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文檔簡介

第五課知識(shí)與技能

發(fā)聲練習(xí)樂段四年級下冊

情境導(dǎo)入請同學(xué)們演唱《西風(fēng)的話》，感受歌唱的魅力。探索新知請同學(xué)們用正確的姿勢、正確的呼吸方法進(jìn)行以下發(fā)聲練習(xí)。探究新知

請同學(xué)們使用科學(xué)的方法進(jìn)行歌曲《西風(fēng)的話》的演唱，思考這首歌曲由幾個(gè)樂句組成呢？探究新知

樂段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)。樂段的長度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。

藝術(shù)實(shí)踐

請同學(xué)們演唱《西風(fēng)的話》，每個(gè)樂句創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作來進(jìn)行表演。

藝術(shù)實(shí)踐音樂家——黃自

黃自(1904～1938)字今吾，江蘇川沙(今屬上海市)人，是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。

藝術(shù)實(shí)踐請同學(xué)們聽一聽《小溪流水響叮咚》，有幾個(gè)樂句？

教師點(diǎn)評

1.發(fā)聲方法運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中去是發(fā)聲練習(xí)的根本。

2.請同學(xué)們不同樂句使用不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。課堂總結(jié)

今天這堂課我們進(jìn)行了“mu”的發(fā)聲練習(xí)，并且學(xué)習(xí)了樂段，與老師共同

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