PEP五年級上冊教材介紹1編輯版ppt本教材修訂情況一、教材內(nèi)容二、教材編排三、教材難度四、文化及評價板塊五、單元內(nèi)容2編輯版ppt一、教材內(nèi)容（一）精選教學內(nèi)容，拓展話題的深度和廣度U1：體貌特征、性格特征、優(yōu)良品質(zhì)U2：星期、課程安排、周末活動、生活習慣U3：食品與飲料、飲食與健康U4：家務(wù)勞動、文體活動U5：室內(nèi)陳設(shè)、位置關(guān)系、環(huán)境保護、生活用品U6：自然景觀、環(huán)境保護（二）優(yōu)化圖文設(shè)計，增強教材的趣味性3編輯版ppt4編輯版ppt5編輯版ppt二、教材編排（一）調(diào)整語言知識體系，體現(xiàn)循序漸進1、語音板塊：由選學到必學（A部分第3頁）常見字母組合的音、形對應(yīng)關(guān)系6編輯版ppt五年級上冊語音教學內(nèi)容安排7編輯版ppt2、讀寫板塊：B部分第三頁（Readandwrite、Let’scheck、Let’swrapitup.）

3、從內(nèi)容設(shè)計上體現(xiàn)更強的趣味性：故事線索

注重語言技能的培養(yǎng)：讀、寫兩種技能結(jié)合，

嚴格控制生詞率和文本長度：55詞

體現(xiàn)豐富的文本形式：日記、電子郵件、便條等

8編輯版ppt二、教材編排（二）調(diào)整單元內(nèi)部結(jié)構(gòu)，強調(diào)語言學習的系統(tǒng)性主情景圖（Mainscene）對話（Let’stalk）及聽力板塊（Let’stry）語法知識小結(jié)（Let’swrapitup）9編輯版ppt主情景圖由單頁改為雙頁和A、B、C三部分的聯(lián)系更為緊密10編輯版ppt11編輯版ppt聽力及對話板塊1、聽力文本與對話文本相互聯(lián)系2、對話文本更為情景化、趣味化12編輯版ppt13編輯版ppt語法知識小結(jié)1、培養(yǎng)學生的語法意識2、引導學生及時總結(jié)語法知識14編輯版ppt五上語法小結(jié)板塊的內(nèi)容15編輯版ppt（四）適當增加讀寫活動的比重16編輯版ppt三、教材難度（一）各單元頁數(shù)均有減少學習單元由12頁變?yōu)?0頁復習單元由6頁變?yōu)?頁（二）提高423單詞的比例，提高核心詞匯的復現(xiàn)率17編輯版ppt四、文化及評價板塊（一）強化文化意識的培養(yǎng)刪除了選學部分的Goodtoknow板塊，把文化信息有機融入單元不同板塊18編輯版ppt（二）板塊評價活動涵蓋的語言技能更為全面19編輯版ppt五上單元知識小結(jié)Unit1What’shelike?Unit2

Myweek

Unit3Whatwouldyoulike?Unit4

Whatcanyoudo?

Unit5

ThereisabigbedUnit6

In

anaturepark

20編輯版pptB5Unit1What’shelike?話

題：體貌特征、性格特征、優(yōu)良品質(zhì)重點詞匯：Part

A:old,young,funny,kind,strict

PartB:polite,hard-working,helpful,clever,shy核心句型：Part

A:-Isheyoung/...?-Yes,heis./No,heisn’t.

Part

B:-What’sshelike?-She’skind/...語

法：人稱代詞與系動詞的搭配語

音：-y:babyhappywindysunnysorry其

它：MsWangwillbeournewChineseteacher.

由will引導的一般將來時將在五下第四單元正式學習，這里作為鋪墊。情感態(tài)度：能夠看到他人身上的優(yōu)點，正確評價別人，不以貌取人。21編輯版pptB5Unit2

Myweek

話

題：星期、課程安排、周末活動、生活習慣重點詞匯：Part

A:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend

PartB:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball核心句型：Part

A:-WhatdoyouhaveonThursdays?–Ihavemaths,...

Part

B:-Doyouoftenreadbooksinthispark?-Yes,Ido./No,Idon’t.語

法：簡單合成詞的構(gòu)成語

音：ee:feetbeefmeet/ea:teareadeat其

它：Who’syourmusicteacher?Ishestrict?

復現(xiàn)了前一單元的核心句型。情感態(tài)度：合理安排日?；顒?2編輯版pptB5Unit3Whatwouldyoulike?

話

題：食品與飲料、飲食與健康重點詞匯：Part

A:sandwich,salad,hamburger,icecream,teaPart

B:fresh,healthy,delicious,hot,sweet核心句型：Part

A:-Whatwouldyouliketoeat/drink?-I’dlike...Part

B:-What’syourfavouritefood?-Noodles/...語

法：名詞的單復數(shù)變化語

音：ow:cowflowerwowdown/slowsnowyellowwindow其

它：-Whatwouldyouliketo?-I’dlike...交際用語曾經(jīng)在四年級上冊第五單元學習過，本單元在學習主要是強調(diào)toeat/todrink。情感態(tài)度：合理飲食，注意營養(yǎng)搭配文化意識：中西方不同的飲食文化，如早餐食品的不同、中國生日吃長壽面等。23編輯版pptB5Unit4

Whatcanyoudo?

話

題：家務(wù)勞動、文體活動重點詞匯：Part

A:dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa

Part

B:swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playpingpong核心句型：Part

A:-Whatcanyoudofortheparty?–IcansingEnglishsongs/...

Part

B:-Canyoudoanykungfu?-Yes,Ican./No,Ican’t.語

法：定冠詞the的簡單用法語

音：oo:booklookfootballgood/balloonfoodzoonoodles其

它：本單元can句型表示的是“能力”，與三上五單元學習的CanIhavesomewater,please?

中的can所表達的含義不一樣。情感態(tài)度：能夠認識自己和他人的能力，對他人所具備的能力表示贊賞。文化意識：dokungfu

滲透中國文化24編輯版pptB5Unit5

Thereisabigbed

話

題：室內(nèi)陳設(shè)、位置關(guān)系、環(huán)境保護、生活用品重點詞匯：Part

A:bike,clock,photo,plant,waterbottlePart

B:infrontof,beside,between,behind,above核心句型：Part

A:Thereisa...Part

B:Thereare...語

法：therebe結(jié)構(gòu)的陳述句形式語

音：ai:rainyrainbowpaintwait/ay:saywaybirthdayMonday其

它：They’remygrandmother’splants.

所有格是五下第五單元的學習內(nèi)容，這里作為鋪墊。情感態(tài)度：將房間物品擺放整齊，不亂放東西。文化意識：臥室文化，發(fā)達國家的小朋友會有自己的臥室。25編輯版pptB5Unit6

In

anaturepark

話

題：自然景觀、環(huán)境保護重點詞匯：Part

A:forest,hill,river,mountain,lakePart

B:house,tree,building,bridge,village核心句型：Part

A:-Isthereariverintheforest?-Yes,thereis./No,thereisn’t.Part

B: