篇一：結(jié)構(gòu)設(shè)計新手的七種學(xué)習(xí)方法（免費分享）結(jié)構(gòu)設(shè)計新手的七種學(xué)習(xí)方法第一種武器：熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計的任務(wù)和內(nèi)容如果你的職業(yè)規(guī)劃是結(jié)構(gòu)設(shè)計，了解民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的深度很重要，起碼要知道結(jié)構(gòu)設(shè)計不同階段的不同設(shè)計內(nèi)容，這樣可以做到有的放矢，心中有數(shù)。如果連起碼的設(shè)計內(nèi)容都不是這里缺一點就是那里漏一點，想不被審圖辦打回來都難！05g104民用建筑結(jié)構(gòu)初步設(shè)計深度及圖樣04g103民用建筑結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計深度及圖樣第二種武器：扎實的結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)知識要用結(jié)構(gòu)理論武裝自己的頭腦，切忌盲目上陣:大學(xué)本科的材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、混凝土設(shè)計原理、工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)等等這些和結(jié)構(gòu)設(shè)計緊密相關(guān)的主干課程務(wù)必要重視。真正的高手一定是具備理論和實踐相結(jié)合的素質(zhì)，但如果這些理論不過關(guān)的話何談理論與實踐相結(jié)合呢？很多學(xué)生在學(xué)校的時候總是覺得學(xué)校的課程枯燥無味，不知道學(xué)這些知識和實際的設(shè)計有什么樣的聯(lián)系。其實當(dāng)你真正地涉足設(shè)計的時候卻往往發(fā)現(xiàn)：原來我們90%的設(shè)計總是可以從我們的大學(xué)課程中找到它的原型。我們很多學(xué)員都是在開始設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)的主干課程學(xué)得不扎實然后惡補，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。如果你的職業(yè)規(guī)劃是結(jié)構(gòu)設(shè)計，這些和結(jié)構(gòu)設(shè)計緊密相關(guān)的主干課程務(wù)是一個必須跨過去的坎，任何抱著僥幸心理而又想做好結(jié)構(gòu)設(shè)計的思想都是不切實際的,在這個原則問題上是無法妥協(xié)也是沒有捷徑而言的。比如結(jié)構(gòu)新人在畫樓梯大樣配筋時經(jīng)常容易犯圖一的錯誤，之所以犯這樣的錯誤就是因為對鋼筋和混凝土的材料特性不了解。為了讓同學(xué)們在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候不會覺得自己的專業(yè)課沒有什么意義特別提出幾個問題供大家思考（這些問題90%都是可以用受力分析來回答的），希望養(yǎng)成新手在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)專業(yè)課的時候能夠舉一反三的習(xí)慣！從量變到質(zhì)變，平時就慢慢地積累，終究有一天你會豁然開朗！為什么單向板在活載大于恒載的3倍時，需要配置通長鋼筋？為什么雙向板在支座處的負(fù)筋有的時候可以兩邊分別伸入板內(nèi)的鋼筋長度一樣，有的時候可以不一樣？設(shè)備專業(yè)要求梁上開洞時在什么位置最合適？開洞大小要求呢？主次梁相交時，為什么有時需在主梁處加吊筋？那么梁上起柱需不需要在主梁處加吊筋？他們兩者有什么區(qū)別？計算雨篷時，雨篷的受力特征是什么？雨篷梁的受力特征是什么？雨篷梁哪里的扭矩最大？其扭矩和剪力的計算有什么相似點？受剪計算時，如何保證構(gòu)件不出現(xiàn)斜壓破壞及斜拉破壞？和混凝土規(guī)范中的規(guī)定是否一樣？剪跨比和三種不同的破壞形態(tài)有什么對應(yīng)關(guān)系？受彎計算時，如何保證梁不出現(xiàn)少筋破壞及超筋破壞？和混凝土規(guī)范中的規(guī)定是否一樣？工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計課程中是如何實現(xiàn)強柱弱梁、強剪弱彎？這對我們在梁、柱配筋時有什么啟示？抗震規(guī)范哪些內(nèi)容和這些概念有對應(yīng)關(guān)系？獨立基礎(chǔ)設(shè)計時，如何驗算基礎(chǔ)抗沖切？基礎(chǔ)沖切和板沖切是否性質(zhì)完全一樣？計算擋土墻及地下室外墻時考慮水、土對其產(chǎn)生的側(cè)壓力，是水土合算產(chǎn)生的側(cè)壓力大還是水土分開計算產(chǎn)生的側(cè)壓力大？第三種武器：pkpm建模及整體計算分析在中國做結(jié)構(gòu)設(shè)計僅僅只靠pkpm打天下不是萬能的，但不會pkpm是萬萬不能的！雖然它有很多暗箱操作，也有很多計算近似處理不合理的地方，比如連梁采用的是梁單元而不是殼單元，這會導(dǎo)致連梁與墻在邊界處的變形協(xié)調(diào)無法采用精確的有限元劃分。但是作為中國應(yīng)用最廣泛、也最容易上手的結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件，至少在現(xiàn)階段就整體而言它仍然是實戰(zhàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計中最好的軟件。對新手而言，開始最大的障礙是不知道如何建立模型。原因主要有兩個：其一：是不知道如何將建筑圖包含的內(nèi)容簡化為建模所需要的結(jié)構(gòu)語言。因為大學(xué)是學(xué)歷教育，給你的是已經(jīng)簡化了的結(jié)構(gòu)模型，連荷載也都給出，剩下的只需要計算內(nèi)力等效應(yīng)問題就可以了?？墒怯嬎隳Ｐ驮鯓訌膶嶋H工程簡化而來的不知道，荷載為什么取這樣的數(shù)值不知道，計算出來是否合理不知道。其二：模型如何簡化與你的設(shè)計思想息息相關(guān)，如何化繁為簡，抓主放次，說到底是你的結(jié)構(gòu)思想如何在模型中體現(xiàn)，這才是結(jié)構(gòu)設(shè)計的真正精髓?，F(xiàn)在的設(shè)計周期很短，一般一個中等復(fù)雜的高層住宅（比如33層框剪結(jié)構(gòu)帶地下室）一個月就要出施工圖，如果建模及調(diào)整模型、通過整體計算就花了一個星期，不用說肯定畫不完，一般最多兩天，快的話一天就夠。如果是純剪結(jié)構(gòu)的話一般一天就可以通過，快的話半天就夠。實踐篇：《完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計從建筑識圖到施工圖繪制免費視頻講座》共十一集結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計免費視頻pkpm建模一軸網(wǎng)及梁柱布置.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計11講解地勘報告及獨立基礎(chǔ)計算.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計10pkpm中梁柱施工圖直接生成畫法及板施工圖繪制方法.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計9sat-8計算圖形中梁柱數(shù)值的含義及繪制梁柱配筋圖.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計8《混凝土規(guī)范》和《抗震規(guī)范》中關(guān)于梁板柱的構(gòu)造措施zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計7梁柱平法表示方法及施工圖繪制規(guī)則.zip

結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計6sat-8參數(shù)設(shè)置及結(jié)構(gòu)計算結(jié)果分析和二次調(diào)整.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計5pkpm建模一板布置及配筋計算.zip結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整框架結(jié)構(gòu)設(shè)計4pkpm建模一梁板荷載輸入及樓層組裝.zip框架結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)完整案例之入門篇2梁柱截面估算.zip框架結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)入門篇1建筑識圖.zip天正建筑、結(jié)構(gòu)、tssd三合一.zipautocad基礎(chǔ)知識及繪圖基本方法.zip第四種武器：手算能力（計算手冊、設(shè)計手冊加速查手冊）手算能力：新手不僅要會電算，手算也是必須要會的。大的設(shè)計院強調(diào)這一點！手算的過程不僅能加深你對結(jié)構(gòu)受力分析的理解，而且對它的一些適用條件也能有深入的認(rèn)識，這是以后分析判斷結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算結(jié)果是否合理的重要能力之一！混凝土結(jié)構(gòu)主要手算部分：就結(jié)構(gòu)構(gòu)件而言：板、梁、柱、樓梯、地下室外墻、雨篷梁等就構(gòu)件計算內(nèi)容而言：受彎、受剪、受壓、受扭砌體結(jié)構(gòu)主要手算部分：就結(jié)構(gòu)構(gòu)件而言：過梁、挑梁等就構(gòu)件計算內(nèi)容而言：受彎、受剪、抗傾覆簡明建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊（第二版）：比如局部荷載作用在板中部時求跨中彎矩（p97）:相關(guān)類資料下載地址：混凝土結(jié)構(gòu)計算手冊（第三版）建筑結(jié)構(gòu)靜力計算手冊（第二版）混凝土結(jié)構(gòu)常用數(shù)據(jù)速查手冊高層結(jié)構(gòu)常用數(shù)據(jù)速查手冊地基與基礎(chǔ)工程常用數(shù)據(jù)速查手冊第五種武器：強大的施工圖繪制軟件結(jié)構(gòu)探索者（tssd）+天正建筑+天正結(jié)構(gòu)+express（圖層管理器外掛）多年前我的一位搞軟件研發(fā)的朋友曾經(jīng)講過，軟件20%的功能是給80%的人用的，80%的功能是給20%的人用的，但真正把這20%用好的人卻不到5%。在施工圖繪制中我們面對的是大量的重復(fù)性勞動，比如梁的配筋、板的配筋等，因此選擇適合自己的結(jié)構(gòu)繪圖軟件是至關(guān)重要的。天正建筑最強大的功能就是其對象屬性集成，任何天正圖素都是有屬性的，很方便命令修改，尤其是其專業(yè)標(biāo)注功能更是強大，其缺陷在于其結(jié)構(gòu)詳圖的繪制功能稍差（可以說基本沒有，當(dāng)然這是由于它本身就是建筑繪圖軟件）。探索者（tssd）則與此相反，其標(biāo)注功能雖說也很強大，可是其標(biāo)注出來的圖形全部為沒有屬性的線條，很難修改，其最大的優(yōu)點在于其結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算及其繪圖方面，特別是剪力墻構(gòu)件做得很經(jīng)典。天正結(jié)構(gòu)在鋼結(jié)構(gòu)方面有自己的特色，比如計算及繪制吊車梁就很方便。在混凝土方面這方面不如探索者。篇二：建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指南建筑結(jié)構(gòu)《建筑結(jié)構(gòu)》精品課教學(xué)內(nèi)容之四學(xué)習(xí)指南新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、，-、?前言目前,圍繞高職教育能力本位型人才培養(yǎng)的目標(biāo),我校積極開展課程教學(xué)方法與教學(xué)手段改革研究,在我校資深教師,科研處長陳淑娟老師的領(lǐng)頭下開始《建筑結(jié)構(gòu)》精品課建設(shè)?！督ㄖY(jié)構(gòu)》是建筑工程技術(shù)重要的專業(yè)課程,是典型的理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用性課程，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和突出專業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要。在《建筑結(jié)構(gòu)》精品課的建設(shè)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排,我們新編了《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指南》這本書。該書與其他的《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指南》有很大的不同，我們經(jīng)常能看到的學(xué)習(xí)指南是《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指南與習(xí)題》，把每一章的重點和難點羅列處并輔以一定的習(xí)題量。我們在編這本《建筑結(jié)構(gòu)課學(xué)習(xí)指南》時，從建筑結(jié)構(gòu)課的學(xué)習(xí)綱要，學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)（試驗、工地的實習(xí)等）的輔導(dǎo)，到最后的職業(yè)崗位的技能標(biāo)準(zhǔn)及試題庫（這也符合國家對職業(yè)從業(yè)人員的崗位證書或資格的要求政策）涵蓋了《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》《砌體結(jié)構(gòu)》《鋼結(jié)構(gòu)》等的基本內(nèi)容。并且根據(jù)現(xiàn)行的教材在結(jié)構(gòu)圖的平法表示上也較為薄弱,根據(jù)現(xiàn)在建筑結(jié)構(gòu)施工圖的現(xiàn)狀，突出強調(diào)了平法表示的結(jié)構(gòu)圖，我們特地在此書中增加了混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，希望我們的學(xué)生到建設(shè)行業(yè)一線，能夠盡快適應(yīng)工作崗位。在此書的編寫過程中，感謝陳淑娟老師的多次指導(dǎo)，感謝陳淑娟老師提供了《鋼筋工》有關(guān)的崗位技能標(biāo)準(zhǔn),鑒定規(guī)范,試題庫；施工員考試標(biāo)準(zhǔn)，大綱，試題庫等全部內(nèi)容；感謝為本書出力的所有朋友。本書的編寫工作較為倉促，可能有不少不當(dāng)或錯誤之處，懇切希望給予批評指正。

目錄1緒論1.1建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)方法介紹1.2《建筑結(jié)構(gòu)》課程學(xué)習(xí)指南體系簡介2學(xué)習(xí)綱要2.1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計可靠度2.2鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)2.3砌體結(jié)構(gòu)2.4鋼結(jié)構(gòu)3試驗內(nèi)容及學(xué)習(xí)指導(dǎo)3.1鋼筋的拉伸試驗3.2混凝土試塊試驗3.3鋼筋混凝土簡支梁正截面試驗3.4鋼筋混凝土簡支梁斜截面試驗3.5鋼筋混凝土受壓破壞試驗3.6塊材的受壓試驗3.7砂漿的受壓試驗3.8軸心受壓磚柱的破壞試驗3.9鋼材的沖擊韌性試驗4工地或現(xiàn)場的實習(xí)4.1.在校園的實訓(xùn)--建筑結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識4.2預(yù)制加工廠的實訓(xùn)—預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)工藝4.3框架結(jié)構(gòu)的施工現(xiàn)場實訓(xùn)4.4磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場的實訓(xùn)

4.5鋼結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場的實訓(xùn)5鋼筋骨架模型工藝實訓(xùn)板的鋼筋網(wǎng)片的制作梁的鋼筋骨架的制作柱的鋼筋骨架的制作緒論1．1建筑結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)方法介紹建筑結(jié)構(gòu)是一門理論和實踐較強的專業(yè)課程，在學(xué)習(xí)過程中，理論部分的學(xué)習(xí)可剖析為：聽（怎樣聽課）、記（怎樣記筆記）、習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)）、問（怎樣解決疑難問題）、查（怎樣查閱參考文獻(xiàn)）、用（怎樣在實踐課的教學(xué)環(huán)節(jié)和課外工程實踐中應(yīng)用）等幾個方面。如何聽課呢：首先按照教師的教學(xué)目的，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為自我檢查的依據(jù)；其次，在上課的過程中，掌握教師對基本概念的分析，了解基本概念的外延和背景；最后，理解結(jié)構(gòu)課程的體系和已學(xué)課程間的關(guān)系，可以用已學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)想，溫故而知新。記筆記也是結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)很重要的一個環(huán)節(jié)，它能使我們集中精力聽課，提高學(xué)習(xí)效率；記下教師上課的思路，便于有線索復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。哪么怎樣記好筆記呢？記筆記沒有什么固定模式，在結(jié)構(gòu)課堂上，重點記下教師講授的思路、重點、難點和主要結(jié)論。下課后，一定要及時的習(xí)（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)），對建筑結(jié)構(gòu)課，課后的及時復(fù)習(xí)和練習(xí)尤其重要，在課后的復(fù)習(xí)時，可以對照課堂筆記、理解教師所講的內(nèi)容，鞏固課堂所學(xué)到的知識，并且可以把前后的知識聯(lián)系起來。通過課后復(fù)習(xí)，對基本概念有了一定認(rèn)識之后，獨立思考或和同學(xué)討論完成練習(xí)題。建筑結(jié)構(gòu)問題：我們在學(xué)習(xí)過程中，不可避免的會有各種各樣的疑問，篇三：建筑結(jié)構(gòu)授課教案廣東南方職業(yè)學(xué)院授課教案工程造價總學(xué)時：任課教師：系（部）工程造價總學(xué)時：任課教師：系（部）2013級授課專業(yè)：職稱：授課班級：課程名稱：建筑結(jié)構(gòu)總學(xué)分2014?2015學(xué)年第廣東南方職業(yè)學(xué)院授課教案1廣東南方職業(yè)學(xué)院授課教案2廣東南方職業(yè)學(xué)院授課教案3廣東南方職業(yè)學(xué)院授課教案4篇四：建筑識圖與構(gòu)造學(xué)習(xí)指南建筑識圖與構(gòu)造學(xué)習(xí)指南一、課程性質(zhì)《建筑識圖與構(gòu)造》是物業(yè)管理專業(yè)核心支撐模塊的一門課程，本課程主要包括建筑識圖與建筑構(gòu)造兩大部分，共計九章內(nèi)容。任務(wù)是使學(xué)生掌握投影的基本原理，熟悉作圖方法，掌握建筑工程施工圖的基本知識，能夠閱讀一些施工圖樣，掌握一般民用建筑的構(gòu)造原理及常用構(gòu)造方法等，為以后課程的學(xué)習(xí)和工作打下一定的基礎(chǔ)。二、 課程教學(xué)方法1、 指導(dǎo)自學(xué)法：讓學(xué)生在上課前很好地預(yù)習(xí)要講授的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力2、 重點難點講解法：只對重要內(nèi)容和學(xué)生難以自學(xué)理解的內(nèi)容進(jìn)行講解，而沒有必要重復(fù)教材上不重要的和學(xué)生已經(jīng)懂得的內(nèi)容3、答疑解難法：鼓勵學(xué)生向老師提出自己不懂、不會的問題，老師在課內(nèi)或課外進(jìn)行當(dāng)面解答，或進(jìn)行電話解答，或進(jìn)行網(wǎng)上解答4、 課堂討論法：針對學(xué)生容易產(chǎn)生糊涂認(rèn)識或分歧意見的問題組織課堂討論，以辨明是非5、 課堂提問評價法：讓學(xué)生回答作業(yè)題，教師進(jìn)行評價打分。教學(xué)手段：以機房上機操作為主，學(xué)生可以采用當(dāng)面、電話、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)語音視頻通話等方式請求教師解答問題。三、 課程具體內(nèi)容（一）理論教學(xué)部分1．建筑工程制圖的基本知識教學(xué)要求：⑴熟悉國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定⑵能夠熟練閱讀一些圖樣⑶熟悉繪圖工具和儀器的使用方法，并能繪制簡單的圖樣⑷建立投影的概念⑸掌握正投影的基本性質(zhì)⑹掌握點線面的投影特性⑺熟悉幾何形體的投影⑻熟悉組合形體的視圖、閱讀和尺寸標(biāo)注的基本方法⑼熟悉剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制本章重點、難點：1點線面的投影特性及作圖⑵組合體的視圖、閱讀⑶剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制2．建筑施工圖的識讀教學(xué)要求：1掌握建筑施工圖的內(nèi)容、建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關(guān)建筑物配件的規(guī)定⑵能熟練閱讀建筑施工圖⑶了解建筑施工圖的繪圖方法本章重點、難點：(1)建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關(guān)建筑物配件的規(guī)定⑵建筑施工圖的識讀3．建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識讀教學(xué)要求：1掌握基礎(chǔ)圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的圖示方法及要求⑵掌握平面整體表示方法的制圖規(guī)則

⑶掌握結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容、常用構(gòu)件的表示方法⑷熟悉鋼筋的分類及鋼筋混凝土構(gòu)件的圖示特點⑸熟悉混凝土強度等級、鋼筋混凝土構(gòu)件的組成本章重點、難點：(1)基礎(chǔ)圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖的圖示方法⑵平面整體表示方法的制圖規(guī)則4．建筑設(shè)備施工圖的識讀教學(xué)要求：1了解建筑設(shè)備施工圖的組成、特點及識讀方法⑵掌握常用的圖例與符號⑶掌握設(shè)備施工圖的內(nèi)容⑷能識讀水、電、暖施工圖本章重點、難點：1水、電、暖施工圖的識讀5．建筑結(jié)構(gòu)概論教學(xué)要求：1了解建筑物的類型及等級劃分⑵掌握民用建筑、單層工業(yè)廠房的組成⑶掌握建筑構(gòu)造的設(shè)計原則⑷熟悉影響建筑構(gòu)造的因素本章重點、難點：1建筑構(gòu)造的設(shè)計原則⑵建筑構(gòu)造的影響的因素6．基礎(chǔ)、墻體與變形縫的構(gòu)造教學(xué)要求：1了解基礎(chǔ)、墻體

及變形縫的類型及設(shè)計要求⑵掌握陽臺、雨蓬的構(gòu)造形式及變形縫的構(gòu)造的處理⑶掌握基礎(chǔ)的構(gòu)造及磚墻、隔墻的構(gòu)造要求本章重點、難點：⑴磚墻、隔墻的構(gòu)造的特點和設(shè)計要求7．屋面、地板與地坪的構(gòu)造教學(xué)要求：⑴了解屋面及樓面的類型和基本組成⑵熟悉樓板及地面的構(gòu)造及設(shè)計要求⑶熟悉鋼筋混凝土的樓層和常見地面的構(gòu)造做法本章重點、難點：⑴鋼筋混凝土樓板層的構(gòu)造⑵常見地面的做法8．建筑防水、防潮構(gòu)造教學(xué)要求：⑴了解剛性防水屋面和柔性防水屋面的特點⑵熟悉剛性防水屋面和柔性防水屋面的構(gòu)造⑶熟悉樓板層的排水和防水構(gòu)造⑷熟悉樓板層的排水和防水構(gòu)造本章重點、難點：⑴屋面和地下室的構(gòu)造做法⑵板層的排水和防水構(gòu)造、⑶墻身和地坪層的防潮構(gòu)造9．建筑防火構(gòu)造教學(xué)要求：⑴理解材料的燃燒性能、構(gòu)件的耐火極限、建筑物的耐火等級、防火分區(qū)、防火間距和安全疏散的基本概念⑵了解防火分隔物種類及防火門、窗的用途⑶掌握防火設(shè)計的基本原理及構(gòu)造措施本章重點、難點：⑴建筑防火分區(qū)的基本原理和構(gòu)造措施（二）實踐教學(xué)部分⑴建筑施工圖的識讀⑵建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識讀⑶建筑設(shè)備施工圖的識讀⑷組織學(xué)生到施工現(xiàn)場參觀加強對基礎(chǔ)、墻體及變形縫的認(rèn)識⑸組織學(xué)生參觀優(yōu)秀的商場、辦公樓等，加強學(xué)生對四、資料書籍《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》isbn：7-112-05208-4中國建筑工業(yè)出版社《建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)圖集》《新編建筑識圖與構(gòu)造》劉誼才編isbn：753371549安徽科學(xué)技術(shù)出版社《建筑工程施工圖識讀》，王大勇等編，中國建筑出版社，1994，6五、相關(guān)網(wǎng)站abbs六、 學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求多媒體教室，多媒體設(shè)施七、 考核方式與標(biāo)準(zhǔn)以定量方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，課程成績評定遵循形成性評價（過程評價）和終結(jié)性評價（結(jié)果評價）相結(jié)合的原則。形成性評價貫穿于教學(xué)全過程，主要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀(jì)律，作業(yè)和課題討論，評價結(jié)果以30%比例計入課程成績。終結(jié)性評價是評價學(xué)生學(xué)習(xí)成效，檢查教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，在學(xué)期末進(jìn)行。基本知識部分采取閉卷考試形式，并以70%比例計入課程成績。以上比例可以可根據(jù)實際情況調(diào)整。八、學(xué)生的職責(zé)出勤要求：學(xué)生必須參加所有課程的學(xué)習(xí)，包括課程實訓(xùn)。如若有事假或病假必須提前向老師或輔導(dǎo)員請假。學(xué)習(xí)和考試要求：平時上課作業(yè)由任課老師出題，學(xué)生要認(rèn)真，獨立完成作業(yè)，期末考試按專業(yè)課考核標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行成績考核，要求學(xué)生不作弊，認(rèn)真答卷。篇五：學(xué)習(xí)《建筑構(gòu)造實訓(xùn)》這門課程的方法和收獲學(xué)習(xí)《建筑構(gòu)造實訓(xùn)》這門課程的方法和收獲通過對《建筑構(gòu)造實訓(xùn)》這門課程的學(xué)習(xí),我初步的的了解和掌握了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法，同時熟悉了建筑施工圖的識讀，讓我更深一步的感到了理論與實際的差別。通過這些日子的實訓(xùn),進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工的認(rèn)識,鞏固和擴大所學(xué)理論知識,提高了學(xué)習(xí)積極性，通過學(xué)習(xí)我覺得要掌握以下幾種學(xué)習(xí)方法。一、加強自學(xué)能力加強自學(xué)能力，通過閱讀文字教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，以掌握教材的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上完成各項作業(yè)。在學(xué)習(xí)中，要勤于在網(wǎng)上和老師溝通，通過溝通，使我們系統(tǒng)地、有重點地掌握主要內(nèi)容，自學(xué)次要內(nèi)容，為今后該知識領(lǐng)域的擴大提供正確的思路和方法。二、要注重理論和實踐相結(jié)合。理論是基礎(chǔ)，實踐是根本。沒有理論基礎(chǔ)，我們就不能正確地分析問題，解決問題。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參