語言行為教學(xué)（VB） 區(qū)辨訓(xùn)練 嬰幼兒應(yīng)用行為分析教學(xué)課件_第1頁
語言行為教學(xué)（VB） 區(qū)辨訓(xùn)練 嬰幼兒應(yīng)用行為分析教學(xué)課件_第2頁
語言行為教學(xué)（VB） 區(qū)辨訓(xùn)練 嬰幼兒應(yīng)用行為分析教學(xué)課件_第3頁
語言行為教學(xué)（VB） 區(qū)辨訓(xùn)練 嬰幼兒應(yīng)用行為分析教學(xué)課件_第4頁
語言行為教學(xué)（VB） 區(qū)辨訓(xùn)練 嬰幼兒應(yīng)用行為分析教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

打狗棒法：絕招三──區(qū)辨訓(xùn)練特質(zhì)不一樣技能有差異打狗棒法：絕招三──區(qū)辨訓(xùn)練打狗棒法：絕招三──區(qū)辨訓(xùn)練區(qū)辨問題：區(qū)辨問題：無法依據(jù)指令作出正確的反應(yīng)。無法依據(jù)指令作出正確的反應(yīng)。星星打開冰箱看到有餅干和水，星星拿水喝之后便不渴了。案例茶幾上有五種水果，媽媽讓小明拿蘋果，小明將蘋果給媽媽之后媽媽夸小明很乖。案例區(qū)辨訓(xùn)練能區(qū)辨正確的物品，最終得到強(qiáng)化。什么是區(qū)辨訓(xùn)練行為在該刺激出現(xiàn)時(shí)的發(fā)生率高，高于該刺激未出現(xiàn)時(shí)。區(qū)辨訓(xùn)練：前事刺激如何控制→反應(yīng)針對一個(gè)行為呈現(xiàn)兩個(gè)前事刺激。什么是區(qū)辨訓(xùn)練反應(yīng)若在區(qū)辨刺激（SD）的情況下出現(xiàn)可得到強(qiáng)化。反應(yīng)若在干擾刺激（S△）的情況下出現(xiàn)則不能獲到強(qiáng)化。什么是區(qū)辨訓(xùn)練看到父親時(shí)叫“爸爸”可以得到擁抱?？吹絼e的男生時(shí)叫“爸爸”得不到擁抱。

區(qū)辨訓(xùn)練能引發(fā)特定的反應(yīng)并能使此行為得到強(qiáng)化。生活中區(qū)辨訓(xùn)練的例子可以吃到好吃的飯菜吃不到飯菜生活中區(qū)辨訓(xùn)練的例子推門進(jìn)到餐廳由于前事部分不一樣，導(dǎo)致兩種行為所得到的結(jié)果不一樣。生活中區(qū)辨訓(xùn)練的例子推門進(jìn)到餐廳由于前事部分不一樣，導(dǎo)致兩種行為所得到的結(jié)果不一樣。教學(xué)中區(qū)辨訓(xùn)練的例子，教導(dǎo)孩子區(qū)辨飛機(jī)和火車發(fā)指令“給我飛機(jī)”樂樂將飛機(jī)拿給老師老師給予回饋“好的”教學(xué)中區(qū)辨訓(xùn)練的例子，教導(dǎo)孩子區(qū)辨飛機(jī)和火車發(fā)指令“給我火車”樂樂將火車拿給老師老師給予回饋“好的”教學(xué)中區(qū)辨訓(xùn)練的例子，教導(dǎo)孩子區(qū)辨飛機(jī)和火車發(fā)指令“給我飛機(jī)”樂樂拿飛機(jī)給老師老師夸獎樂樂“你好棒呀，都拿對了”并給予樂樂一塊大薯片。說明了如何進(jìn)行區(qū)辨訓(xùn)練反應(yīng)若在區(qū)辨刺激（SD）的情況下出現(xiàn)可得到強(qiáng)化。打狗棒法：絕招三──區(qū)辨訓(xùn)練反應(yīng)若在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論