校園規(guī)劃設計安丘市東埠中學規(guī)劃設計城市設計奧體東地塊規(guī)劃設計開啟區(qū)域活力引擎？如何創(chuàng)造展示區(qū)域個性的核心建筑？如何重新建構奧體東地塊區(qū)域的城市空間格局在內部更好的消除并利用地勢高差，創(chuàng)造出良好的地面景觀？如何在外部創(chuàng)造良好的城市視廊景觀形象？如何改善區(qū)域空間氛圍，創(chuàng)造更加友好、積極的建筑環(huán)境？如何優(yōu)捧化交通恥組織？損避免機嚇動車擁禮堵是本項目設計中必須要寧解決的問題掛？鳳舞綠谷五個設計言策略壹結合袖用地仇、道銹路及惠原有建，隨形傘就勢祝。采協用自駐由靈濤活的蠅建筑蓄組合績布局刷，形辭成更膠加富黨于時瘋代精雜神的訴嶄新于的城舟市空更間秩蛇序。貳盡可術能減少單怕體數量持，高層賺建筑點值板結合廳，拉大扎建筑高失度的差享距。形截成主次查分明、商張弛有缸度的城裹市空間裕節(jié)奏。用地內由奴南往北懲布置了圍三排高益層建筑。北面沿經所十路踩的4棟塔槽式高怕層縱狠向布床置，城盡可少能加街大建議筑之南間的烤空隙拔，避痰免城觸市界防面的疤封閉癢感在經角十路待轉折誓點位店設置22敗0米超搏高層--味--肺-“鳳舞虹”作為井經十真路東奶、西技兩個肆方向川城市陽視覺農走廊苦的焦見點扭轉攻升起姐的東削西兩萄翼的沸造型鉤，如煮同鳳島凰騰割飛使它具食有獨一素無二的乳個性展奧示，成膚為整個云區(qū)域的戀形象代邊表，起缺到空間查統領作集用同時，在柳“鳳夕舞”哄相對救的口央部采豈用退室臺處叢理，表即增扎大了混經十攏路南干望的掌景深頃，又毯加強近了“彩鳳舞斷”與晉“綠趕谷”基的對幼話。同時盡可能晉將陽光睛引入“擁綠谷”氧中心景銀觀區(qū)用地最伏南側漲則采掌用兩駝橫一吧縱三染棟點呼式高行層，拖順應送南側私已有掏建筑笨的開拼闔方向西南角的15塔0米塔汁樓作刷為“雹鳳舞夢”的獻對應本，也趴改善犁了區(qū)徹域在菜龍奧蜂北路槽的平會直天唯際線。叁化不利涌為有利喊，打造困豐富的斧地面層晴次首先寸，我蟻們依面據地部形，滋將場載地分稍成5個4-5米的園臺地粱，保英證每案個臺限地有而適宜拾的建勢設尺農度12、16號地塊占內的所但有建筑抽都因此踐形成了宜南北兩拔個方向肥的錯層雕入口，欣即可解厲決不同不功能入懼口的分蛾離，又胖保證了閘建筑與猛道路、侍廣場、針景觀的貼平順接駁在“綠納谷”昨的高喊差處滿理上償，我凍們采豈取順偷應高初差的搖地景暢式設絮計。多層次的下沉倡庭院在店“綠谷羨”中錯聚動、交賓織，形陜成了變性化的三問層商業(yè)吐與停車騎混合層材界面，城并將光鋤線引入拿地下車膊庫。自動連扶梯、短咸程電院梯，香滿足環(huán)了各私層平尿面之荒間的滔有效并互動匪。平臺與連牽廊的勉串聯蕩，豐習富了騰“綠頌谷”單的層嘴次感薄，完名成立棟體式棋空間渠的銜敲接，舌進一窯步加悶強了代各個宅建筑乒與“畜綠谷蹲”的鹽關聯女度。射更重輔要的就是跨園路的航連廊吳使周常邊地驢塊人配流引碗入變半成可能肆規(guī)劃用地內躬道路流霜向，加陰強各地梅塊地下筐空間聯浩系，建歪立立體邪步行通黎廊。我們建議將驗舜義路奸中央設呼置機動亦車隔離橋帶，避呀免舜義早路東西太兩側場源地機動睡車穿行。同時將場勒地內東側酷南北向支鐵路向嘗北延伸欠至經十路輔路，頁作為旬經十路抵達桿車輛的主要入蛋口車行流線采赴用循環(huán)映式單方層向通行主，從而趁避免了壁本用地對內所有訂路口的嬌車行交司叉，并來可快速艘進入地下各地塊類地下車采庫相互丙連通，倆設置專銅用雙向燒連接通童道，適非當緩解胖地面交渴通的壓度力人行流吳線結引合兩夏條景欲觀綠飯軸，憂利用繞臺地施的高否度差浸異，傍通過擠連廊最跨道淚路接翁駁周撤邊場基地各連負廊高至差處寧采用擴自動麥扶梯麻加直槐跑樓灘梯或策坡道擁銜接版，同踩時在靜主要測人行袍通路上設置控風雨廊酒，提高塵人們截步行凝的舒條適度迅。從而垮減少偷地面冷人車晨混行俊導致閉的交慰通擁站堵伍流線型建筑形訂體，水朵平向立狂面肌理攜。打造柔堆美、平紐奉和的建斗筑表情各種形濱式的空若中平臺冰即滿足煉了建筑協內部的勺公共交亦流需求針，也使州巨大的順建筑體冰量得到拉適度消炸減建筑煙采用銅富于閉動感息的平印面形食式，辦滿足零內部睜功能亂的前藍提下橋，使展建筑捐之間淚具有根良好辨的引婚導性戒和親報和度表面輸肌理吊采用滾寬窄抬變化廉的橫能向線洪條作為泉譽城之源芬“水”拌的意向遼表現“鳳舞神”以豎飯向線條夢與之形幫成對比表達出嚷“萬條立垂下綠載絲絳”的意境產品策擋劃具有對標意義邁的主要有用添地以四西的百濟南廈中央商務區(qū)和用態(tài)地以東賤的漢峪金谷商薪務區(qū)。但從已跌完成筑的辦抓公、心公寓興建筑挨上看劣，大重多產供品單紗一、殃品質毀不高餐，在庭平層淹競爭后。47片F康樂成中心36茂F健身