名字里的故事

每個人的名字都有不同的含義。你的名字里飽含著什么的含義或來歷呢？這節(jié)口語交際課我們就來說一說名字里的故事。名字里的故事

每個人都有一個名字，你們的名字里也許包含著長輩對你的期待，說不定，里面還藏著一個故事呢。這是一個非常有趣的話題，要求我們說一說自己的名字的來歷和寓意，要把你名字中的每一個字的含義或者其中隱藏的故事清清楚楚的說給老師和同學們聽一聽，也可以講講你了解到的其他人的名字。讀教材59頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求要選擇別人可能感興趣的內容重點講述?？梢郧‘?shù)亟柚值膩須v或故事，讓大家更好地了解你。本次口語交際中我們應該注意什么？一、讀文尋思路。仔細閱讀內容，想一想這次口語交際的內容是什么？和同學交流名字的含義或來歷，可以交流自己的名字，也可以講講你了解到的其他人的名字。可見，本次口語交際的內容十分寬泛且有趣。大家好，我叫洪毅穎。怎么樣，我的名字很響亮吧？還有點男子漢的氣概呢！我的名字是爸爸媽媽給我取的，你知道爸爸媽媽為什么給我取這個名字嗎？二、思考定主題

這次口語交際的內容既可以交流自己的名字的含義，也可以講講你了解到的其他人名字的來歷。根據(jù)自己了解到的內容，來確定出本次口語交際的主題。我的名字中的“毅”，是“堅毅”的“毅”，也就是非常堅強的意思，爸爸媽媽希望我不僅性格堅強，而且毅力頑強。至于“穎”嘛，我在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸媽媽是希望我做一個堅強又有智慧的人吧。于是我就擁有現(xiàn)在這個名字了。三、交際表觀點。(1)把你了解到的自己或他人名字的含義或來歷，條理清晰、語句完整地講述出來。注意要把名字包含的意義講清楚。聶耳原名叫聶守信，聶耳這個名字是怎么來的呢？據(jù)說，聶耳天生聽力特好，他不但有音樂天賦，而且具有表演才能，擅長于模仿各種人聲和表情。在一次聯(lián)歡會上，他表演兩只耳朵一前一后地動，逗的得大家都笑了。從此，大家叫他“耳朵先生”。于是，他也就改名為“聶耳”了。(2)聽同學講的時候，如果有感興趣的或不理解的內容，可以向講的同學提出來，進一步了解，達到互動交流的目的。四、評議誰最棒。全班評議，看講的同學內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。我的名字的由來我有一個響亮而富有寓意的名字——黃宇翔。說起我的名字，那背后還有一段有趣的故事呢。我剛出生不久，爸爸就開始忙著給我取名字了。他看書想，吃飯想，看電視想，連晚上夢里也在想，可就是想不出一個合適的名字來。直到有一天，爸爸在看電視，電視里正在播放有關“載人航天飛船進入宇宙太空”的新聞，突然爸爸大喊了一聲“有了，就叫‘宇航’吧”。后來爸爸、媽媽又覺得宇航這個名字不但叫起來不響亮，而且“航”是航線的航，好像有所約束。而他們希望我能自由、獨立成長。最后他們在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我胸懷大志，在廣闊的宇宙中自由翱翔。怎么樣，我這名字還不錯吧？既然爸爸、媽媽給我取了這個名字，我就不會辜負他們的期望，現(xiàn)在去遨游知識的海洋，長大了成為一只“雄鷹”在宇宙中自由飛翔。評析：小作者從自己名字的來歷講起，不僅說出了自己名字的來歷、包含的意義，還說了自己美好的愿望。整個過程條理清晰，語句通順，值得學習。介紹名字里的故事，可以先說說姓什么，叫什么；說清楚是哪個字；再說說名字是誰給取的；為什么叫這個名字；還可以說說自己的乳名。同學們，每個人的名字都代表著家人對你的愛與期望。誰能說說，介紹名字里的故事時應該注意些什么？口語交際名字里的故事

名字的寓意：瑾萱（寓意：擁有萱草的芬芳，玉一樣的高貴與典雅。）夢婷（取自“雨婷思夢”。寓意：雨中的婷，在憧憬著美好的未來。）佳瑤（有美麗大方，逍遙快樂之意。）夢琪（寓意：平安吉祥，擁有美好的未來。）耀杰（寓意：才能出眾的英杰。）

瀟然（寓意：自然脫俗，瀟灑大方。）

鈺軒（有氣質高貴，瀟灑大氣之意。）

智輝（寓意：擁有輝煌的未來與智慧。）

子軒(軒：氣度不凡。)交際內容每個人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定還藏著一個故事呢!和同學交流名字的含義或來歷，可以是關于自己名字的，也可以是關于其他人名字的。交際指導1.問一問

問問爸爸媽媽自己名字的由來，或問問其他你想介紹的名字的主人，他的名字的由來，做到心中有數(shù)，講的時候才能有理有據(jù)。2.說一說

主動參與活動，積極與人交流，并做到自然大方，有禮貌。3.聽一聽

認真傾聽別人的講話，養(yǎng)成耐心聽完別人講話內容的好習慣。4.評一評

評出本次交流中的最佳選手。交際示范楊雨田：因為我爸爸姓楊，我的媽媽姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“楊雨田”。李天晴：我叫李天晴。因為我出生那天是個大晴天，所以媽媽給我取名“天晴”，她還說，希望我能每天都有晴天一樣明朗的好心情。肖