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能力的概念自我意識的概念學(xué)前兒童能力和自我意識發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)前兒童能力的發(fā)展學(xué)前兒童多種能力的發(fā)展操作能力最先發(fā)展幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期18-24個月開始延遲模仿隨著年齡增長，認(rèn)知能力不斷發(fā)展一些特殊能力有所表現(xiàn)，如音樂、

繪畫等學(xué)前兒童能力的發(fā)展學(xué)前兒童智力的發(fā)展布魯姆的智力發(fā)展曲線4歲前兒童的是智力發(fā)展最快的階段視覺追蹤視覺興趣聲音交往知覺辨別力物體關(guān)系形態(tài)記憶10個月前10-30個月30-50個月50-70個月言語知識空間關(guān)系、詞匯學(xué)前兒童能力的發(fā)展學(xué)前兒童創(chuàng)造力的發(fā)展好奇心是創(chuàng)造力發(fā)展的起點創(chuàng)造想象是創(chuàng)造力發(fā)展的主要特征探究活動是創(chuàng)造力發(fā)展的重要手段積極情感是創(chuàng)造力發(fā)展的動力學(xué)前兒童的創(chuàng)造力是比較初級和不斷發(fā)展變化的學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)正確評定學(xué)前兒童能力發(fā)展水平發(fā)現(xiàn)幼兒“閃光點”學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)前兒童掌握有關(guān)的知識和技能拓寬知識和技能學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)在活動中培養(yǎng)學(xué)前兒童的興趣和意志品質(zhì)，提高其能力學(xué)前兒童能力的培養(yǎng)注重對學(xué)前兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)善待兒童的好奇心鼓勵幼兒與眾不同的想象訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)造性思維學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展學(xué)前兒童自我認(rèn)識的發(fā)展對自己身體的認(rèn)識對自己行動的意識對自己心理活動的意識幼兒自我評價學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展學(xué)前兒童自我體驗的發(fā)展自尊的發(fā)展羞恥感的發(fā)展自信的發(fā)展學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展學(xué)前兒童自我控制的發(fā)展3-4歲自覺性、堅持性差異顯著4-5歲自我控制發(fā)展最迅速時期學(xué)前兒童自我意識的培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒客觀地認(rèn)識自己幫助幼兒形成正確的自我意識情緒注重幼兒自我控制能力的培養(yǎng)本講小結(jié)學(xué)前兒童能力的發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展與培養(yǎng)思

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