2023年幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿合集（文檔）

現(xiàn)在，讓我們試著寫一篇幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿。作為一名幼兒教師，肯定要學(xué)習(xí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，堅決不做“兩面人”?！皟擅嫒恕眹谰：ξ覀兊纳鐣€(wěn)定和長治久安大業(yè)。你是否在找正預(yù)備撰寫“幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#572423幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，大家好!?

今日，作為幼兒園班主任教師在這里與大家進展溝通學(xué)習(xí)，?我感到特別的榮幸，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我站在這里的時機。我來幼兒園3年，當(dāng)了3年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會。?

一、愛和責(zé)任是教師必備的素養(yǎng)?蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫猓瑦凼菓z憫，愛是敬重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓舞，愛是奉獻，愛是當(dāng)好班主任的前提。?記得剛來到幼兒園就接手小班新生，幼兒園小班孩子小，總會消失哭鬧現(xiàn)象，有幾個孩子分別焦慮特殊嚴峻，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺。而我，作為一個新入職的班主任教師，除了解一些幼兒心理學(xué)學(xué)問外，并沒有什么高超之處，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責(zé)任心!我知道孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達當(dāng)然重要，但肢體語言的作用不容無視。于是當(dāng)幼兒早晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真實的。當(dāng)孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告知他：“教師最喜愛你了!”當(dāng)孩子不太會去小便時，我會蹲下來幫他拉褲子。當(dāng)孩子受了委屈，我會輕輕的把他抱到腿上，摟著他讓孩子感受到媽媽般的暖和……讓每一個孩子都能感受到關(guān)心與被愛。?

班上有一名叫___的小男孩。剛來幼兒園時分別焦慮特殊嚴峻，一來幼兒園就開頭哭著問我：“__教師，我好想我的媽媽，我的媽媽什么時候回來接我?”這個時候，我就會把他抱在腿上，確定有仔細的告知他：“珍寶，媽媽在放學(xué)的時候就回來接你的!”一開頭，孩子總是擺脫我，要去找媽媽，我并沒有放棄，指著墻上的時間說：“看，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的?！睅滋煜聛恚琠__漸漸的情愿坐在我身邊玩玩具了，我知道他已經(jīng)漸漸承受我了。兩周過去了馬翊航根本不哭了，他對家長的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到教師身上，始終追著我，我做什么他都跟在我后面，學(xué)本事時也要坐在我身邊，不太情愿單獨與同伴們玩。于是我指定兩名力量強的孩子帶著他活動，我在一旁陪著，當(dāng)玩得快樂時我就靜靜離開，到嬉戲完畢再回到他身邊。漸漸地他也情愿與同伴一起活動了。在其它活動中也越來越積極主動了，越來越自信了……?我用愛心澆灌了一棵幼苗安康健壯地成長，感到由衷地欣慰。?

由此我們不難看到，孩子需要愛，班級治理工作更離不開愛，在工作中，我們要時時刻刻裝著愛，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離，使孩子感到教師的得意可敬，從而喜愛教師，愿意與教師接觸交往。?

二、嚴格的常規(guī)是幼兒成長的保證??

美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！庇變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，使他們終身受益。?

一個合格的幼兒園教師，既是慈母，又是嚴父。我在用愛心贏得孩子們的認可和寵愛之后，就在愛的根底上對幼兒的日常行為加以嚴格要求：如，利用音樂整理玩具：活動區(qū)完畢時播放收玩具音樂，幼兒主動整理、整理玩具，既減輕了教師的負擔(dān)，又提高了幼兒自我效勞的意識;利用典范作用：每個孩子都有不同的共性特點，教師要擅長捕獲每個孩子身上的不同閃光點，并以此為典范鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)——在收椅子環(huán)節(jié)，總會有一局部的幼兒站起來就跑，不記得去把椅子收回到座位。當(dāng)____靜靜的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候，我對她的舉動進展了表揚，并以此來鼓勵其他幼兒向她學(xué)習(xí);做個“勤”教師：教師要勤于、擅長觀看幼兒的舉動，當(dāng)發(fā)覺幼兒不能按要求做時，就要急躁地反復(fù)地講解，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)章為止……漸漸的常規(guī)慢慢成為他們自覺的行動了——早上來園主動向教師問好，和家長再見;主動盥洗;洗手、入廁能有序進展;玩完玩具自覺收好，放回原處;洗好小手能急躁的開好“小花”等教師盛飯等等。?

三、班級教師親密協(xié)作，共同促進幼兒安康和諧進展??????

一個班級就是一個團體，搞好班上教師的團結(jié)是特別重要的，只有大家團結(jié)協(xié)作，各項工作才能得到順當(dāng)開展。作為班主任，我與班里配班教師團結(jié)合作，與阿姨友好相處。在工作中我常常換位思索，相互理解，?相互體諒，?時時到處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到。固然教育方法每個教師不一樣，但在要求上必需是全都的，特殊在幼兒常規(guī)上我們兩個教師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們兩位教師從不計較個人得失，遇到問題總是相互商議，團結(jié)全都地做好班級工作。?

四、做好家長工作???????

家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照看和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級治理工作的勝利與否，要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置。于是我主動出擊，平常多與家長聯(lián)系、溝通，了解學(xué)生及其家庭的根本狀況和家庭教育狀況，以便做到心中有數(shù)，有的放矢地進展教育。與家長溝通、溝通次數(shù)多了，處理有些問題相對就簡單多了。通過家長會主動向家長反應(yīng)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，還常常通過微信和電話與家長溝通，準時發(fā)覺問題準時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我還充分利用接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。孩子未入園時準時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，?讓家長體驗到教師對孩子的幫忙是建立在愛孩子的根底上，我與家長交談時，?我先向家長確定孩子的優(yōu)點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒缺乏之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，急躁的為家長排憂解難，熱心的為家長供應(yīng)幫忙。、?????

五、與時俱進、堅持學(xué)習(xí)?在做好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí)。由于我知道“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來更加達，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。為了提高自己的理論水平，我常常光臨圖書館，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實自己，并且把《指南》、《剛要》等作為手頭書，時常翻閱。不斷提升自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)力量，積極參與教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育閱歷。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注意平常的積存，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟發(fā)記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。?

一分耕耘，一分收獲，我深知做為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任，都需要我們克制一切困難，努力學(xué)習(xí)，不斷成長。教育的路還很長很遠，我信任只有付出才會有收獲。

#572425幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在其次十五個教師節(jié)降臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日開心，身體安康!向?qū)﹃P(guān)懷、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及賜予我個人親切關(guān)心、無私幫忙、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿!今日我能夠有時機站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時也特別感動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展現(xiàn)自我價值的平臺與時機，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓舞。

今日我能夠評為20年度的先進教師，要歸功于這六個字信任、幫忙、支持。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫忙和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等很多方面漸漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫忙，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今日的進步是與她平日里的幫忙、指導(dǎo)和支持分不開。是她在工作中給了我許多的信任、指導(dǎo)和幫忙，也給了我許多熬煉的時機，使我的各方面力量得到了充分的熬煉和展現(xiàn);談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊教師和李教師，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和協(xié)作，這一年來，她們對我本職工作同樣也賜予了許多的理解、支持和幫忙，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。

在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地汲取養(yǎng)分，漸漸地綻放。工作伊始，同全部年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份英勇與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習(xí)，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配幫助，所以滿腔的理想也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)我都會仔細、努力、準時去去完成，那時的沖勁始終鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說吃得苦中苦，方為人上人在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評，在一個平凡的崗位上仍舊干是了精彩的工作。固然工作之余，我不遺忘自己教師的身份，堅持學(xué)習(xí)新東西，通過努力順當(dāng)成為了一名正式教師。參與了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的確定和好評，這時，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，成為了班級教師，首先，我必需在最短時間內(nèi)熟識幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必需嫻熟把握教學(xué)技法，熟識教材，并訂出合理的規(guī)劃，還必需熟識班級教師，知道自己的詳細工作，便于更好與主班教師、保育員合作。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒有真正到達中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會有些不適應(yīng)。許多孩子不情愿上藝術(shù)課，一進舞蹈室就開頭哭鬧，當(dāng)時的我的確被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦教師不顧其煩的教我，最終我用尋常心度過了幼兒入園的擔(dān)心。接下的日子，在秦教師的急躁幫忙下，我進步了。能夠順手的進展每一次的教學(xué)活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)優(yōu)秀自然我也成了一名優(yōu)秀教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績。

孩子是祖國的將來，我們就是培育將來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比擬特別的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班教師沒有不熟悉他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有溝通，不管是教師還是家人跟他說話，他就似乎聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴峻的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小朋友還給他起了個外號——老佛爺。家人也拿他沒有方法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必需得幫忙這孩子，幫忙他翻開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，具體了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些根本狀況，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸溝通，找他感興趣的話題，生活中，也常常走訪他家，與他做好朋友，漸漸的，他開頭找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前始終苦惱的尿床的毛病也消逝了，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸似乎完全變了一個人，現(xiàn)在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。

進入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必需付起班上的責(zé)，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻牢記自己心中的使命。治理好一個班級并不簡單，需要你具備多方面的力量。業(yè)務(wù)素養(yǎng)不用說，起碼的做人道理要懂，由于治理的是人，雖然就那么2個人，但也著實需要有肯定的水準。在這個崗位上，我曾經(jīng)由于閱歷缺乏而犯錯，也曾經(jīng)由于辦事不妥而影響其他人，但失敗乃勝利之母。若沒有當(dāng)時的失敗又怎會有今日的勝利?固然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提示我：人只要不往前走，就肯定往后退這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標的確落實到日常的工作中，班上的工作永久放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又屢次參與了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的根底。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣闊教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)閱歷與成果，固然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班教師后，我依舊本著一顆為家長、為孩子效勞的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在嬉戲中學(xué)到了學(xué)問本事。我班的數(shù)字教學(xué)始終走著幼兒園其它中班的前面，英語教學(xué)也突發(fā)猛進。孩子在我班學(xué)到了許多學(xué)問，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比擬活潑、陽光，每天都要上幼兒園，每天都喜愛上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，由于孩子在我們的帶著下的確進步了，這也是我們工作的勝利之處。我與家長相處都特別融洽，工作中我們是協(xié)作默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友，我們談天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差異，但是都能和諧相處，這也是難能珍貴的。

這就是作為一位教師的傲慢啊!曾經(jīng)為了擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)憂得不到家長的協(xié)作而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都是事在人為!原來許多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的教師。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時，我仔細教學(xué)，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的全都好評。而我也曾屢次被評月先進在過去的一、兩年中，我曾屢次參與我們晶晶教育機構(gòu)組織的各項活動，并獲得一些好的成績，去年的9月，在機構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講競賽中，我也獲得了二等獎。接下來也屢次參與片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)五星班級。這是個榮耀的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。固然眼前這些成績，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。

再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個展現(xiàn)自我價值的平臺與時機，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓舞，我會不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭取更大的進步，我信任，有了你們，我這朵含苞待放的小花肯定會綻放得更加艷麗、更加精彩。

感謝大家!

#572424幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿3

大家好!今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好教師意味著什么?”答案是：“喜愛孩子，信任孩子，關(guān)懷孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”

回想剛剛完畢的這學(xué)期：我始終如一的以一個仆人翁的精神去關(guān)懷幼兒園，喜愛幼兒園，喜愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的力量。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習(xí)的時機，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的意見，一學(xué)期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里靜靜的問自己：“我是好教師嗎?”答復(fù)是：“不全是，離好教師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快承受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極仔細，從外表上看，感覺不錯。實際上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教育活動的引導(dǎo)中，我缺乏的是急躁，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好教師還有差距。

好教師會受眾人的歡送，好教師會帶出更多的好孩子，所以我想做好教師，能得到眾人認可的好教師，孩子認可的好教師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好教師：首先是喜愛著份事業(yè)，喜愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說的時機許多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子安康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合。在孩子面前你永久是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們，由于他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對?好教師做的事還許多許多?

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”。因此，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好教師的標準去綻開自己新的舞臺!

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮!這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清亮，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想——幼兒教師，只由于孩子水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。

您瞧!我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步伐閑適”。這樣，我總是感覺良好的活潑在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。人們常說：

“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊”

“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說：

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出后的絢爛的陽光?！?/p>

#547456幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿4

敬重的各位家長，親愛的教師和小朋友們：

大家早上好!今日很快樂能站在國旗下講話，我是本周的教師代表黃教師，首先感謝各位家長本學(xué)期對我園各項工作的支持與協(xié)作，感謝教師們的辛勤付出，感謝小朋友們堅持與熱忱參加幼兒園進行的各項活動。立刻就要放暑假了，小朋友們開不快樂呢?好，本周是第20周，我們將在周二、周三進行大大班小朋友人生中的第一個畢業(yè)典禮活動，周五進行小中班的期末匯報展現(xiàn)活動，小朋友們要加油喲!把本學(xué)期所學(xué)的本事都好好展現(xiàn)一下給媽媽爸爸看好嗎?信任你們是最棒的。

暑假放假時間是：7月9日——8月28日，共有51天，這么長的假期小朋友要留意哪些安全留意事項才能度過一個平安安康的假期呢?

一、危急的陽臺：

1、不要蹬踏陽臺上的凳子、花盆、紙箱等不固定的物體，這樣做很危急，簡單摔傷。

2、千萬不要在陽臺上打鬧、追趕或玩氣球、風(fēng)箏等危急嬉戲。

3、站在陽臺上向遠處望，或與樓下的小伙伴打招呼時，身體不要過多的探出窗戶，以免失去平衡，跌下樓去，造成傷亡。

4、不從陽臺上往下丟東西，這樣會破壞大樓四周的環(huán)境衛(wèi)生，還可能砸傷路邊的行人。

二、留意防電：

1、小朋友電是看不見，摸不著的東西，危急性極大。請不要用手觸摸電器開關(guān)等設(shè)備，或私拉電線亂接電源。

2、使用電排插時，千萬不要伸手或用物品去觸摸小孔，以免電傷自己。

3、當(dāng)電風(fēng)扇開動時，不能將手指伸進防護網(wǎng)內(nèi)。否則，飛速旋轉(zhuǎn)的葉子會將手指削傷。

三、防止燙傷：

1、在燒開水時，小朋友不要靠近，這樣小朋友就不會被燙傷了。

2、其次夏天還要留意蚊香的正確、安全地使用，小朋友也不能玩點著的蚊香。

四、自覺遵守交通法規(guī)：

1、維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，聽從治理。

2、過公路要先左右看，走人行橫道，靠右行走，不橫穿公路，以免發(fā)生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不追車、扒車、強行攔車，不乘坐二輪、三輪摩托車等。

3、請小朋友們，你們都來當(dāng)小小監(jiān)視員，管好爸爸媽媽，告知他們喝酒后不開摩托車、電瓶車、汽車等，假如觀察爸爸媽媽喝酒了還開車，那就堅決不坐他們的車。好嗎?

五、外出郊游留意：

1、小朋友外出游玩或到公共場所玩耍時要有大人帶著并拉好小手，不要讓隨便離開爸爸媽媽的視線范圍。

2、在玩耍時不吃生疏人的東西，即使是熟悉的人給你東西，也要經(jīng)過爸媽的同意才行。

3、走丟了先不要焦急哭，可以找穿制服的叔叔阿姨幫助，也可以站在原地不動等大人來找你。

4、小朋友記牢這些：不行與生疏人交談，不吃生疏人給的東西，不跟生疏人去玩。

六、游泳時要留意：

1、不要單獨一個人到溝、河、池塘等處玩耍游泳，去游泳時肯定要大人陪伴，以免被水溺水。游泳時大人要確保水質(zhì)潔凈、衛(wèi)生，避開發(fā)生皮膚病、腹瀉等疾病。

2、在家玩水時，也肯定請大人看護著，以防意想不到的危急發(fā)生。

3、小朋友們，假如你發(fā)覺有別的小朋友發(fā)生溺水的事情了，該怎么辦呢?對了，應(yīng)趕快打110或去請大人來營救，萬萬不行自己去救他們，由于你們還太小。記住了嗎?

七、飲食安全衛(wèi)生：

1、暑期天氣酷熱，小朋友要吃潔凈、衛(wèi)生的食品，不吃腐爛\霉變\有毒\變質(zhì)的食物。

2、要聽從爸爸媽媽的教育小朋友不能采樹上的水果，以免食了施藥物的水果造成中毒。

總之我們肯定要留意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。

3、多吃水果有養(yǎng)分，雪糕要少吃。

4、外出回家要勤洗手，清潔衛(wèi)生要牢記。5、愛護眼睛，不要用眼過度。

最終盼望每一位小朋友記住一些電話號碼：火警119，匪警110，急救中心120。同時，也盼望小朋友在假期學(xué)一些自救自護小學(xué)問，努力地過個歡樂、平安的暑假，教師盼望看到全部的小朋友們都能在安全環(huán)境下歡樂、安康地成長!今日黃教師就先共享到這里!感謝!

#547455幼兒教師不做兩面人亮劍發(fā)言稿5

親愛的家長、教師和小朋友們，大家早上好!

今日是開學(xué)其次周，通過上一周，小朋友們也已經(jīng)開頭了幼兒園的生活。雖然上周有些小朋友有些不適應(yīng)，有過哭鬧，但教師信任小朋友們肯定能很快適應(yīng)幼兒園的生活，并融入我們這個大集體中。

一、安全無小事。教師今日在這里提示小朋友們要留意以下幾個方面的安全問題：

1、留意在園安全：

幼兒園是小朋友的家，教師就是小朋友的媽媽。在幼兒園里，這么多的寶寶在一起，小朋友們肯定要留意愛護自己，愛惜同伴。早晨進園、下午離園肯定漸漸走、漸漸上樓梯，不奔馳。在教室里面、睡覺、上廁所的時候也要留意眼睛看著漸漸走。戶外活動的時候不追趕打鬧，要用正確的方法玩玩具，一切聽教師的指揮，每天開快樂心來上學(xué)，平平安安回家去。

2、留意交通安全：

公路上車輛來來往往特別多，我們更有必要提示小朋友們在上放學(xué)途中要留意交通安全，坐在爸爸媽媽的電動車、自行車肯定要扶好。小朋友們也要做個宣傳員，提示爸爸媽媽留意交通安全。我們提倡小朋友們做到以下幾點：一個人的時候不到公路上去玩，不在公路上踢球;不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路要牽好大人手，走人行道，還要留意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;乘坐小轎車和公共汽車的時候不向窗外招手探頭。

3、留意家庭安全：

平常及周六日在家期間要留意安全。特殊是父母不在的時候，生疏人敲門能不能開門?不摸家里的插座、電器;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。不到建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，比方現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要當(dāng)心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍，特殊是不能私自下河洗澡。

4、留意飲食安全：

小朋友們購置袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品;不在校門外和街頭流淌攤點購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

5、提高自我愛護意識和力量：

小朋友們受到意外損害,許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護力量,就能有效地避開和預(yù)防意外損害。放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與生疏人交往,不能承受生疏人禮物,受到不法侵害時準時打急救電話或110。一個你從未見過的生疏人說出你父母的姓名,并說你的父母在某處,提出要帶你去找父母,這時你千萬不要隨便跟這個生疏人走。

總之，我盼望小朋友們時時到處留意安全;也祝福小朋友們年年歲歲平平安安。

二、衛(wèi)生保健-春季傳染病預(yù)防學(xué)問

春季降臨，氣溫慢慢回復(fù)，自然界各種微生物也開頭活潑起來，正是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。

春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生傳染病，極易傳播流行。因此，了解足夠的春季傳染病學(xué)問對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。

常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。

一、春季常見傳染?。?/p>

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其流行傳播的機率很高。

病癥：發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

傳染源：流感病人和隱性感染者。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播，被病毒污染的物品間接傳播。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

病癥：鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等，嚴峻時嗜睡、頸部強直、噴射樣嘔吐、昏迷、休克。

傳染源：流腦病人或帶菌者。

傳播途徑：空氣飛沫直接傳播。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，一般10天左右可治愈。

病癥：可概括為“三、三、三”。

前驅(qū)期3天：出疹前3天消失38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜消失灰白色小點(這是特點);

出疹期3天：病程第4-5天體溫上升達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;

恢復(fù)期3天