四年級上冊數(shù)學教案省略萬或億后面的尾數(shù)西師大版O教學內容教科書n頁相關的課堂活動及練習。省略萬或億前面的尾數(shù)。教學提示在實踐生活中，有很多時分我們都要運用四舍五入，但關于先生來說，對四舍五入意義的了解不是很清楚。在教學進程中，應該先經過實踐活動讓先生了解四舍五入的必要性。在運用四舍五入時，強調一定要經過數(shù)位去四舍五入，而不是只看數(shù)字。教學目的知識與技藝：1、知道近似數(shù)的含義，并會依據要求用''四舍五入〃的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用''萬〃或''億〃作單位求一個大數(shù)的近似數(shù)。2、經過獨立猜想、交流等活動讓先生掌握一定猜想的方法，培育先生的數(shù)感和估量才干。進程與方法：體會''數(shù)的改寫〃在社會生活中的實踐運用。經過詳細的情境讓先生了解近似數(shù)的含義，體會近似數(shù)在生活中的作用。情感態(tài)度與價值觀：自覺與同伴交流，體驗協(xié)作成功的樂趣，養(yǎng)成良好的學習習氣。重點、難點重點：先生了解''四舍五入〃的意義。難點：求大數(shù)的近似數(shù)的方法。教學預備教員預備：教學課件教學進程（一）新課導入〔出示動畫課件〕黃明的爸爸家剛買了一套房子，回家后爺爺問：''新房用了多少錢？〃黃明的爸爸說：''458000元?！ɡ钍迨鍐桙S明的爸爸：''這套房子用了多少錢？〃黃明的爸爸說：''46萬元?！ㄍ醢⒁虇桙S明的媽媽''多少錢啊？〃黃明的媽媽說''458000元?！ㄍ皞儯瑸槭裁赐惶追?，黃明和他的爸爸媽媽說的不一樣呢？你知道其中的緣由嗎？人們在消費和生活中遇到的數(shù)不一定都是準確數(shù)。依據需求，我們經常要用到近似數(shù)。設計意圖：應用這個小場景引入課題，給先生制造懸念，可以激起先生劇烈的學習熱情。(二)探求新知1、教學例3省略萬位前面的尾數(shù)，求下面的近似數(shù)。534607^(〕萬 38290^1 〕萬師質疑：同窗們自己思索一下，怎樣省略萬位前面的尾數(shù)。(1〕四舍五入師和先生交流：''四舍五入〃法是指把要處置的數(shù)的某一位以后的數(shù)看成尾數(shù)，假設尾數(shù)最高位上的數(shù)小于5,那么把它和它左面的數(shù)舍去，全改寫成0；假設尾數(shù)最高位上的數(shù)大于或等于5,那么向它的前一位進1,再把它和它左面的數(shù)舍去，全改寫成0。這種求近似數(shù)的方法叫做四舍五入法。讓先生說一說你是怎樣改寫的？生思索處置方法，讓生在班內交流。(2〕找這個數(shù)千位上的數(shù)并且和5比擬大小。先生質疑：①千位上的數(shù)大于或等于5時，怎樣辦呢？②千位上的數(shù)小于5時，怎樣辦呢？師和先生交流：把534607以''萬〃為單位求近似數(shù)，那么就依據求近似數(shù)的方法看千位上的數(shù)。先分級，53|4607。5314607的千位上是4,4<5,所以把萬位前面的尾數(shù)舍去，全改寫成0。然后將個級的4個0去掉，加上''萬〃字。4V5,把萬位前面的尾數(shù)舍去，全改寫成0。板書：534607^530000534607'53萬師質疑：誰能依據教員剛才的剖析，怎樣省略38290萬位前面的尾數(shù)？生試著回答。預設：預設1：看千位上的數(shù)。先分級，318290。預設2：318290的千位上是8,8>5,所以就向前一位進1,再把它和它左面的數(shù)全改寫成0。預設3：8>5,向前一位進1,再把它和它左面的數(shù)全改寫成0。生試著板書：38290^4000038290'4萬師質疑：誰能說一說整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)和省略萬位前面的尾數(shù)求它的近似數(shù)的區(qū)別和聯(lián)絡。相反點：都是計數(shù)單位發(fā)作變化〔從以''一〃作單位變成以''萬〃作單位〕不同點：整萬數(shù)的改寫，改寫前后數(shù)的大小不變，用等號銜接；省略萬位前面的尾數(shù)求近似數(shù)〔值〕，數(shù)的大小發(fā)作了變化，用約等號銜接。生思索后交流。師小結：省略萬位前面的尾數(shù)求近似數(shù)或以''萬〃為單位求近似數(shù)，只看千位上的數(shù)，然后用''四舍五入法〃求近似數(shù)。設計意圖：由于在前面先生曾經學習了省略千位前面的尾數(shù)，求近似數(shù)的方法，所以先生對求新的數(shù)的近似數(shù)并不生疏。那么，在探求新知的進程中，進而讓先生自己總結求近似數(shù)的方法。最后，再引導先生找出把一個整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)和省略萬位前面的尾數(shù)求它的近似數(shù)的區(qū)別和聯(lián)絡。這樣可以讓先生對知識不會混雜，而且對各自的方法會記憶深入而不會出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯誤。2、省略億位前面的尾數(shù)，寫出它們的近似數(shù)。153904270 746035298師和先生交流：依據省略''萬〃前面尾數(shù)的方法，說一說怎樣省略''億〃前面的尾數(shù)。依據要省略的尾數(shù)的最高位來確定是''舍〃還是、'入〃。師質疑：要看到哪一位上的數(shù)字？預設：由于億位前面是千萬位，依據求近似數(shù)的方法看千萬位上的數(shù)。先分級1|5390|4270O153904270的千萬位上是5，5=5,所以就向前一位進1,再把它和它左面的數(shù)全改寫成0。然后將個級的8個0去掉，加上''億〃字。5=5,就向前一位進1,再把它和它左面的數(shù)全改寫成0。板書：1539042701202100000153904270'2億師讓先生自己剖析處置第二道標題。746035298入700000000746035298'7億師小結：省略億位前面的尾數(shù)求近似數(shù)或以''億〃為單位求近似數(shù)，只看千萬位上的數(shù)，然后用''四舍五入法〃求近似數(shù)。設計意圖：這個環(huán)節(jié)盡力張揚先生的主體性。教學中，教員把怎樣用四舍五入的方法求近似數(shù)的探求時空留給先生，鼓舞先生依據已有閱歷自主探求省略萬位前面的尾數(shù)的方法，培育先生主體看法和探求肉體。求近似數(shù)所用的四舍五入法是在萬以內數(shù)的讀寫時就學過的舊知識。2、教學例4某地2021年退耕還林的面積比2021年大約多多少平方米？師讓先生找出題中的條件和效果。預設1：題中的有兩個條件：2021年退耕還林140753平方米，2021年退耕還林207980平方米；效果是:求的是一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，可知這道題用減法計算。預設2：要先求近似數(shù)，再停止計算。預設3：140753和207980的最高位是十萬位，因此要省略萬前面的尾數(shù)。板書：140753\14萬 207980'21萬21萬-14萬=7萬〔平方米〕答：某地2021年退耕還林的面積比2021年大約多7萬平方米。設計意圖：應用求近似數(shù)的方法處置實踐效果，可以培育先生處置實踐效果的才干。小結：解運用題時，要先審題，找出條件和效果后，看標題要求是精算還是求近似數(shù)再計算。（三）穩(wěn)固新知課本13頁第五題。設計意圖：讓先生應用自己總結的省略萬位前面的尾數(shù)求出近似數(shù)的方法停止基礎性的練習，再次體驗到自己的才干。同時也調查了先生能否會求省略萬位前面的尾數(shù)求出近似數(shù)的標題。（四）達標反應1、把下面各數(shù)萬位或億位前面的尾數(shù)省略，求出它們的近似數(shù)。84380 726310 645900000 719528 6869010000寫出橫線下面的數(shù)，然后省略萬位前面的尾數(shù)求出近似數(shù)?！?〕北京西郊大鐘寺的一口古鐘上有三十萬零八十四個字。寫作：〔2〕一個休息模范退休后，用十多年的時間為國度栽樹三十萬七千五百棵。寫作：3、填空19口764^20萬20口968^20萬口內可以填入哪些數(shù)字？答案：1、8萬73萬6億72萬69億2、門〕30008430萬〔2〕30750031萬5、6、7、8、90、1、2、3、4（五）課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？我們一同說一下吧！預設1：我們知道了省略''萬〃或''億〃前面的尾數(shù)，求近似數(shù)的方法。預設2：數(shù)比擬大的實踐效果。找出條件和效果之后，求出近似數(shù)后再列式計算。先生小結后教員做概括性的總結和評價。設計意圖：對本節(jié)課的學習做一個復雜的回憶整理，構成基本的知識網絡，整理學習思緒，為前面的學習打好基礎。(六)布置作業(yè)1、讀出下面各數(shù)，然后省略萬位前面的尾數(shù)，求出近似數(shù)。85079']〕萬 319000'] 〕萬560890'] 〕萬430820210']〕億2021453600']〕億6970100000心(〕億3、深化練習下面的口里可以填哪些數(shù)字？190785^20萬600907^60萬908765^1000000 904765\9000004、處置實踐效果。2021年某市植樹450030棵，2021年植樹540120棵，2021年和2021年大約一共植樹多少棵？2021年我國水果產量達132297000噸，2021年我國水果產量達178008000噸，2021年我國水果產量比2021年水果產量大約多多少噸？答案：1、6 32 56 4 20702、1674 9079 46776440448942885、6、7、8、9 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、門〕450030\45萬540120'54萬54萬+45萬=99萬[棵]答：2021年和2021年大約一共植樹99萬棵。12〕132297000'1億 178008000'2億2億-1億=1億[噸]答:2021年我國水果產量比2021年水果產量大約多1億噸。板書設計省略萬或億前面的尾數(shù)534607\530000] 38290^40000

534607'53萬534607'53萬38290'4萬153904270^202100000746035298^700000000153904270'2億746035298'7億140753\14萬 207980'21萬21萬-14萬=7萬〔平方米〕答：某地2021年退耕還林的面積比2021年大約多7萬平方米。教學反思?省略萬或億前面的尾數(shù)》關于近似數(shù)先生在日?；顒又幸苍浗佑|到，不過沒有出現(xiàn)這樣的概念。而本課的學習相對系統(tǒng)一些，同時掌握求近似數(shù)的方法。從先生用''接近〃一詞來表述理由可以看出：先生不只體驗到了這些數(shù)的近似數(shù)，而且明白了為什么。在此基礎上引入''近似數(shù)〃和'''〃，順理成章，先生十分容易接受。近似數(shù)是日常生活中經常運用的數(shù)，它與準確數(shù)不同，表示的僅是某一對象的一定范圍。關于近似數(shù)先生在日常生活中也已接觸到，不過沒有出現(xiàn)這樣的概念。而學習要求先生掌握求近似數(shù)的方法〔主要是以四舍五入法為主〕。因此教學前要先了解''四舍五入〃，先生從字面上說出了含義，但是如何運用于標題中，還需求經過例題來進一步學習。書中給出了相應的數(shù)據，要求準確到十位，省略十前面的尾數(shù)求近似數(shù)。強調省略十前面的尾數(shù)關鍵在于確定尾數(shù)最高位及最高位是幾。應''舍〃還是、'入〃。然后讓先生