二年級2023班主任工作計

劃第一學(xué)期

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期（精選12篇）

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

1

為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"

的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特

制定班級工作計劃：

一、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方

向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進

的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗

目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步

實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝

聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)

習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮

斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使

實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目

標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享

集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)

風(fēng)格;

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)

他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培

養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，

做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別

是雙差生工作顯得異常重要；

5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)

?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好

專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活

躍。

6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動

手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面

準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、

守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加

公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,

也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

9、力到故好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識,

不斷上進。

10、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中

受到教育。

11、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍

的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶

動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力

量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如"學(xué)習(xí)委員負責(zé)指

導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，

鼓勵。

5、組織清明節(jié)等活動，向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育。

6、抓好復(fù)習(xí)，迎接考試。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

2

一、班級情況分析

我們班共有41個學(xué)生，其中22個男生,19個女生。

這些孩子基礎(chǔ)知識比較扎實，

大部分學(xué)生喜歡看書，學(xué)習(xí)興趣較濃。但的問題是他

們學(xué)習(xí)不認真，自覺性不強，做作業(yè)、考試時都心不在焉，

題目漏做，審題錯誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在以后的教學(xué)中應(yīng)

教育要仔細認真。另外，寫話能力也有待提高，他們寫得

往往不夠生動，應(yīng)教育學(xué)生平時多看書，多積累。

二、學(xué)習(xí)目標

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正

音。

2.認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀

準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的

是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。

要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正

確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動

識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，

書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨

立識字的能力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流

利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不

指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,

在閱讀中主動積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

7.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意

識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交

談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮

貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫

話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，

學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

10.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心

參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

三、教材特點

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。

每一組教材的“導(dǎo)語"，通過簡單的幾句話，點出本

組的專題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。"導(dǎo)語"之后的課文以

及部分練習(xí)，"語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句、口

語交際、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容，都是圍繞本組的專

題合理安排的。這樣安排，體現(xiàn)了《課程標準》提出的教

材要避免繁瑣、加強整合的思想，便于開展教學(xué)實踐活動，

提高學(xué)生的語文綜合能力。

2.創(chuàng)設(shè)"我知道""寬帶網(wǎng)"兩個全新欄目，搭建拓

展知識的平臺。

從二年級下冊開始，教科書進一步加大改革力度，在

部分課文后面安排了"我知道"，在"語文園地”中設(shè)置

了"寬帶網(wǎng)"，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄

目。從這兩個欄目的名稱可以看出，是針對拓展學(xué)生的語

文知識、增強語文實踐活動而設(shè)置的。設(shè)計"我知道"的

目的是：給學(xué)生一些與本課內(nèi)容相關(guān)的知識，并引導(dǎo)學(xué)生

主動地了解與本課有關(guān)的信息，以促進對課文內(nèi)容的理解

和知識的拓展。"寬帶網(wǎng)”是借用現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡(luò)傳輸

技術(shù)的一個名詞，它所蘊涵的主要作用是拓寬學(xué)生語文學(xué)

習(xí)的時空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷、方便的途徑，獲取與本組

學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng)。二者的

區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同，更重要的區(qū)別在

于，"我知道”是基于課文內(nèi)容而進行的拓展；"寬帶網(wǎng)"

則是圍繞一個組的專題而展開的，盡管它對于某一課內(nèi)容

的理解可能沒有直接的作用，但是，對于整個組的學(xué)習(xí)來

說，則有效地豐富了本組的內(nèi)容?！拔抑?與"寬帶網(wǎng)"

以不同的形式，表達的是同一個目的，那就是，以具體的

實例向?qū)W生進行這樣的引導(dǎo)：結(jié)合學(xué)過的課文或一組課

文，應(yīng)該拓展哪些方面的知識。這兩個欄目的安排，與課

程標準所提倡的"能主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)

語文、運用語文""初步具備搜集和處理信息的能力"是

一致的。

3.大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童

生活。

本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。

有描寫美好春光的《找春天》，有發(fā)生在春天里的故事《小

鹿的玫瑰花》，有奉獻爰心、關(guān)爰他人的《泉水》《雷鋒

叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小

貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》，有倡導(dǎo)動腦

動手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風(fēng)》《充氣雨

衣》，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的《的書》，有引導(dǎo)學(xué)生

樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你

驕傲》《玩具柜臺前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐

龍的滅

絕》《阿德的夢》這些介紹科學(xué)知識的作品。這么多

新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也

有詩歌、散文、寓言、科普文章，語言活潑，生動有趣。

它們洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密

切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范,

教師易教，學(xué)生爰讀，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生

在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。

4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語

言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。

本冊教材的課后練習(xí)，一般是4道題。每一課后面一

般都有的題目是"我會認""我會寫""讀一讀"或"讀

讀背背"，體現(xiàn)了低年級閱讀教學(xué)的主要任務(wù)和基本要求。

"讀讀背背”這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。

有的要求背誦全文，有的只要求背誦自己喜歡的部分。值

得注意的是，本冊教材按照課程標準的要求，增加了默讀

這一訓(xùn)練內(nèi)容。在部分課文的后面，我們做了適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

除了上述題型外，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練

習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語言現(xiàn)象，感悟語言，積累語言。

5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式增強教材與學(xué)生之間的親和力。

本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在

以下幾個方面。

首先，編寫角度由服務(wù)于教師的"教"轉(zhuǎn)向既方便教

師的"教"，又易于學(xué)生的"學(xué)"，教科書由"教本"轉(zhuǎn)

變?yōu)?學(xué)本"。本冊教科書，無論是單元前的導(dǎo)語、課后

的練習(xí)，還是"語文園地"安排的學(xué)習(xí)活動，都盡量避免

以"問題"或"要求”的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形

式或者以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生

感到親切、自然。像練習(xí)中的"我會認""我會讀""我

會連"，像學(xué)習(xí)伙伴吐的泡泡里的話，它們不是裝飾或點

綴，實際上是在啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,

同學(xué)習(xí)伙伴互相交流、討論。其次，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵

探究學(xué)習(xí)。"語文園地"里設(shè)置的"我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目，

可以不斷引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構(gòu)字特點、詞語之

間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識。再次，教材盡

可能多地為學(xué)生提供展示的機會，在"語文園地”里設(shè)有

"展示臺"一欄。教材以學(xué)習(xí)伙伴的展示為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)

生從不同方面展示自己的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)收獲，使其不斷產(chǎn)生

成就感。

本冊教材還積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會對怎樣與人

溝通，與人相處，與人合作提出了更高的要求。我們的教

育要培養(yǎng)學(xué)生從小就有合作意識。本冊教科書，不論是題

目的安排，還是插圖的設(shè)計，都努力體現(xiàn)倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)

習(xí)的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學(xué)習(xí)伙伴的對

話，甲："我還知道一些辨別方向的方法呢!"乙："快說

給我們聽聽吧!""語文園地五"之中的"讀讀背背”練習(xí)

后學(xué)習(xí)伙伴的對話，甲："我知道‘暑相連‘是指‘小暑’

過后是‘大暑‘。"乙："你能說出‘秋處露秋’是指哪

四個節(jié)氣嗎?”

6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強適應(yīng)性。

培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動識字的習(xí)慣，是語文學(xué)習(xí)一項

長期的任務(wù)。同前幾冊教材一樣，本冊教材繼續(xù)鼓勵學(xué)生

通過多種渠道自主識字，擴大識字量，不受教材規(guī)定的識

字量的局限。

閱讀方面，本冊教科書后附六篇選讀課文。此類課文

不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)教學(xué)情況靈活處理：可以根據(jù)

需要結(jié)合精讀課文進行教學(xué)，如，《春的消息》可在教學(xué)

第一組課文時，引導(dǎo)學(xué)生閱讀;可以讓學(xué)生在課外自主閱

讀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測的

材料;也可以作為朗讀比賽、演課本劇等語文實踐活動的材

料。

部分課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一

要求。如，"背誦自己喜歡的部分"「‘我要把會寫的詞語

都抄下來"。展示臺以學(xué)習(xí)伙伴展示的內(nèi)容為引導(dǎo)，鼓勵

學(xué)生展示與本組專題相關(guān)的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動的成果，目的

在于使所有學(xué)生都認識到自己在原有基礎(chǔ)上的提高與發(fā)

展，不斷獲得成就感。這些，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈

性。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

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一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標準》為指導(dǎo)，以陽光課堂為主渠道，

努力打造陽光語文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了一些學(xué)習(xí)語文的

基本方法，有了閱讀的興趣，整體語文能力有了顯著提高,

語文實踐活動開展的豐富多彩，在生活中學(xué)語文，用語文。

還有5、6個學(xué)生學(xué)習(xí)語文還有些吃力，需要加強點撥，

指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)語文的信心。

三、教材分析

本冊教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系。設(shè)計了

八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。

它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國，愛家鄉(xiāng);

用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛自然，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品

質(zhì);要正確看待問題，善于思考;走進科技的世界。每組教

材都包括導(dǎo)語、4篇課文和一個語文園地。本冊共有32

篇課文，為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

四、本學(xué)期教學(xué)目標

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正

音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能

讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境

3、理解意思。有主動識字的愿望，在生活中自主識

字。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔、感受漢

字的形體美。

4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨立識

字的能力。

5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、

流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡

的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，

不指讀。

6、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意

在閱讀中主動積累詞句。

7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感

受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

8、積累自己喜歡的成語，對聯(lián)、古典詩詞。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的

意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人

交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有

禮貌。

10、寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫

話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，

學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

一、學(xué)重點：

1、認識400個漢字，會寫300個字。培養(yǎng)主動識字

的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗

讀課文。

3、培養(yǎng)在閱讀中主動積累語言的習(xí)慣。

4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。

二、教學(xué)難點：

1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，

感受漢字的形體美。

2、培養(yǎng)獨立識字的能力。

3、學(xué)習(xí)默讀課文。

4、增強與人交流的意識，激發(fā)交流的自信心。

5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己

的感受。

三、教學(xué)方法：

情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法

四、教學(xué)準備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件

七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：

1、要注意把握同族教材個部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊教材采取了按照專題來整合個部分內(nèi)容的編排

方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間互相

照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展

示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。因而,

教師在備課、鉆研教材的時候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)

容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計教學(xué)方案，真正發(fā)揮

教材整合的教育教學(xué)效果。

2、識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。

遵循識寫分開、多認少寫的原則。在師資要求的把握

上，要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個體

之間的差異，從而對所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將

學(xué)生是否能準確世紀脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作

為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。要重視學(xué)生寫

字習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)

絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高

學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計問題，一方面要擴大問

題的涉及面，減少無意義、物價值的問題，一方面要注意

提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價值、能激發(fā)學(xué)生

興趣的問題。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助

學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感

受、成果的機會。

4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。教學(xué)時，

應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的

交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學(xué)生提供刻意模

仿的對象，關(guān)注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生

互動。

5、開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富

多彩的語文實踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生

活中學(xué)語文，用語文。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

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新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主

任，八年級下學(xué)期是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的學(xué)期，我所

擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生，其中男生17人，女

生13人，經(jīng)過以前的努力學(xué)額鞏固率100%,，班級的學(xué)

風(fēng)、到王風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為

了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班

級，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求

特制定如下的計劃：

一.第一周工作：

1.召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班

干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

2.結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進行分組，使學(xué)習(xí)

小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座

位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標，期末達到的給予

獎勵。

2.重新核對室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動申報自己

能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個

小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不

等的星，力口強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

3.從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌

現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。

4.完成班級環(huán)境布置，達到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。

5.班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題

本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每

日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，

不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開

學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。

二.日常工作：

1.及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)

范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,

防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行

等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)

境，利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老

師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是

在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶

的作用。

4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主

義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。

5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的意見，

及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的

溝通。

6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和

午間自主學(xué)習(xí)活動，有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成

教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對學(xué)生進行各科

學(xué)法指導(dǎo)。

7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的手抄報活動。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約

束同學(xué)們的思想行為。

9.嘗試實施班干部輪換制度。

10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的

現(xiàn)象的發(fā)生。

11.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主,

同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求

每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整

改計劃和下次考試的目標。

13.開展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正

學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

14.本學(xué)期做好"雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪

工作。

15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有

問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決。

17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。

18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更

好的做好班級各項工作。

八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍，在

管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難

免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中

不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

5

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉

快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點，切實加強班級德育工作的實效性。

二、班級概況和工作目標：

本班共有學(xué)生66人，男生35人，女生31人。每個

孩子，活潑可爰。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有，也

有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)

習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配

合好德育處的"在行動綠色環(huán)保小家園"等一系列常規(guī)活

動，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處，

爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。

三、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干

部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別

是雙差生工作顯得異常重要。

4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實踐能

力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,

也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

四、具體工作措施：

1、思想教育方面

(1)抓好學(xué)校、家庭、社會這"三教"，加強對學(xué)生家

訪，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍,強化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、教學(xué)方面

(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)

良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

(2)教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)

良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，

培養(yǎng)良好的品德和加強對學(xué)生進行五愛教育。聯(lián)系《品德

與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽

要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征，開

設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。

(2)結(jié)合"五項競賽"，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，

提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級"。

4、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們的

自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及

的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。

5、狠抓班集體建設(shè)。

(1)培養(yǎng)一支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。進

一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，

培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任

的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及

時了解情況及時反饋處理。

(3)創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖

書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到"有借有還，有損必賠"。

6、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，

還要*制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)

期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當(dāng)然那不是

很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我

會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。

(1)準時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲

剪干凈，課桌整理好。

(2)合理安排晨讀時間，每逢周二、周四早上學(xué)會一首

古詩并背誦課文。

(3)認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好

門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不

玩電子游戲。

(4)聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，

認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

(5)認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在

更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

⑹整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，

節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

(7)課間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，

上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

(8)見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)

之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

(9)保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂

畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。

(10)性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，

為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

6

一、學(xué)生概況

二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生,9名男生。

每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。

他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，

自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者

做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進

一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)

生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有

待于加強。

二、管理目標

1、重視對學(xué)生進行爰國主義教育、集體主義教育、

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，

使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中

受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分

工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心

靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活^學(xué)

習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不

太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,

這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近

一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的

常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求，并在日

常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是

不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束

后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學(xué)期利用教師

節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些

有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛

國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,

學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)

生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)

揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，

展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動

星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚。4、

開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從

紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己

的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有

違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是："說到做到"。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律

才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂"四管"（管住眼看老師，管住口不說話,

管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給

整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展"跳繩、做

游戲、踢磴子”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，

有意義地進行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和

場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)

不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將

在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、

靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊

將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情

況，記錄在"文明行為"中，及時監(jiān)督，及時管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能

使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要

求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表

現(xiàn)情況記錄在"衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委

員負責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)

生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或

小組，進行表揚加星，記錄在"衛(wèi)生勞動”中。同時利用

花草美化環(huán)境，并進行爰護環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的，班干部

是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制

及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩

子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩吊門

學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部

都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部

工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提

出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不

能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)

秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中

出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),

指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求

他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩,

盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)

他們的能力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作:

1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不

足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于

學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題

時。

2、對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯

要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立

信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,

越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭

教育有機地結(jié)合起來。

(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價表，可以基本清

楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫

在本子上相互溝通。

(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，

把孩子的情況及時反饋給家長。

(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教

導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘

各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方

面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。

如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和

讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、

新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自

己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子I門一個金色的童年。我

將會繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋

找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊

重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老

師批評、指正。

二年級2023班主任工作計劃第一學(xué)期篇

7

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。大部

分學(xué)生活潑好動，接受能力也較強。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，

學(xué)生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得

到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較

重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待

于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其

主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進而不

斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

二、教材分析

本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式

組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的

學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、

團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。

每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)

容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價

值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四?五篇課文以

及語文園地。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、

對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多

樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。

本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)

頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以

引起學(xué)生的注意。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓

勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些

規(guī)律，掌握識字的方法舊積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，

優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練

習(xí);口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交

際能力;展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

三、教學(xué)目標

1、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛

大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇

事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意

識，熱愛科學(xué)技術(shù)。每月進行愛國主義教育專題。加強心

理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定

的思想品德。扎扎實實的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強與家

庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而

有力的德育合力。通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱爰大自

然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多

動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，

熱愛科學(xué)技術(shù)。

2、語文知識方面

（一）漢語拼音

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，

閱讀。

（二）識拈寫字

①喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

②認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的

字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要

求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思,

正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

③掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順

規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)

范、端正、整潔。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨

立識字。

（三）閱讀

①喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流

利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課

文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際

了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，

關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和

想法，并樂于與人交流。

⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初

步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

⑥認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會

句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

⑦積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30

篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑧喜愛圖書，愛護圖書。

（四）寫話

①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，

寫出自己對周圍事物的認識和感想。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

③根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感

嘆號。

（五）口語交際

①學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

②能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的

見聞。

⑤與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

⑥有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題

發(fā)表的意見。

（六）綜合性學(xué)習(xí)

①對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問

題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。

②結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式

表達自己的觀察所得。

③熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖

文等方式表達自己的見聞和想法。

3.教材分析扼要:

第一單元:

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《秋天的圖畫》、《黃山

奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、語文園地

O

2、教學(xué)目的：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻

文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)

悟大自然的美麗與神奇。隨文認識62個生字，寫好42

個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動，積

累詞匯。

3、重點難點：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻

文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)

悟大自然的美麗與神奇。隨文認識62個生字，寫好42

個生字。

第二單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《一株紫丁香》、《我選

我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。

2、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、

故事，結(jié)合生活實際，感悟，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富多彩。

隨文和生活中會認57個生字，會寫46個生字。學(xué)習(xí)部

首查字法，學(xué)會按部首個漢字歸類，認識部首。

3、重點難點：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、

故事，結(jié)合生活實際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會認57

個生字，會寫46個生字。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會按部首

個漢字歸類，認識部首。

第三單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《歡慶》、《北京》、《我

們成功了》、《看雪》、語文園地三。

2、教學(xué)目的：（1）初步感知三字經(jīng)這種語言形式，

感悟豐富的文化內(nèi)涵。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊涵的思想

感情，受到潛移默化的熏陶。（3）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜

集有關(guān)資料，加深對祖國的了解。

3、重點難點：（1）初步感知三字經(jīng)這種語言形式，

感悟豐富的文化內(nèi)涵。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊涵的思想

感情，受到潛移默化的熏陶。

第四單元:

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《坐井觀天》、《我要

的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的

和甜的》、語文園地四。

2、教學(xué)目的：(1)初步感知成語的特點并有收集成語

的興趣。(2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)

系起來，感悟故事，感悟生活。(3)啟發(fā)學(xué)生大膽想象，編

輯故事。

3、重點難點：(1)初步感知成語的特點并有收集成語

的興趣。(2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)

系起來，感悟故事，感悟生活。

第五單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《稱贊》、《藍色的樹

葉》、《紙船和風(fēng)箏》、《從現(xiàn)在開始》、語文園地五。

2、教學(xué)目的：(1)通過閱讀諺語，童話、兒歌，聯(lián)系

生活實際，懂得團體合作的道理，領(lǐng)悟到在生活中與人友

好相處。(2)會認54個生字，會寫40個生字。(3)聯(lián)系

上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中

積累詞語。

3、重點難點：(1)會認54個生字，會寫40個生

字。(2)聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，

在閱讀中積累詞語。

第六單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《窗前的氣球》、《假如》、

《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。

2、教學(xué)目的：⑴會認52個生字，會寫38個生

字。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨特的方式識字，有識字

的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌,

理解課文內(nèi)容。(3)學(xué)習(xí)積累語言，訓(xùn)練查閱資料的能力。

(4)學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，在生活中體會關(guān)爰理解真著

3、重點難點：⑴會認52個生字，會寫38個生

字。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨特的方式識字，有識字

的愿望和興趣。(2)正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌,

理解課文內(nèi)容。

第七單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《紅領(lǐng)巾真好》、《清

澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語文

園地七。

2、教學(xué)目的：（1）通過本單元的學(xué)習(xí)和實踐活動，讓

學(xué)生逐步樹立環(huán)保意識。（2）會認44個生字，會寫40個

生字。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文。（4）口語表達

要說完整，說清楚。

3、重點難點：（1）會認44個生字，會寫40個生

字。（2）