PAGEPAGE12021年中班藝術(shù)活動(dòng)剪玉蘭樹(shù)教案反思這是中班藝術(shù)活動(dòng)剪玉蘭樹(shù)教案反思，是優(yōu)秀的中班藝術(shù)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察，了解玉蘭樹(shù)的生長(zhǎng)變化。2、繼續(xù)鞏固幼兒使用剪刀左右手的協(xié)調(diào)配合能力。3、鞏固幼兒剪完碎紙不亂扔的良好剪紙習(xí)慣。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的玉蘭樹(shù)，各色32開(kāi)彩色紙，剪刀，膠棒?；顒?dòng)重點(diǎn)：能剪出完整的玉蘭樹(shù)，關(guān)注到樹(shù)干和樹(shù)枝的變化。活動(dòng)難點(diǎn)：剪出玉蘭樹(shù)上的花苞?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入以幼兒園里的玉蘭樹(shù)引入活動(dòng)二、引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)出玉蘭樹(shù)的基本特征1、出示一棵樹(shù)，你看到了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察到樹(shù)干、樹(shù)枝）2、比較：今天看到的樹(shù)與前兩天的有什么不一樣？3、花苞長(zhǎng)在哪兒？三、分組剪紙，教師巡視指導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注：1、哪些幼兒能夠剪完整的樹(shù)，哪些幼兒按自己的想法剪。2、幼兒剪花苞用了幾種形式。3、選擇作品用紙與襯紙顏色的搭配4、哪些孩子能組合成一幅有內(nèi)容的畫(huà)面。四、針對(duì)情況講評(píng)，鼓勵(lì)每名幼兒在剪紙中樹(shù)立自信心。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。相關(guān)知識(shí)《中班藝術(shù)我來(lái)設(shè)計(jì)……教案反思》：中班藝術(shù)我來(lái)設(shè)計(jì)……教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在對(duì)自己的家進(jìn)行觀察后，能大膽地表達(dá)出自己的見(jiàn)解，充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我來(lái)設(shè)計(jì)……教案吧?！吨邪嗾闲运囆g(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案》：中班整合性藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進(jìn)行平涂，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法，遷移故事中角色出場(chǎng)的順序，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語(yǔ)言線索，自我監(jiān)控使用底紋筆進(jìn)行平涂，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看藝術(shù)活動(dòng)教案吧。《中班藝術(shù)小制作動(dòng)物儲(chǔ)蓄罐教案反思》：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)主動(dòng)探索，按照自己的意愿嘗試用畫(huà)、剪、貼等多種技