二次抵押貸款合同(個人抵押貸款合同)二次抵押貸款合同1

第一篇：汽車抵押貸款合同(1)

汽車抵押貸款合同

借款人：（以下簡稱甲方）

證件號碼：**電子郵箱：

聯(lián)系電話：**傳真：

通訊地址：**省**市**

貸款人：**（以下簡稱乙方）

聯(lián)系電話：**身份證號碼：**no：sz-**

通訊地址：**市**

甲方向乙方申請汽車抵押借款，乙方同意向甲方及放貸款，甲、乙雙方共同辦理相關手續(xù)及貸后管理等工作供應全程服務。為明確雙方的責任，依據《中華人民共和國合同法》和有關法律法規(guī)，甲、乙雙方經同等協(xié)商，簽訂本合同，以資共同遵守。

第一條抵押物甲方以自有的、合法取得的如下汽車作為本合同項下貸款的抵押物：豐田牌，型號**汽車壹輛，車輛牌號為粵**，發(fā)動機號為：**，車架號為：**。

其次條貨款金額、期限和用途

1.本合同項下貸款金額為人民幣（大寫）叁萬元，（小寫）￥**.00元。

2.本合同項下貸款期限為2個月，自2023年02月26日起至2023年04月25日止。（貸款期限從實際發(fā)放貸款之日起計算）。

3.本合同項下的貸款用途為資金周轉，未經乙方書面同意，甲方不得擅自變更貸款用途。

第三條貸款利率及利息

本合同項下貸款按月計息，貸款月利率為2%，即金額￥600.00元整，借款服務綜合管理費金額￥450.00元整，利息及借款服務綜合管理費從本合同項下的貸款起始日起按貸款期限計算，時間不足一個月的按一個月計算利息。

第四條計算方式及費用

1.甲方同意按下列方法計算每月還款額：

每月償還利息=貸款金額*月利率；每月償還本息合計=【（貸款金額*月利率*貸款期數）*貸款金額】/貸款期數：每月還款額=每月償還本息合計+每月應付管理及詢問服務費。

2.甲方同意就本合同項下貸款向乙方支付以下費用：

（1）貸款手續(xù)費：按貸款金額%計算，即人民幣（大寫）元整（小寫：￥元）；甲方同意乙方發(fā)放貸款時干脆從貸款金額中一次性扣除該費用。

（2）提前還款手續(xù)費：如甲方向乙方申請?zhí)崆斑€款，必需經乙方書面同意，并且向乙方支付提前還款手續(xù)費，其金額按本合同項下貸款額的%計算，該費用與提前還款時一并支付乙方。

（3）延期還款手續(xù)費：如甲方向乙方申請延期還款，必需經乙方書面同意，甲方應當根據申請延期的時間和本合同貸款金額向乙方支付每日0.3%的手續(xù)費，延期還款手續(xù)費將由甲方在申請日當天一次性支付給乙方。否則乙方有權向甲方追索貸款總金額每日3‰的延期滯納金。

第五條貸款發(fā)放

□1、甲方同意乙方將本合同項下貸款在扣除本合同約定的費用后劃入甲方指定賬戶：

開戶行：戶名：帳號：

□2、甲方同意乙方將本合同項下貸款以現(xiàn)金形式支付。

3、實際發(fā)放金額以合同簽定為準。

a)還款方式、還款日及還款額

1、還款方式：

□（1）放款日一次性扣除利息、管理及詢問服務費等其他各項費用，共計人民幣（大寫）元整（小寫：元），到期后償還借款本金共計人民幣（大寫）元整（小寫￥元）。

□（2）按每月約定還款日繳交借款利息、借款服務綜合管理費，共計（大寫）貳仟元整（小寫：￥2023.00元整）。

2、還款日：

（1）、采納本條第1款項下第（1）種還款方式時，還款日為貸款到期日。

（2）、采納本條第1款項下第（2）種還款方式時，甲方應在本合同項下貸款發(fā)放的次月起起先按月償還貸款本金及利息等其他各項費用，每一個月為一個還款期。還款日為每月與乙方放款日之相對應的日期或甲、乙雙方另行約定的其他日期。

（3）、若還款當月無與前兩款甲方還款日相對應之日期的，則以該月最終一個公歷日作為該月之還款日。乙方可于放款后向甲方書面通知乙方放款日和甲方還款日。

3、甲方每月還款額：

（1）、采納本條第1款項下第（1）種還款方式時，甲方按本條第1款項下第（1）種還款方式所列金額還款。

（2）、采納本條第1款項下第（2）種還款方式時，甲方每月應向乙方支付各期的還款額為：人民幣（大寫）貳仟元（小寫￥2023.00元）。

4、甲方同意乙方從本人下列銀行賬戶中扣劃各期還款額：

開戶行：戶名：賬戶：

甲方實際還款時間為乙方托付銀行從甲方賬戶扣劃到相關款項的時間，如因甲方緣由導致乙方托付銀行扣劃款失敗，包括但不限于甲方賬戶余額不足、甲方辦理該賬戶掛失、銷戶、銀行止付等緣由，甲方應就失敗的次數向乙方支付每筆每次人民幣10元的費用。

5、甲方同意每月還款額按以下先后依次安排：

（1）、支付管理及詢問服務費；（2）、支付利息；（3）、償還本金；（4）、支付相關手續(xù)費、相應違約金等。

第六條處置抵押物

因甲方自身緣由及其他緣由導致本合同項下的貸款不能全額償還，需對上述抵押物進行處置抵償時，根據以下原則執(zhí)行：

1、由甲方授權乙方進行變賣，變賣收入在扣除變賣費用及借款本息，罰息后如有不足，則乙方有權向甲方對不足部分接著追索。

2、乙方托付拍賣行公開拍賣，拍賣收入在扣除拍賣費用及借款本息、罰息后如有不足則乙方有權向甲方對不足部分接著追索。

3、甲方同意以其所欠貸款及利息額作為乙方的全額購車款，并自愿簽訂了《授權托付書》、《車輛轉讓協(xié)議書》，將車輛出售給乙方。

4、甲方同意在辦理抵押車輛借款手續(xù)時，在車輛上安裝gps全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，未經乙方同意，不得擅自駕駛該轉讓車輛離開**省，如若

甲方違約，乙方可隨時對本車輛實施停車、扣車并予以車輛回收。

乙方有權選擇上述任一種處置方式，甲方不得提出異議。

第七條雙方的權利、義務

1、甲方的權利、義務

（1）甲方根據本合同之約定清償貸款本金、利息和應當支付的其他費用。如甲方對有關費用計算存有異議。

（2）甲方提前歸還貸款須經乙方書面同意。

（3）甲方自覺接受丙方對本合同項下貸款運用狀況的調查和監(jiān)督。

（4）甲方保證供應真實、精確、有效、完整的個人及抵押物等相關資料。如供應的資料涉及變更，包括但不限于甲方的姓名、通訊地址、

職業(yè)和聯(lián)系電話變動，甲方應當第一時間書面通知丙方。

（5）如甲方為兩人或者兩人以上（即聯(lián)名借款），則每一借款人均負有不行撤銷的共同連帶責任。

（6）自本合同簽訂之日起，甲方為自身債務或第三方債務供應任何擔保應提前30日通知乙方。

（7）甲方應根據本合同約定的用途運用貸款。

（8）甲方保證合法運用本合同項下的抵押物，并自愿完全擔當因甲方非法運用抵押物而造成乙方的損失和相關法律責任。

2、乙方的權利、義務

（1）乙方有權要求甲方供應貸款所需的全部資料，乙方除可將該資料用于評估甲方貸款資特別，并可將該資料用于市場推廣或供應給征信機

構，乙方有權主動收集甲方資料，對甲方進行信用調查，包括但不限于親自或授權托付其他公司向征信機構查詢甲方的信用信息。

（2）如甲方向乙方出具虛假信息及資料，或本合同簽訂后甲方未能提前三十天通知乙方其自身債務或第三方債務供應擔保的狀況，或違反本

合同約定的用途運用貸款，或非法運用抵押物，或違反本合同項下的任何還款義務，則乙方有權解除合同，甲方應于三日內償還全部貸款本金、利息、及其他全部費用。

（3）依照本合同約定或法律規(guī)定向甲方收取其應償還或支付的貸款本金、利息及其他相關費用。對甲方拖欠上述款項和其他違約行為。乙方

有權向有關單位或部門（包括甲方所在工作單位）予以通報，有權通過新聞媒體進行公告催收，或通過乙方托付的代理人或外包作業(yè)機構進行催收，或實行訴訟等法律手段催收。乙方實行上述催收方式所發(fā)生的一切費用均由甲方擔當，乙方為了保障本身的利益先行墊付的費用，乙方有權隨時向甲方追討。

（4）依照本合同約定按時足額向甲方供應貸款。

（5）有義務督促丙方剛好為甲方供應必要的服務。

（6）乙方保證若在貸款期限內，本合同項下的抵押車輛的交通事故責任強制保險及車輛損失險、全車盜搶險及車上人員責任險（乘客）到期，

乙方必需無條件辦理續(xù)保，否則由于乙方未按時續(xù)保而造成的法律責任及各項經濟損失，全部由乙方無條件擔當。

第八條違約責任

本合同生效后，甲、乙雙方當事人均應嚴格履行本合同所約定的義務。任何一方違反本合同約定的，應當依法擔當違約責任。甲方應按本合同約定按期向乙方支付相應款項，如逾期支付，每逾期一日需支付逾期款項的0.5%作為拖延支付違約金。甲方違反本合同約定的用途運用貸款，乙方有權就違約運用的部分按每日0.5%收取相應的違約金。如逾期歸還借款利息與本金，乙方有義務實行拖車，則產生的拖車費及其它費用均由甲方支付。

第九條合同附件

貸款申請表、客戶個人信息表、承諾書、借據、其他借款憑證、提前還款清算表、甲方應乙方要求供應的全部材料或簽署的全部文件等均為本合同附件，是本合同不行分割的組成部分。

第十條送達

1、甲方對其以任何書面形式向乙方供應的甲方通訊地址（以下簡稱“通訊地址”）均予以認可，乙方如需賜予甲方任何書面通知或文件，則可

向甲方最終供應的通訊地址郵寄，在投郵后三日，該書面通知或文件視為已送達甲方。

2、如本合同甲方為兩人以上，則乙方發(fā)送給甲方的任何書面通知或文件，一旦送達甲方之中任何一人，即視為已送達甲方全體，甲方任何一

人不得以末收到相關通知或文件為由主見任何權利或要求減輕或免除其在本合同項下的任何責任或義務。

第十一條爭議的解決

因履行本合同引起的任何爭議，首先由合同雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成時，提交乙方所在地的人民法院審理。

第十三條本合同生效和解除

本合同一式貳份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章之日起生效。如甲方違反本合同時，乙方有權隨時解除本合同，并要求甲方擔當賠償責任。

甲方（簽名、指摸）：乙方（簽名、指摸）：

簽約日期：2023年02月26日

簽約地點：**市**

其次篇：汽車抵押貸款

汽車抵押貸款

近10年，汽車產業(yè)發(fā)展迅猛，截止至2023年底，全國機動車保有量達到2.4億輛，其中汽車保有量1.2億輛，年增長達到1510萬，國內車輛普及率已經達較高水平。可以說，一般人當中已經有很多人擁有了自己的一輛車。所以在汽車普及率較高的狀況下，很多須要資金周轉，但是有車沒房的人士可以選擇汽車抵押貸款解決自己短期資金周轉的問題。汽車抵押貸款是指以借款人或第三人的汽車自購車作為抵押物向金融機構或汽車消費貸款公司取得的貸款。汽車是可以用來作抵押貸款的，但是目前來說，因為汽車折舊速度較快，國內銀行基本上不做汽車抵押貸款業(yè)務，要辦理這項業(yè)務一般都是找民間的專業(yè)信貸機構，這項業(yè)務是特地面對小企業(yè)、個體商戶、創(chuàng)業(yè)者的一項短期小額信貸服務。目前，汽車抵押分為押車和不押車兩種形式，押車：把車輛移交到公司、代為保管、有特地存放汽車的停車場，24小時有專人看管，定期給車輛打火熱車。不押車：客戶可以選擇只是把手續(xù)押在公司，車輛還是自己運用，須要辦理抵押登記。

現(xiàn)在，這種車貸方式也是比較流行的方式。辦理汽車抵押要把自己的車子給評估機構進行評估，對您的車子價格進行估價，然后依據評估價值按百分之幾十發(fā)放貸款，詳細多少要視車輛狀況確定。

巧用汽車抵押貸款是有不少優(yōu)點的。優(yōu)點：快速取得現(xiàn)金周轉，車不用賣，免得資金周轉過來時重新買車又得花費好多時間和成本。無需當地戶口，只要車是本人的就可以抵押貸款。無需長時間預約，只要正規(guī)合法車輛就可以貸款，前期無需任何定金，只要是合法車，合格車，必要時候刑偵驗車或者交公安機關處理。敏捷，資金回籠時可以即刻還款取車，無需違約金。即刻取得資金周轉。適合車不賣，短期投資，短期周轉的最佳選擇。因為這個社會是須要車的，而且車用了以后是有感情的，賣掉來獲得周轉的話奢侈時間和精力。汽車抵押貸款所須要的資料和條件有哪些呢？

1、擁有穩(wěn)定職業(yè)，申請人擁有當地抵押車輛的全部權

2、業(yè)務開展城市長期居住和工作

3、機動車登記證、行駛證、購置附加稅證（本）、購車發(fā)票

4、保險單、車船稅、進口車輛相關稅證明

5、身份證

申請流程：詢問→調查及評估汽車價值→貸款機構預定貸款額度→辦理公證→貸款機構收押申請人相關證件→放款

汽車抵押貸款只要簽訂合同就發(fā)生法律效力

第三篇：如何辦理汽車抵押貸款

如何辦理汽車抵押貸款

如何辦理汽車抵押貸款辦理汽車抵押貸款須要滿意什么條件？下面，我給大家共享共享如何辦理汽車抵押貸款的閱歷，希望對大家有幫助。汽車抵押貸款人須具備的基本條件：

1.年滿18周歲具有完全民事行為實力在中國境內有固定居處的中國公民。

2.具有穩(wěn)定的職業(yè)和經濟收入，能保證定期償還貸款本息。

3.在貸款銀行開立儲蓄存款戶。

4.能為汽車抵押貸款供應貸款銀行認可的擔保措施。

5.情愿接受貸款銀行規(guī)定的其他條件

如何辦理汽車抵押貸款：

1.身份證、戶口簿或其他有效居留證件原件，并供應其復印件；

2.職業(yè)和經濟收入證明；

3.與經銷商簽訂的購車協(xié)議、合同或者購車意向書；

4.合作機構要求供應的其他文件資料。

留意事項

說到汽車抵押借款，令很多借款人最為感到不便就是車輛抵押后，沒有了便捷的出行工具?，F(xiàn)在市場上的車輛抵押貸款服務中，有公司推出了無需抵押車輛的服務，而行業(yè)中做的最專業(yè)的當屬宜車貸。只需在車輛上安裝gps，就可以在獲得資金的同時，還可以將車輛干脆開走。這種模式的出現(xiàn)為汽車抵押借款市場帶來了一場革命，宜車貸無疑成為首個被需求人群所推崇的服務平臺。

第四篇：汽車抵押借款合同

汽車抵押借款合同

抵押人：（以下簡稱甲方）

抵押權人：（以下簡稱乙方）

甲方因汽車還貸須要，以自有車輛作為抵押向乙方借款，經與乙方協(xié)商一樣，特訂立本抵押合同。

第一條抵押物的名稱、數量。

名稱：，車號為發(fā)動機號

為：。上述抵押的車輛為甲方全部。

其次條抵押期限、抵押款。

抵押期限為12月，自2023年3月26日起，至2023年4月25日止。

抵押款為貳拾萬元整

還款方式：甲方應于每個月16日之前將人民幣伍仟元整匯入工商銀行****的銀行賬戶

第三條抵押狀況聲明、暫管和保險

1、清點：本合同生效后一天內，甲、乙雙方共同清點檢查抵押物的數量、質量，并

列出抵押狀況聲明，經核實無誤后雙方在抵押狀況聲明上簽名，加蓋手印，以示認可。

2、暫管：抵押物由乙方負責暫管，一切倉儲及其保險管理費用均由甲方擔當。

第四條雙方的義務及違約責任

1、甲方應保證是該抵押的合法全部權人，今后如因該抵押物的全部權歸屬問題發(fā)生

糾紛，并因此而引起乙方的損失時，甲方應負責賠償。

2、在本合同簽訂之后，甲方應將與抵押物有關的一切原始單證、票據交給乙方。

3、乙方應妥當保管抵押物，不得遺失、毀損。

第五條抵押物的處分、處分方式

本合同期滿，甲方尚不能還清欠款本息者，乙方有權向代為處理該抵押物品，甲方不能有任何異議。

第六條其它

1、當甲方抵押期限到期，仍因實際困難無法如期償清貸款本息、要求延長抵押期限

者，經甲方提出書面申請，乙方審查同意并簽訂補充協(xié)議和作為本合同書的附件，可以延長抵押期限。

2、本合同未盡事宜，甲，乙雙方可另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具

有同等效力，如任何一方當事人不履行合同，對方當事人可依據《民事訴訟法》第一百零一零一八十六條之規(guī)定向第一審人民法院申請強制執(zhí)行。

3、本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

備注：

抵押人：抵押權人：

年月日訂立

第五篇：汽車抵押合同范本

《汽車抵押合同范本》

鑒于甲方欠乙方貸款____元，甲方為擔保還款，經與乙方協(xié)商一樣，特訂立本抵押合同。

第一條抵押物的名稱、數量和價值

1、名稱：_____。

2、數量：_____。

3、價值：_____。

其次條抵押期限

抵押期限為____年，自____年__月__日起，至____年__月__日止。

第三條抵押物的清點、暫管和保險

1、清點：本合同生效后五天內，甲、乙雙方共同清點檢查抵押物的數量、質量，并列出清單，經核實無誤后雙方在清單上簽名，加蓋公章，以示認可。

2、暫管：抵押物由乙方負責暫管完整無損，一切倉儲及其它管理費用均由乙方擔當。

第四條抵押物在抵押期限內的銷售和監(jiān)督

1、抵押物的銷售，由乙方負責，并將所銷售的貨款作為償還欠款本息的資金來源之一。

2、甲方每月應向乙方供應財務安排、物資庫存、財務會計報表及有關經濟資料，乙方認為必要時，有權進行檢查抵押物的庫存，銷售狀況以及與抵押物有關的帳目資料，甲方應賜予幫助。

第五條甲方的義務及違約責任

1、甲方應保證是該抵押物的合法全部權人，今后如因該抵押物的全部權歸屬問題發(fā)生糾紛，并因此而引起乙方的損失時，甲方應負責賠償并負全部責任。

2、在本合同簽訂之后，甲方應將與抵押物有關的一切原始單證、票據交給乙方。

3、甲方應妥當保管抵押物，不得遺失、毀損，甲方如因有意或過失造成抵押物毀損，應在十五天內向乙方供應新的抵押物。

4、甲方未經乙方同意，不得將抵押物轉讓、出售、再抵押或以其它方式處分。甲方如違反前款規(guī)定，乙方有權馬上暫管抵押物，并書面通知甲方。甲方應在接到通知書后三天內，將抵押物交給乙方，逾期不交者，乙方可依法向___人民法院申請強制執(zhí)行。乙方因此所受的經濟損失由甲方賠償。

5、甲方如違反本合同第四條其次項之規(guī)定，處分抵押物的行為無效，乙方因此所受的經濟損失由甲方賠償。

第六條抵押物的處分、處分方式和還款項的運用依次

1、本合同期滿，甲方尚不能還清欠款本息者，乙方有權向___人民法院申請?zhí)幏值盅何铩?/p>

2、抵押物處分方式和程序由____人民法院裁定。

3、抵押物的價格由___市物價局作價。

4、處分抵押物所得的款項，接下列依次運用。

第一：支付處分抵押物的費用。

其次：繳納抵押物的稅金。

第三：償還欠乙方貸款的稅金。

如扣除以上款項，尚有余額，應全部交還甲方。如處分抵押物所得的款項仍不足以抵還欠款本息者。乙方仍可依據原借款合同向債務人追索欠款。

第七條其它

1、當甲方抵押期限到期，仍因實際困難無法如期償清貸款本息、要求延長抵押期限者，經甲方提出書面申請，乙方審查同意并簽訂補充協(xié)議和作為本合同書的附件，可以延長抵押期限。

2、任何一方當事人如不履行合同，對方當事人可依據《民事訴訟法》第一百零一零一八十六條之規(guī)定，干脆向___人民法院申請強制執(zhí)行。

3、本合同未盡事宜，甲、乙雙方可另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等效力。

本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，

抵押人（甲方）：________________(章)抵押權人（乙方）：______________(章)

代表人：________________(簽字)

地址：_________________

代表人：________________(簽字)地址：______________________年__月__日訂立

二次抵押貸款合同2第1篇：《二次根式加減》說課稿

《二次根式加減》說課稿范文

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，總歸要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。寫說課稿須要留意哪些格式呢？下面是我細心整理的《二次根式加減》說課稿范文，歡迎閱讀與保藏。

敬重的各位評委，大家下午好，我是三號考生報考小學數學，今日我說課的內容是人教版義務教化課程標準試驗教科書數學八年級下冊，第十六章《二次根式》第三節(jié)《二次根式的加減》第一課時。下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程和板書設計這六個方面進行說課。

一.說教材

1、教材地理位置和作用

二次根式的加減是人教版初中數學八年級下冊第16章第3節(jié)內容，它是實數的一種基本運算。本節(jié)是在上節(jié)學習了化簡二次根式的基礎上，進一步學習二次根式的加減。在化簡二次根式的同時，引導學生概括出同類二次根式的概念，類比整式的加減運算中的合并同類項，給出二次根式的加減運算法則，進而進行二次根式的加減混合運算。

2、教學三維目標

依據對教材地位及作用的分析和新課標的要求我制定如下教學目標：

學問與技能目標：

1、了解同類二次根式的概念，駕馭推斷同類二次根式的方法；

2、學生能正確合并同類二次根式，進行二次根式的加減運算。

過程與方法目標：

正確駕馭合并同類二次根式的方法，培育學生思維實力及運算實力。

情感、看法與價值觀目標：

從簡潔的同類二次根式的合并，層層深化，從解題的過程中，讓學生體會轉化的思維，滲透辯證唯物主義思想，通過二次根式的加減，滲透二次根式化簡合并后的形式簡潔美。

3、說教學重、難點

依據學生的認知水平和身心發(fā)展的特點，本節(jié)課的重點是同類二次根式的概念和二次根式的加減運算法則。教學難點是嫻熟駕馭二次根式的加減運算。

二、說學情

老師的教學是在駕馭內容的基礎上綻開的，但是了解學生的狀況也是必不行少的，下面我來說一下學情。八年級學生的數學思維特征由詳細邏輯思維逐步過渡到抽象邏輯思維，但仍有很大程度的閱歷性，二次根式須要有肯定的抽象思維實力，而且他們的發(fā)散思維較弱，對同類問題還不能很好的做到舉一反三，對于本節(jié)課的內容理解還是有肯定的.難度，因此教學過程中應當對這部分引起留意，運用恰到好處的教學方法，充分激發(fā)學生的學習愛好。

三、說教法

合理的教學方法可以使教學活動達到事半功倍的效果，作為老師，不僅要傳授給學生數學學問，更重要的是傳授給學生數學思想、數學意識，因此，本節(jié)課在教學中采納引導探究法、比較法、剖析法，不斷訂正學生錯誤，從而樹立堅固的計算方法。

四、說學法

為了明確教學目標，深化新課標，先復習二次根式的化簡，并由此引出同類二次根式的定義，留意引導學生對同類二次根式和同類項、二次根式的加減的合并同類項進行比較學習。在理解、駕馭和運用二次根式的加減法運算法則的學習過程中，逐步滲透類比、概括等數學思想，提高學生用數學方法和解決實際問題的實力。在學習過程中，采納小組學習方式，組間競爭，按各組表現(xiàn)評出最優(yōu)小組，激發(fā)學生學習主動性和愛好。

五、說教學過程

依據新課標、教材及學生特點，為真正實現(xiàn)學生的自主學習，讓學生參加學問的形成過程，我設計了五個教學流程：

課前導入——新課講授——鞏固練習——歸納小結——布置作業(yè)

（一）課前導入

首先，帶領學生回顧上節(jié)課學習的內容：

1、什么最簡二次根式？學生獨立思索后簡潔回答問題，通過回憶鞏固二次根式的概念，接著提問：

2、你能化簡下列各數(1)2，8，18(2)3，12，27（3）5，20，35？組織學生活動以小組為單位搶答，然后我按各組表現(xiàn)給小組計分做歸納講解，引出二次根式的有關學問。充分發(fā)揮學生學習的主動性和主動性；既可以鞏固舊學問，有可以讓學生有一個明確的思索方向。

（二）新課講授

通過回顧舊知，激發(fā)學生的學習愛好，接下來在本環(huán)節(jié)共設置了四組問題，對比整式加減的學習方法，便于駕馭二次根式加減法法則。第一組問題

1、復習整式的加減運算：

組織學生獨立完成計算，通過復習整式的加減，引出關于二次根式加減的運算，其次組問題，

2、例題計算：

除了加法，那么減法呢？組織學生小組探討，引導學生視察、比較、概括。第三組問題，

3、從上面的計算可以看出二次根式的加減可以怎么進行？學生同桌進行溝通回答，得出加減法運算法則。通過解決問題探討溝通的整過程，讓學生感受新學問解決的方法，并學會歸納新學問。

最終一組問題：

4、探討：二次根式加減的步驟是什么？我會引導學生從整式的加減法則入手，歸納二次根式加減法法則，得出結論：

1）將每個二次根式化為最簡二次根式；

2）找出同類二次根式；

3）合并同類二次根式。通過解決問題，探討溝通的過程，讓學生感受新學問解決的方法，并學會歸納所學新學問；讓學生在歸納的過程中加深學問的記憶，并增加學生的分析、概括實力。

（三）鞏固練習

接下來出一些難易適當的練習題，會出通過課堂練習，檢查學生對基礎學問的駕馭狀況，了解學生是否理解二次根式的加減運算，使學生進一步鞏固學問，運用學問。

（四）課堂小結

在課程最終我會向學生提出今日你有什么樣的收獲？組織學生從學問、方法和規(guī)律方面總結，形成學問樹。引導學生對學問、方法、思想、思維的收獲進行總結，并激勵學生，總結情感看法價值觀的收獲，培育學生戰(zhàn)勝困難的決心和信念。

1.幾個二次根式化成最簡二次根式后，假如它們的被開方式相同，那么，這幾個二次根式稱為同類二次根式。

2.二次根式相加減，應先把各個二次根式化成最簡二次根式，然后把同類二次根式分別合并。

3.同類二次根式可以像同類項那樣進行合并。

（五）布置作業(yè)

最終充分考慮到學生的個體差異性，布置作業(yè)時分為兩部分，必做題和選做題，學生在課下也可以得到充分的鞏固和發(fā)展；

必做題：第17頁習題21.3第1、2題

選做題：習題21.3第3題

六、說板書

現(xiàn)在黑板上展示的是我對本節(jié)課的板書設計，設計簡潔，思路清楚，可以讓學生一目了然本節(jié)課所學。

二次根式的加減

運算法則：

例題：

練習：

復習導入：

以上就是我說課的全部內容，歡迎各位老師指責指正，感謝！

第2篇：《二次根式加減》說課稿

這是一個互助平臺，為您供應大量《二次根式加減》說課稿范文，送一篇給你。

第１６章二次根式

１６.１《二次根式》說課稿

一、說教材

《二次根式》是人教版教材數學八年級下冊第一單元《二次根式》的第一課時，是“數與代數”的重要內容。這一內容是在八年級上冊《平方根》的基礎上，進一步探討二次根式的概念和性質。使學生對算數平方根有更深相識和理解。因此，教材在編排上就圍繞算數平方根這個學問的主軸，以學生熟識的相關問題綻開教學內容。而本課時的教學內容就是讓學生在主動的參加中來學習《二次根式》，豐富對二次根式意義的理解，為學生學會確定被開方數中字母的取值范圍打下扎實的基礎。

二、說教學目標

課標要求：學生要學會學習，自主學習，要為學生的終生學習打下堅實的基礎，依據新課程標準的要求和教材所處的地位，以及學生的心理特點和認知規(guī)律，我確定本節(jié)課的教學目標如下：

1、學問目標：能夠理解二次根式的意義，會確定被開方數中字母的取值范圍

2、實力目標：通過動手練習，應用拓展，體驗經驗學問的形成過程，培育學生分析問題，解決問題的實力。

3、情感目標：通過課堂練習，培育學生解決問題的實力，促進學生勇于面對問題的實力。

為達到以上教學目標，本節(jié)課的教學重點為：理解二次根式的意義和基本性質，會求解簡潔的被開方數中字母的取值范圍。本節(jié)課的教學難點是：二次根式的基本性質的敏捷運用。

為協(xié)助教學，我制作了多媒體課件。

三、說教法、學法

《新課程標準》指出：“學生是學習活動的主體，老師是學習活動的組織者，引導者和合作者”。在本節(jié)課教學方法中，依據學生的年齡特征和已有的學問基礎，注意加強學問間的縱向聯(lián)系，復習引入，揭示課題，讓學生體會數學學科學問的聯(lián)系性和嚴密性。在詳細的教學活動中，讓學生新身經驗由詳細到抽象的認知過程，解決問題的過程，體驗探究勝利的歡樂。學生通過自主學習，動手練習，獨立思索，完善自己的想法，形成自己獨特的學習方法，古語說得好“授人以魚，不如授之以漁。”我們老師應當引導學生自主地去相識探究，解決問題，讓學生體驗學數學，用數學的歡樂。

四、說教學過程

接下來，我將介紹一下本節(jié)課的教學過程。主要分為以下幾個環(huán)節(jié)。

（一）復習遷移，直入課題

教化家孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。在上課起先，我創(chuàng)設學生熟識的數學問題?！巴瑢W們，你們還記得在直角三角形中，已知兩條直角邊長，利用勾股定理求斜邊長嗎？”在此，和學生溝通與平方根相關的問題，可以喚起學生的記憶，學生樂于溝通，借此老師揭示并板書課題：二次根式。有的學生會猜想二次根式和開平方有什么聯(lián)系呢，有的學生也會說這不是學過的嗎，那有什么不一樣的嗎？但不管怎樣，學生探究的愛好深厚，探究的欲望高漲。

（二）集思廣益，新課教學

認知心理學認為，學生具有一種與生俱來的學習探究實力，他們渴望在學習中獲得樂趣，獲得勝利。在學生劇烈的探究欲望下，我拋磚引玉，先讓學生猜想以下兩個問題：數字

4、

8、

16、

25、36的平方根為多少？其中哪個稱作算數平方根？假如把這些算數平方根定義一個新名稱—二次根式，那么二次根式有怎樣的性質特征呢？學生仔細視察這些算數平方根的值，獨立思索分析，發(fā)表自己的建議?？赡苊總€學生的分析角度不同，因此，老師把各種狀況匯總，再進行分析，發(fā)覺二次根式的值是大于等于0的，二次根式都帶有“”這樣的數學符號，被開方數都大于等于0。在這個環(huán)節(jié)，一系列的學習過程都是在老師引導，學生思索、探究的過程中完成的，學生學得輕松，二次根式的性質在淺移默化中由學生總結概括得到。

（三）應用拓展，豐富體驗。

為了使學生對二次根式有更深的理解，在教學活動中，設置了如何確定被開方數中字母的取值范圍問題。如，有的學生認為只要保證未知數就可以了，老師抓住這一契機，先引導學生說一說被開方數是哪部分，是還是。再讓學生思索。在此，我信任學生肯定能正確求解出的取值范圍，從而實現(xiàn)了學生對二次根式的相識由定性感受到定量刻畫的自然過渡。在此，我更加信任，學生能依據已有學問和本節(jié)課所學的二次根式的學問，設計出很多不同的帶有字母的二次根式。這一教學環(huán)節(jié)正是本課的精彩靚點所在，讓學生在自己設計的二次根式中鞏固、應用、拓展，再次讓學生加深的二次根式的理解。這樣，教學重點的突出，教學難點的突破也就水到渠成。

（四）總結全課，課外延長

常言道：“良好的開端是勝利的一半，那么完備的結束將引領學生走向勝利”。在輕松活潑的課堂結束氛圍中，老師引導學生總結全課，暢談感受，并適當滲透概率的學問，布置學生課后去查閱資料，了解二次根式，由此，整節(jié)課的教學內容將得到升華。

接下來說說我的板書：本節(jié)課的板書設計簡潔、明白，脈絡清楚，以二次根式為課題，簡明扼要，和已學學問緊密相連，讓學生體會到數學的持續(xù)性和嚴謹性。

我們常常說過程比結果更重要。我對整節(jié)課的設計力求符合學生的認知特點，想方設法創(chuàng)設生動活潑的教學情境，使學生始終處在新奇、好學的昂揚學習心情當中，同時，整節(jié)課努力做到先有孕伏，中有深化，后有突破。學生學有情趣，學有所獲，并由衷感到：學習是歡樂的事，學會了更是華蜜的事。

特別感謝各位評委，各位老師傾聽我的說課，教學有法，但無定法，貴在得法，我特殊情愿聽到大家對我提出珍貴的看法和建議。感謝！

二次抵押貸款合同3第1篇：二次根式的乘法說課稿

二次根式的乘法說課稿

作為一名人民老師，有必要進行細致的說課稿打算工作，說課稿有助于教學取得勝利、提高教學質量。說課稿應當怎么寫才好呢？下面是我細心整理的二次根式的乘法說課稿，歡迎大家共享。

一、教學目標

1、使學生能夠利用積的算術平方根的性質進行二次根式的化簡與運算。

2、會進行簡潔的二次根式的乘法運算。

3、使學生能聯(lián)系幾何課中學習的勾股定理解決實際問題。

二、教學重點和難點

1、重點：會利用積的算術平方根的性質化簡二次根式。

2、難點：二次根式的乘法與積的算術平方根的關系及應用。

重點難點分析：

本節(jié)的`教學重點是利用積的算術平方根的性質進行二次根式的計算和化簡。積的算術平方根的性質是本節(jié)的中心內容，化簡和運算都是圍繞其進行的，而運用此性質計算化簡又是二次根式的化簡和混合運算的基礎。二次根式的計算和化簡通常與如勾股定理等幾何方面的學問綜合在一起。

本節(jié)難點是二次根式的乘法與積的算術平方根的關系及應用。積的算術平方根在應用時既要強調這部分題目中的字母為正數，但又要留意防止學生產生字母只表示正數的片面相識。要讓學生相識到積的算術平方根性質與根式的乘法公式是互為逆運算的關系。綜合應用性質或乘法公式時要留意題目中的條件肯定要滿意。

三、教學方法

從特別到一般總結歸納的方法，類比的方法，講授與練習結合法。

1、由于性質、法則和關系式較集中，在二次根式的計算、化簡和應用中又相互交織，綜合運用，因此要使學生在相識過程中脈絡清晰，條理分明，在教學時就肯定要逐步有序的綻開。在講解二次根式的乘法時可以結合積的算術平方根的性質，讓學生把握兩者的關系。

2、積的算術平方根的性質和比較大小等內容都可以通過從特別到一般的歸納方法，讓學生通過計算一組詳細的式子，引導他們做出一般的結論。由于歸納是通過對一些個別的、特別的例子的探討，從表象到本質，進而猜想出一般的結論，這種思維過程對于初中學生相識、探討和發(fā)覺事物的規(guī)律有著重要的作用，所以在教學中對于培育的思維品質有著重要的作用。

四、教學過程

(一)引入新課，視察例子得到結果

類似地可以得到：

由上一節(jié)知道一般地，有=(a,b)

通過上面的例子，大家會發(fā)覺=(a,b)也成立

(二)新課

積的算術平方根。

由前面所舉特別的例子，引導學生總結出：一般地，有(a≥0，b≥0)。

積的算術平方根，等于積中各因式的算術平方根的積。

要留意a≥0、b≥0的條件，因為只有a、b都是非負數公式才能成立，這里要啟發(fā)學生為什么必需a≥0、b≥0。在本章中，假如沒有特殊說明，全部字母都表示正數，下面啟發(fā)學生從運算依次看，等號左邊是將非負數a、b先做乘法求積，再開方求積的算術平方根，等號右邊是先分別求a、b的兩因數的算術平方根，然后再求兩個算術平方根的積。依據這特性質可以對二次根式進行恒等變形。

化簡，使被開方數不含完全平方的因數（或因式）：

1、2、3

說明：

1、當所得二次根式的被開方數的因數（式）中，有一些冪的指數不小于2，即含有完全平方的因式（數），我們就可利用積的算術平方根的性質，并用=a（a）來化簡二次根式。

2、(a≥0，b≥0)可以推廣為(a≥0，b≥0，c≥0)

化簡二次根式的步驟

1、將被開方數盡可能分解出平方數；

2、應用=(a,b)

3、將平方項利用=化簡

小結：

1、積的算術平方根與二次根式的乘法的互逆性；

2、敏捷應用他們進行二次根式的乘法運算及化簡二次根式

作業(yè)：由于本節(jié)課后習題較少，可適當補充緊貼教材的課外習題。

第2篇：二次根式的乘法說課稿

這篇二次根式的乘法說課稿范文很有代表性，送給你。

《二次根式的乘法》說課稿

我今日的說課內容是：二次根式的乘法。下面，我將從教材分析、教學方法、教學過程、板書設計、教學評估這五個方面來對本節(jié)課進行說明。

一、教材分析

教材分析的第一部分是教材的地位及作用。

《二次根式的乘法》是人教版初中數學，九年級上冊第一章的內容。《二次根式的乘法》是初中數學的重要內容之一，是《課程標準》“數與代數”的重要內容，是對七年級上冊“實數”、“代數式”等內容的延長和補充。

其次是關于學情分析。本節(jié)可的內容是在理解二次根式的定義及相關概念的基礎上，進一步探討二次根式的運算，是對二次根式的簡便運算。二次根式的乘法這一節(jié)的學問構造較為簡潔，并且，是在學生學習了平方根，立方根等內容的基礎上進行的，因此，學生對算術平方根等概念已經有了初步相識，這位學生學習打下了基礎，在和學生一起學習的過程中，我們要創(chuàng)建條件和機會，讓學生發(fā)表自己的見解，發(fā)揮學生學習的主動性和主動性。

依據教學大綱和新課標的要求，結合教材和學生特點，我確定了以下三方面的教學目標：學問技能目標，實力目標，情感看法于價值觀目標。

詳細的說：學問技能目標包括三方面：一是使學生能夠利用積的算術平方根的性質進行二次根式的簡便運算；二是讓學生能進行簡潔的二次根式的乘法運算；三是希望學生能聯(lián)系幾何學問解決實際問題。

實力目標即將二次根式進一步綻開，解決實際問題。

情感看法與價值觀即培育學生對于事物規(guī)律的視察，發(fā)覺實力，激發(fā)學生的學生學習激情。

本節(jié)課的教學重點是利用積的算術平方根的性質，進行二次根式的計算和化簡，積的算術平方根的性質是本節(jié)課的中心內容，也是二次根式化簡和混合運算的基礎。

二次根式與積的算術平方根的關系及應用是本節(jié)課的難點。我們要讓學生相識到積的算術平方根性質與根式的乘法公式是互為逆運算的關系，綜合應用性質和乘法公式時要留意原題中的要求肯定要滿意。

二、教學方法

由于性質、法則和關系式較集中，在二次根式的計算、化簡和應用中又相互交織，綜合運用，因此，要使學生在相識過程中脈絡清晰，條理分明，在教學時就肯定要留意逐步有序的綻開，在講解二次根式的乘法時可以結合積的算術平方根的性質，讓學生把握兩者的關系。

積的算術平方根的性質及比較大小等內容都可以通過從特別到一般的歸納方法，讓學生通過計算詳細的例子，引導他們做出一般的結論。由于歸納法是通過一些個別的，特別的例子的探討，從表象到本質，進而猜想出一般的結論。因此，我采納了從特別到一般總結歸納的方法，類比方法，講授與練習相結合的方法，這種思維過程，對于初中生相識，探討和發(fā)覺事物的規(guī)律有著重要作用，對

1于培育思維品質也有重要意義。

三、教學過程設計

教學過程設計師講好一堂課最重要的環(huán)節(jié)。新課標指出，數學教學過程是教學引導學生學習的過程，是老師和學生互動的過程，是師生共同發(fā)展的過程，為有序地，有效地進行教學，我將教學過程做如下支配：

1、溫故知新，探求新知

引入的環(huán)節(jié)我支配的時間是3分鐘。課堂教學首先通過兩組簡潔的式子引入學習內容，并對從前的學問點進行回顧，我主見學生自己動手計算，確定他們的想法，引入正題。這個環(huán)節(jié)的設計既能引導學生順當進入學習情境，也能激發(fā)學生對新學問的學習愛好和求職欲望，這個環(huán)節(jié)必需要有安排性地為學生鋪墊新知建構。

2、探討歸納，導入新課

這部分我那排的時間是2分鐘。這里我必需要從引入時的描述性語言過渡到嚴謹的數學語言。通過嚴格的證明和推導，得出本節(jié)課的重點及難點。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學生為主題，師生相互合作的教學新理念。

3、強化訓練，鞏固提高

針對本節(jié)課的重點難點，我給學生先后呈現(xiàn)了兩個例題。我們在講解例題時，不僅在于怎樣解答，更在于為什么這樣解答。剛好對解題方法和規(guī)律進行概括，有利于發(fā)展學生的思維實力。重視課本例題，適當地堆立體進行引申，引發(fā)學生自主探尋與思索，突出例題在鞏固強化中的作用，有利于學生對學問的串聯(lián)，積累，加工，從而起到舉一反三的效果。

4、歸納小結，作業(yè)布置

小結的重要性不容忽視，學問性的小結，能使學生盡快汲取課堂中傳授的學問，這不僅僅是學問的簡潔排列，也是優(yōu)化學問結構，完善學問體系的有效手段。

作業(yè)的布置我主要從鞏固性和發(fā)展性考慮?？偟脑O計意圖是反饋教學，鞏固提高，針對學生的素養(yǎng)差異進行不同的任務安排。既能使學生駕馭學問，又能使學有余力的同學得到提高。

四、板書設計

我的板書設計師如下，我將板書設計分成四塊，有助于學生更直觀，清楚地了解學問點。

五、教學評價

教學評價本身也是一種教學活動，在這個活動中，學生的學問，技能等都有很大進展，評價發(fā)出的信息可以使師生了解教與學的狀況，老師和學生可以依據反饋信息修訂安排，調整教學行為，從而使有效的工作達到所規(guī)定的目標，這就是評價所發(fā)揮的調整作用。本節(jié)課的教學評價，主要是重視學生的親身體驗重視以及課堂問題設計。

二次抵押貸款合同4

(一)班組生產指標

截止2023年11月底全部愛護裝置共動作161次，正確動作161次，不正確動作0次，正確動作率101%。故障錄波器共錄波44次，錄波完好40次，錄波完好率91%，因雷電天氣，故障錄波器頻繁啟動并死機1次，報文無法打開3次。其中元件愛護動作1次，不正確動作0次；線路愛護動作26次，不正確動作0次；安自裝置動作0次，不正確動作0次。從故障類型看線路故障居多，從時間分布看，7、8、9月動作次數較多，與季節(jié)性雷雨天氣有關，從故障線路分布看，220kV早成線、330kV天成線故障次數較多。2023年1月至10月我公司管轄愛護裝置共發(fā)生造成愛護及自動裝置非安排停運狀況的缺陷2次，主要緣由為愛護插件更換。

(二)、班組建設

在設備臺賬方面，主動搜集各變電站愛護裝置的軟件版本號、CRC碼，填好設備巡察卡，并對6各變電站建立電子檔案，進一步完善了愛護設備軟件版本臺賬；

在記錄方面，規(guī)范各種現(xiàn)場工作，結合日常工作閱歷，制定了統(tǒng)一的調試作業(yè)指導書、安裝作業(yè)指導書及大修技改作業(yè)指導書，并在現(xiàn)場嚴格執(zhí)行。與此同時，進一步完善了繼電愛護及自動裝置的缺陷記錄、繼電愛護及自動裝置的反措執(zhí)行記錄；

在試驗報告方面，依據現(xiàn)場調試記錄，進一步規(guī)范繼電愛護及自動裝置的試驗報告，并進行統(tǒng)一審批、統(tǒng)一保存；

在愛護及自動裝置動作狀況報表方面，嚴格執(zhí)行一動作一分析、一月一匯報制度，并將裝置動作報告統(tǒng)一保存；

在月考勤報表方面，施行專人考勤、專人登記，嚴格根據公司考勤制度對全班人員進行日考情，并做周匯報；

在具備的圖表方面，班組在以前分冊保管、專人負責的基礎上，進一步完善愛護裝置廠家圖紙、愛護裝置說明書、設備安裝竣工圖、轄區(qū)內變電站二次愛護配置圖及轄內變電站一次接線圖；

在平安活動記錄方面，由平安員每周組織全班人員學習就近發(fā)生的平安事故，