誡子書諸葛亮

學(xué)自主學(xué)習(xí)，小組搶答，看誰最棒！

1作者諸葛亮，字是時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家、思想家。我自學(xué)我最棒2.從題目中的“誡”和“書”兩個(gè)字中，我知道了這篇文章是諸葛亮為了自己的兒子而寫的一封。作者簡介三國信告誡孔明

２讀準(zhǔn)字音夫（）淫（）枯（）躁（）遂（）廬（）ｆúｙíｎＫūＺàｏＳｕìｌú我自學(xué)我最棒

３重點(diǎn)詞義：淡泊（）淫慢（）險(xiǎn)躁（）遂（）內(nèi)心恬淡，不慕名利放縱懈怠輕薄浮躁最終我自學(xué)我最棒

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)溫馨提示：翻譯五字訣：換留刪補(bǔ)調(diào)3重點(diǎn)句子翻譯：我自學(xué)我最棒

要求：1字音讀準(zhǔn)確2停頓停準(zhǔn)確3小組讀整齊一讀課文展

夫/君子之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德；非淡泊/無以明志,非寧靜/無以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則/不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

在諸葛亮看來，怎樣做才能成為君子？二讀課文小組內(nèi)自由朗讀并討論：點(diǎn)

從《誡子書》中我讀出：諸葛亮，不僅僅是智慧的化身，更是一位

的父親?

請(qǐng)模擬諸葛亮寫給兒子的心情，再讀課文，讀出情感。再讀課文

作者在篇首開宗明義，告誡子孫首先要（）（），因?yàn)樗亲鋈酥Ｄ敲慈绾瘟⒌履?？即“靜”與“（）”，因?yàn)橹挥兴枷肭鍍袅耍缓蟛拍苄那榘矊帲伎贾苊?，?jiān)定志向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

“夫?qū)W須靜也……險(xiǎn)躁則不能治性”接著又闡發(fā)了（

）

和（

）之間的關(guān)系，要想有才學(xué)必須通過學(xué)習(xí)，而求學(xué)的過程中又必須有“靜”心，如果一個(gè)人“淫慢”與“險(xiǎn)躁”無靜心，無恒心，則是求學(xué)與修身之所忌。

“年與時(shí)馳……將復(fù)何及”在篇末，又叮嚀年華易逝，要（）

志養(yǎng)德儉珍惜時(shí)間學(xué)修身我能做測(cè)

１你有想對(duì)你的弟弟妹妹，小侄兒小侄女告誡什么的嗎？請(qǐng)你模仿課文，也可用現(xiàn)代漢語寫一篇《誡

書》，字?jǐn)?shù)20字左右２對(duì)你告誡最多的人是誰？你能模仿他（她）的口吻，模仿課文也可用現(xiàn)代漢語仿寫一篇《誡

書》拓展延伸誡子書夫男子漢也，禮以待人