯文化特色至關(guān)重要。文化是一座城市的靈魂，只有文化的_________，城市才能_________其特色與氣質(zhì)。人是一種文化的存在，所以我們必須切實(shí)推進(jìn)有文化記憶的城鎮(zhèn)化，即將文化元素、文化脈絡(luò)融入城鎮(zhèn)建設(shè)與規(guī)劃之中，讓文化的繼承、傳播和創(chuàng)造共同凝結(jié)為城市的文脈魂魄，融入城市形態(tài)當(dāng)中。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳遞凸顯B.融入定格C.繼續(xù)形成D.浸潤(rùn)彰顯參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“文化”搭配，據(jù)此排除A、C。第三步，再看第二空，對(duì)應(yīng)前文“凸顯文化特色至關(guān)重要”，此處表達(dá)的是只有文化滲透浸染，城市才能顯示出其特色與氣質(zhì)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表顯示之意，排除與此不符的B。第一空，“傳遞”指由一方交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送，常與“消息”“信件”等搭配，與“文化”搭配不當(dāng)，排除A?！袄^續(xù)”指延長(zhǎng)下去，不間斷，多用來(lái)形容“行為”“活動(dòng)”，用在此處不恰當(dāng)，排除C。第二空，由前文“凸顯文化特色至關(guān)重要”可知，此處是說(shuō)只有文化滲透浸染，城市才能顯示出其特色與氣質(zhì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表顯示之意?！岸ǜ瘛敝复_定在某種狀態(tài)、格式、標(biāo)準(zhǔn)上，不含顯示之意，排除B?！罢蔑@”指鮮明地顯示，填入此處符合句意。故本題選D。40.近年來(lái)，華北地區(qū)年年遭遇霧霾________，今年來(lái)得尤其早，“十一”剛過(guò)，霧霾來(lái)勢(shì)洶洶，讓華北大部分地區(qū)再度遭遇“心肺之患”。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.侵襲B.襲擊C.侵入D.破壞參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“今年來(lái)得尤其早，‘十一’剛過(guò)，霧霾來(lái)勢(shì)洶洶，讓華北大部分地區(qū)再度遭遇‘心肺之患’”可知，霧霾來(lái)勢(shì)洶洶，帶來(lái)很大破壞性，該空應(yīng)體現(xiàn)“霧霾到來(lái)且?guī)?lái)破壞”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“侵襲”指暗中侵入，破壞，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“襲擊”指突然打擊，出其不意地打擊，與“年年遭遇”矛盾，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“侵入”用武力強(qiáng)行進(jìn)入，外來(lái)的或有害的事物進(jìn)入內(nèi)部，側(cè)重“進(jìn)入”，沒(méi)有體現(xiàn)“破壞”的意思，不能與“再度遭遇‘心肺之患’”對(duì)應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“破壞”指使遭受到損害，沒(méi)有體現(xiàn)“到來(lái)”之意，無(wú)法與“來(lái)得尤其早”“來(lái)勢(shì)洶洶”對(duì)應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。41.去年的“天安”號(hào)事件和延坪島事件使朝鮮半島局勢(shì)一度________。今年年初，經(jīng)各方共同努力，半島局勢(shì)有所緩和，讓我們看到了重啟多邊對(duì)話(huà)進(jìn)程的希望。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.萬(wàn)人空巷B.百無(wú)聊賴(lài)C.劍拔弩張D.色厲內(nèi)荏參考答案：C解題思路：第一空，分析語(yǔ)境。由“經(jīng)各方共同努力，半島局勢(shì)有所緩和”可知，兩次事件使朝鮮半島的局勢(shì)很緊張，則橫空的成語(yǔ)也應(yīng)表現(xiàn)“很緊張”“有矛盾”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“萬(wàn)人空巷”指家家戶(hù)戶(hù)的人都從巷子里出來(lái)了（觀看或參加某些大的活動(dòng)等），多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。不符合文意，故排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百無(wú)聊賴(lài)”指精神無(wú)所依托，感到非常無(wú)聊。不符合文意，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“色厲內(nèi)荏”指外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦。不符合文意，故排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“劍拔弩張”形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。42.下列有關(guān)“謙稱(chēng)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.愚，謙稱(chēng)自己不聰明B.鄙，謙稱(chēng)自己學(xué)識(shí)淺薄C.敝，謙稱(chēng)自己說(shuō)話(huà)冒昧，多有得罪D.卑，謙稱(chēng)自己身份低下參考答案：C解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“謙稱(chēng)”表示謙遜的態(tài)度，用于自稱(chēng)?！氨帧庇糜谥t稱(chēng)自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人是謙稱(chēng)自己；敝姓是謙稱(chēng)自己的姓；敝處是謙稱(chēng)自己的房屋、處所。題干中謙稱(chēng)自己說(shuō)話(huà)冒昧，多有得罪的表述有誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：愚，謙稱(chēng)自己不聰明，如愚見(jiàn)稱(chēng)自己的見(jiàn)解。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：鄙，謙稱(chēng)自己學(xué)識(shí)淺薄，如鄙意謙稱(chēng)自己的意見(jiàn)、鄙見(jiàn)謙稱(chēng)自己的見(jiàn)解。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：卑，謙稱(chēng)自己身份低下。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。常見(jiàn)謙稱(chēng)集合：①“家”字一族。用于對(duì)別人稱(chēng)自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。如家父、家尊、家嚴(yán)、家兄、家姐；②“舍”字一族。用于對(duì)別人稱(chēng)自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍弟、舍妹、舍侄；③“小”字一族。謙稱(chēng)自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟、小兒、小女、小人。④“老”字一族。用于謙稱(chēng)自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗、老朽、老身；⑤“愚”字一族。用于自稱(chēng)的謙稱(chēng)。如愚兄、愚見(jiàn)；⑥“拙”字一族。用于對(duì)別人稱(chēng)自己的東西。如拙筆、拙著、拙見(jiàn)；⑦“鄙”字一族。用于謙稱(chēng)自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人、鄙意、鄙見(jiàn)。43.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:樂(lè)隊(duì)不斷奏樂(lè)，將領(lǐng)們不斷到來(lái)。文字記者眼耳________四方，手不停地做筆記。攝影記者更是千姿百態(tài)，或立或跪，相機(jī)________各處鏡頭，________下這最有意義的時(shí)刻。A.傾注

對(duì)準(zhǔn)

搶拍B.注視

對(duì)準(zhǔn)

抓拍C.傾注

照準(zhǔn)

搶拍D.注視

照準(zhǔn)

抓拍參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)語(yǔ)境，第一空填入詞語(yǔ)需搭配“眼耳”。B項(xiàng)和D項(xiàng)“注視”強(qiáng)調(diào)用眼睛集中地看，不能用來(lái)搭配耳朵，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。第二空所填的詞語(yǔ)需與“相機(jī)”搭配。C項(xiàng)“照準(zhǔn)”是舊時(shí)公文用語(yǔ)，表示同意或批準(zhǔn)下級(jí)的請(qǐng)示，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“對(duì)準(zhǔn)”指瞄準(zhǔn)，將一架攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)某個(gè)景或物，符合語(yǔ)境，因此鎖定A項(xiàng)。第三空，驗(yàn)證A項(xiàng)。用相機(jī)來(lái)拍下“最有意義的時(shí)刻”，“搶拍”更符合語(yǔ)境，因?yàn)椤皳屌摹笨审w現(xiàn)時(shí)間緊迫性和時(shí)機(jī)的珍貴性，有競(jìng)爭(zhēng)的意味，而“抓拍”在語(yǔ)氣和程度上較“搶拍”弱。因此，選擇A選項(xiàng)。44.請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。相同元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行的小星星的相對(duì)位置分別為外、內(nèi)、外，交替出現(xiàn)；第二行小星星的相對(duì)位置為內(nèi)、外、內(nèi)，即小星星的位置是內(nèi)外交替出現(xiàn)；第三行應(yīng)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇小星星在外面的，排除A、D項(xiàng)。再觀察題干圖形，每一行均存在一條短直線(xiàn)和曲線(xiàn)相交的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。45.扭住“精準(zhǔn)”，找對(duì)“窮根”，進(jìn)行靶向治療，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶(hù)、精準(zhǔn)到人，以期脫貧攻堅(jiān)見(jiàn)其效、見(jiàn)長(zhǎng)效，不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性。這說(shuō)明不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性要：①抓住矛盾的主要方面，集中力量解決重點(diǎn)問(wèn)題②正視矛盾的客觀性，并抓住問(wèn)題的核心③攻克主要矛盾，將措施落實(shí)到位④充分認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，堅(jiān)持客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一A.①②B.②③C.②④D.③④參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶(hù)、精準(zhǔn)到人，以期脫貧攻堅(jiān)見(jiàn)其效、見(jiàn)長(zhǎng)效，不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性。這里有多對(duì)矛盾，說(shuō)的是要想不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性就要正視矛盾，抓住主要矛盾。所以②③正確。因此，選擇B選項(xiàng)。①題干題里體現(xiàn)的是抓主要矛盾，即在一個(gè)矛盾體系中居于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展過(guò)程起決定作用的矛盾，而不是矛盾的主要方面，因此①錯(cuò)誤。④充分認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，堅(jiān)持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，要統(tǒng)一于客觀。因此，④錯(cuò)誤。46.“吃一碗方便面需要32天解毒”，“WIFI輻射會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康”，類(lèi)似的“科學(xué)流言”在微信朋友圈中時(shí)?？梢?jiàn)。流言的傳播違背了：A.認(rèn)識(shí)的反復(fù)性B.矛盾的同一性C.聯(lián)系的客觀性D.發(fā)展的曲折性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，聯(lián)系的客觀性是指事物的聯(lián)系是事物本身所固有的，不是主觀臆想的，世界上沒(méi)有孤立存在的事物，每一種事物都是和其他事物聯(lián)系著而存在的，這是一切事物的客觀本性。而題干中的謠言是人們主觀臆想的聯(lián)系，缺乏科學(xué)依據(jù)，所以違背了聯(lián)系的客觀性。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的反復(fù)性是指由于客觀事物的復(fù)雜性，人的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、再由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中始終存在著主觀和客觀的矛盾?？陀^上，事物的各個(gè)側(cè)面及其本質(zhì)的暴露有一個(gè)過(guò)程；主觀上，人的認(rèn)識(shí)能力的提高也是一個(gè)過(guò)程。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)，是相對(duì)的、有條件的。對(duì)立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：發(fā)展的曲折性是指事物發(fā)展的道路是曲折的。本題中沒(méi)有體現(xiàn)出發(fā)展的曲折性，不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。47.爸爸在過(guò)50歲生日時(shí)，弟弟說(shuō):“等我長(zhǎng)到哥哥現(xiàn)在的年齡時(shí)，那時(shí)我和哥哥的年齡之和正好等于那時(shí)爸爸的年齡?！眴?wèn)：哥哥現(xiàn)在多少歲?A.24B.25C.34D.36參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，假如弟弟和哥哥同歲（雙胞胎），那么兩人年齡和就是爸爸的年齡，可知兩人的年齡都是50÷2=25（歲）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題。第二步，設(shè)哥哥現(xiàn)在x歲，哥哥與弟弟相差y歲。根據(jù)題意可列出等式：x＋x＋y＝50＋y，解得x＝25。因此，選擇B選項(xiàng)。48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律，相同元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形中的每個(gè)部分均出現(xiàn)過(guò)黑色、空白、豎線(xiàn)，故？應(yīng)選擇未曾出現(xiàn)的部分（左上角的黑色和上方的豎線(xiàn)），只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。49.地鐵1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)共21站，如果地鐵從一站到下一站平均要用2分鐘，每站?？繒r(shí)間為1分鐘，那么地鐵1號(hào)線(xiàn)從起點(diǎn)發(fā)車(chē)到達(dá)終點(diǎn)站需要多少分鐘?A.58B.59C.60D.61參考答案：B解題思路：第一步，本題屬于基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，根據(jù)全線(xiàn)共21站，可知共有21－1＝20（段）路程，由于地鐵從一站到下一站平均要用2分鐘，所以共需要20×2＝40（分鐘），根據(jù)每站?？繒r(shí)間為1分鐘，且不算起點(diǎn)和終點(diǎn)共有19站，可知停靠的總時(shí)間為19×1＝19（分鐘），所以從起點(diǎn)發(fā)車(chē)到達(dá)終點(diǎn)站共需要40＋19＝59（分鐘）。因此，選擇B選項(xiàng)。50.犯罪行為的最基本特征是（

）。

A.刑事違法性B.應(yīng)受懲罰性C.一定的社會(huì)危害性D.行為人具有可罰性參考答案：C解題思路：違法是指一切違反國(guó)家的憲法、法律、法令、行政法規(guī)和行政規(guī)章的行為，其外延極為廣泛。而犯罪則必須符合我國(guó)《刑法》關(guān)于犯罪的規(guī)定，違法本身不一定犯罪。我國(guó)《刑法》關(guān)于犯罪的規(guī)定，必須具備以下特征：第一，犯罪是危害社會(huì)的行為。行為對(duì)社會(huì)的危害性，是犯罪最本質(zhì)的特征。第二，犯罪是觸犯刑律的行為。也就是說(shuō)危害社會(huì)的行為必須同時(shí)是觸犯《刑法》規(guī)定的行為，才構(gòu)成犯罪。第三，犯罪必須是應(yīng)受刑罰處罰的行為，只有應(yīng)受刑罰處罰的危害社會(huì)的行為，才被認(rèn)為是犯罪。上述特征是確定任何一種犯罪必須具備的缺一不可的條件。故正確答案為C。51.所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁微粒，這些微粒會(huì)在大氣層中飄浮很長(zhǎng)時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響。目前大約有6000顆人造衛(wèi)星環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，其中60%的衛(wèi)星已經(jīng)停止運(yùn)行，成為太空垃圾。專(zhuān)家警告稱(chēng)，隨著人類(lèi)不斷發(fā)射衛(wèi)星和太空飛船，太空垃圾極有可能墜向地球。據(jù)此科學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.1969—2006年，我國(guó)發(fā)射的返回式衛(wèi)星，其隔熱罩由浸漬白橡木制成，1500℃時(shí)可安全燃燒B.木頭不會(huì)阻擋電磁波或地球磁場(chǎng)，天線(xiàn)可放置在木質(zhì)衛(wèi)星主體內(nèi)部，使衛(wèi)星設(shè)計(jì)更加簡(jiǎn)單C.科學(xué)家已篩選出能有效承受極端溫度和空間輻射轟擊，可做衛(wèi)星主體結(jié)構(gòu)的合適木質(zhì)材料D.木制衛(wèi)星在回收時(shí)可直接燃燒，不會(huì)向地球大氣層釋放有害物質(zhì)，也不會(huì)向地面傾瀉碎片參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到題干觀點(diǎn)和論據(jù)。題干觀點(diǎn)為“應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要支持題干觀點(diǎn)，只需說(shuō)明木質(zhì)人造衛(wèi)星不會(huì)造成環(huán)境污染。題干論據(jù)：所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁微粒，這些微粒會(huì)在大氣層中飄浮很長(zhǎng)時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響；隨著人類(lèi)不斷發(fā)射衛(wèi)星和太空飛船，太空垃圾極有可能墜向地球。題干觀點(diǎn)：應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。A項(xiàng)，指出我國(guó)發(fā)射的返回式衛(wèi)星，其隔熱罩由浸漬白橡木制成，1500℃時(shí)可安全燃燒，并沒(méi)有說(shuō)明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出木頭不會(huì)阻擋電磁波或地球磁場(chǎng)，且可使衛(wèi)星設(shè)計(jì)更加簡(jiǎn)單，并沒(méi)有說(shuō)明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出科學(xué)家已篩選出可做衛(wèi)星主體結(jié)構(gòu)的合適木質(zhì)材料，并沒(méi)有說(shuō)明木質(zhì)人造衛(wèi)星是否會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，不能支持題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出木質(zhì)衛(wèi)星在回收時(shí)可直接燃燒，不會(huì)向地球大氣層釋放有害物質(zhì)，也不會(huì)向地面傾瀉碎片，說(shuō)明木質(zhì)人造衛(wèi)星不會(huì)造成環(huán)境污染，可以支持題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：應(yīng)致力于研發(fā)木質(zhì)人造衛(wèi)星。論據(jù)：所有衛(wèi)星在返回地球大氣層時(shí)都會(huì)焚毀并產(chǎn)生氧化鋁顆粒，這些微粒會(huì)在大氣層中漂浮很長(zhǎng)時(shí)間，最終對(duì)環(huán)境造成影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)以實(shí)際例子證明，隔熱層的材料是木質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)，且可以安全燃燒，但是并未說(shuō)明是否能夠減少對(duì)環(huán)境的影響，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是衛(wèi)星的設(shè)計(jì)，而非其返回后是否會(huì)因其材質(zhì)減少危害，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是衛(wèi)星的材料選擇可以選擇木材的前提條件已經(jīng)構(gòu)成，而非其返回后是否會(huì)因其材質(zhì)減少危害，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明木質(zhì)衛(wèi)星不會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害