人工智能背景下漢字交際使用現(xiàn)狀獲獎科研報告【關(guān)鍵詞】人工智能;保護漢字;傳承中華文化

一、引言

漢字是中華文明的重要標(biāo)志，也是傳承中華文明的重要載體。而如今步入互聯(lián)網(wǎng)時代幾十年以來，漢字拼音輸入也發(fā)展了二十多年。2010年光明網(wǎng)關(guān)于“在網(wǎng)絡(luò)時代如何看待漢字的書寫”的調(diào)查

說明：20.

96%的人很少用筆書寫漢字;14.

23%的

人經(jīng)常寫錯別字;41.52%

的人經(jīng)常提筆忘字;85.20%的人認為全民漢字書寫水平在下降。[1]這些現(xiàn)象的出現(xiàn)表明，漢字書寫在互聯(lián)網(wǎng)時代的應(yīng)用頻率已經(jīng)出現(xiàn)逐漸減少的趨勢。而人工智能的出現(xiàn)及發(fā)展，漢字書寫的使用頻率更是令人堪憂。人工智能告訴我們，今后的語言文字交流方式，是“形體（如人臉）識別系統(tǒng)”和“語音識別系統(tǒng)”的天下，漢字在語文老師心目中，原有的“識、讀、寫”的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在只要“識”“讀”即可，“寫”的功能馬上就會被形體識別和語音識別系統(tǒng)所取代。[2]語音識別系統(tǒng)和形體識別的出現(xiàn)讓原本拼寫漢字都成為“繁瑣”的工作，屆時，我們連書寫漢字都鮮能實現(xiàn)，又何談保護漢字、傳承漢字呢？

二、人工智能對漢字的沖擊

據(jù)調(diào)查，我國語音識別研究是從20世紀(jì)50年代開始的，2002年中國科學(xué)院自動化所及其所屬模式科技（Pattek）公司發(fā)布了“天語”中文語音系列產(chǎn)品——PattekASR，中文語音識別產(chǎn)品從此才開始不被國外公司壟斷。而語音識別系統(tǒng)從本質(zhì)上來看是一種模式識別的系統(tǒng)。隨著語音識別系統(tǒng)的發(fā)展，中國科大訊飛開發(fā)出語音輸入的系統(tǒng)，不僅可以通過語音輸入漢字，還可以在一定程度上通過人機耦合達到同聲傳譯的效果，即使目前發(fā)展還不能完全代替人工，但也是中國人工智能對于語言的發(fā)展一個重要開端。

然而，漢字在語音識別系統(tǒng)的沖擊下，在交際的過程中雖然不會湮滅，但是也因極少書寫，而對人們的漢字功底要求大大降低。即使有不會寫的漢字，在人工智能的幫助下也可以很好地完成文字交流，這就導(dǎo)致人們識字時更注重漢字的音，而非形。然而中華文化素來博大精深，每個漢字都有其獨特意義。尤其在同音字繁雜的情況下，人工智能語言可以通過人機耦合的方式精準(zhǔn)識別漢字，在這種情境下，離開人工智能，中國人在使用漢字的過程中就會出現(xiàn)大量的錯別字。即使這樣，對人工智能已經(jīng)產(chǎn)生依賴的人們，只會越來越漠視漢字的書寫。

三、人工智能對漢字語言的促進作用

人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能就其本質(zhì)而言，是對人的思維的信息過程的模擬。人工智能的逐漸完善，對漢字語言保護是有極大的貢獻的。著名學(xué)者周海中先生曾經(jīng)指出：保護民族語言，有利于人類文明的傳承和發(fā)展，也有利于民族團結(jié)、社會安定。然而現(xiàn)在已經(jīng)面臨著大量民族語言正在以驚人的速度在滅絕，而人工智能的發(fā)展可以對瀕危語言進行模擬、延伸和擴展，這使得其在很大程度上對瀕危語言進行了保護?？拼笥嶏w利用人工智能技術(shù)尋找瀕危語言中不同尺度的音節(jié)語義之間的關(guān)聯(lián)和模式，在超強算力的服務(wù)器的協(xié)同配合下，最終形成語音庫，實現(xiàn)了瀕危語言的留存。[3]科大訊飛利用智能語音識別轉(zhuǎn)化技術(shù)，已經(jīng)將多個少數(shù)民族語言和方言通過語音輸入法、翻譯機、自動評測以及播報中得到實際應(yīng)用，極大的保護了瀕危語言。從這一點來看，漢字即使在人工智能的背景下也是一定不會被湮滅的，也一定會有更完善的人工智能技術(shù)去推動漢字的保護與發(fā)展。

四、人工智能時代下仍需夯實漢字基礎(chǔ)

隨著人工智能的發(fā)展，人們對漢字的拼音要求也逐漸降低，即使是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)也可以通過方言數(shù)據(jù)庫利用人機耦合的方式進行解碼加工，識別出正確的漢字。在這種情況下，人們對漢字的辨識、拼讀能力都會逐漸下降。人工智能總歸不能代替人。社會的發(fā)展，歷史的進步，本質(zhì)上仍是強調(diào)人本身，如果每個人都不重視漢字的書寫，又何談保護漢字呢？因此，保護漢字仍是要立足于人，要充分發(fā)揮人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在此前提下，支持、鼓勵更多的人學(xué)習(xí)漢字，夯實漢字基礎(chǔ)就顯得尤為重要了。

漢字書寫能力的下降，不僅會阻礙書面語言的交流，影響語言表達的精準(zhǔn)性;從深層次上講，還會引起漢民族歷史文化的斷層。[4]中國漢字流傳了數(shù)千年，這一既平常又厚重的中國文化之根，在人工智能背景下不能只成為少數(shù)人擁有的“技能”。而在此情況下，義務(wù)教育就成了夯實漢字基礎(chǔ)的重要途徑了。義務(wù)教育一直是中國教育改革的重中之重。隨著義務(wù)教育的普及，漢字作為中華文明的重要標(biāo)志以及傳承中華文明的重要載體。在義務(wù)教育中更應(yīng)著重強調(diào)漢字、漢語的學(xué)習(xí)，讓更多的人在完成義務(wù)教育以后，仍對漢字有著深刻的記憶與理解，提高漢字書寫的準(zhǔn)確率。而且，漢字書寫與應(yīng)用的傳承其重點不能停留在教育之上，更應(yīng)該著重于日常交際中，唯有真正的使用才能真正的傳承，唯有全民利用才能更好的傳播。

五、結(jié)語

漢字承載著中國上下五千年的歷史，是傳承中華文化的工具，因而我們有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)習(xí)和傳承漢字。即使在人工智能不斷發(fā)展的大背景下，人工智能也不可能全面超越人類智能，所以對于漢字的保護還需要我們所有人發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，利用人工智能手段，以批判的眼光對待人工智能對