部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃統(tǒng)編教材三年級下冊教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃編寫說明國家統(tǒng)編教材三年級下冊語文教案以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，吸收了語文課程建設(shè)和課堂改革的重大成果，借鑒了各地課堂教學(xué)的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度，增強素養(yǎng)的厚度，強化情感的溫度，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、教案編寫思路：1.注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀。語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚道德情操方面具有無可替代的作用。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形式向?qū)W生傳遞熱愛祖國，實事求是，勤勞勇敢等正能量。2.注重夯實基礎(chǔ)。重視識字寫字，重視閱讀，重視習(xí)作，重視口語交際，從多個方面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，使學(xué)生真正在課堂上享受學(xué)語文的過程而不是學(xué)課文的過程。3.注意以生為本。中年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種過渡性，本冊教科書準(zhǔn)確把握學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展方向，充分認(rèn)識到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，采用學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生享受學(xué)語文的樂趣。4.重視理論聯(lián)系實際。在打好基礎(chǔ)的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，以多種多樣的活動為平臺，使學(xué)生在活動中學(xué)會運用新知識解決實際問題，并進(jìn)一步將自己的學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用到實際生活中，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際。5.關(guān)注大量閱讀。注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不僅設(shè)計了“資料袋”供學(xué)生參考，還專門設(shè)計了“快樂讀書吧”作為讀書專題活動，學(xué)生既能將習(xí)得的學(xué)習(xí)方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。6.重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷積累有效的學(xué)習(xí)方法，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)過程中，變被動接受為主自動獲取。二、教案主要內(nèi)容：部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第1頁。國家統(tǒng)編教材三年級語文下冊按照專題編排內(nèi)容，安排了八個學(xué)習(xí)主題，分別是“可愛生靈”、“寓言天地”、“傳統(tǒng)文化”、“留心觀察”、“想象世界”、“美好童年”、“天地奧秘”、“有趣故事”。一共選編了28篇課文，其中21篇為精讀課文，7篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學(xué)生認(rèn)知特點。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第1頁?！翱谡Z交際”，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，“口語交際”中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平。“語文園地”，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個語文園地包括以下版塊：“交流平臺”——回顧本單元知識，加以強化；“詞句段運用”——重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)；“書寫提示”——重視漢字書寫，強調(diào)寫好漢字；“日積月累”——安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元“語文園地”后還有“快樂讀書吧”，這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個活動為平臺，將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語文觀。第三單元第12課之后有一次“綜合性學(xué)習(xí)”，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。本冊教案根據(jù)上述所有文章、欄目精心編寫。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）識字與寫字1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2．認(rèn)識常用漢字250個，會寫250個。3．有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第2頁。6．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第2頁。7．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。（三）習(xí)作1．樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2．觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3．能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。4．嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。（四）口語交際1．能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3．能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動。（五）綜合性學(xué)習(xí)1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，用書面或口頭方式表達(dá)自己的觀察所得。3．能在教師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。四、教案的內(nèi)容和編寫意圖：本冊教案是教師教學(xué)的參考，編寫本冊教案的目的是幫助教師把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會寫作意圖，明確教學(xué)目標(biāo)。需要指出的是，本冊教案中的教學(xué)設(shè)計、課時安排等，只是給廣大教師提供一個教學(xué)依據(jù)，以供教師在教學(xué)過程中參考使用，授課教師可以結(jié)合本地區(qū)、本校、本班實際情況進(jìn)行再創(chuàng)造。教案按照教科書的體例進(jìn)行編排，每組前面編排一個單元說明，介紹每組的主要內(nèi)容，并以表格的形式呈現(xiàn)本組的教學(xué)目標(biāo)、授課時數(shù)等，幫助教師系統(tǒng)把握每個單元的基本信息。每課包括教材解析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。教材解析，幫助教師從整體上把握課文內(nèi)容，體會課文的中心思想。教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生實際出發(fā)，通過學(xué)習(xí)完成基本要求。教學(xué)重點，由教學(xué)目標(biāo)提煉而來，是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的核心要素。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第3頁。教學(xué)設(shè)計，是完整的課時設(shè)計，為了幫助教師理解設(shè)計思路，在關(guān)鍵之處還配有設(shè)計意圖。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第3頁。教學(xué)反思，以教師的真實授課過程為依據(jù)，對整堂課進(jìn)行再思考，作為教師教學(xué)的重要參考。當(dāng)然，教學(xué)時數(shù)由教師根據(jù)實際情況而定，本冊教案中提到的教學(xué)時數(shù)僅供參考。教學(xué)時間計劃部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第4頁。2018——2019學(xué)年度第二學(xué)期部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第4頁。周次日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周3.4—3.81.古詩三首2.燕子第二周3.11—3.153.荷花4*.昆蟲備忘錄口語交際：春游去哪兒玩習(xí)作：我的植物朋友第三周3.18—3.22語文園地一5.守株待兔6.陶罐和鐵罐第四周3.25—3.297.獅子和鹿8*.池子與河流口語交際：該不該實行班干部輪流制習(xí)作：看圖畫，寫作文第五周4.1—4.4語文園地快樂讀書吧9.古詩三首10.紙的發(fā)明第六周4.8—4.1211.趙州橋12*.一幅名揚中外的畫綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日語文園地第七周4.15—4.1913.花種14.蜜蜂第八周4.22—4.2615*.小蝦習(xí)作：我做了一項小實驗語文園地第九周4.29—5.316.小真的長頭發(fā)17.我變成了一棵樹、習(xí)作：奇妙的想象第十周5.6—5.1018.童年的水墨畫19.剃頭大師第十一周5.13—5.1720.肥皂泡21*.我不能失信習(xí)作：身邊那些有特點的人語文園地第十二周5.20—5.2422.我們奇妙的世界23.海底世界第十三周5.27—5.3124.火燒云口語交際：勸說習(xí)作：國寶大熊貓語文園地第十四周6.3—6.625.慢性子裁縫和急性子顧客26*.方帽子店27.漏第十五周6.10—6.1428*.棗核口語交際：有趣故事會習(xí)作：這樣想象真有趣語文園地第十六周6.17—6.21總復(fù)習(xí)第十七周6.24—6.28總復(fù)習(xí)第十八周7.1—7.5總復(fù)習(xí)部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第5頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第5頁。單元教學(xué)計劃：第一單元單元說明本單元圍繞“可愛生靈”編排了《古詩三首》《燕子》《荷花》三篇精讀課文及《昆蟲備忘錄》一篇略讀課文。本組課文形式多樣，有古詩，有名家散文，有科學(xué)小品文，它們從不同的角度，選取不同事物向?qū)W生展示了多彩的春天。本單元的學(xué)習(xí)重點是體會優(yōu)美生動的語句?！豆旁娙住贩謩e是杜甫的《絕句》，蘇軾的《惠崇春江晚景》，曾幾的《三衢道中》，這三首詩向我們展示了詩人眼中的自然美景。鄭振鐸的《燕子》描寫了百花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景，作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。葉圣陶的《荷花》描寫了公園里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。汪曾祺的《昆蟲備忘錄》選取了幾種昆蟲進(jìn)行描寫，向我們展現(xiàn)了自然界昆蟲的有趣習(xí)性。一邊讀一邊想象畫面，把一種事物寫具體是本單元的另外一個教學(xué)重點。在《燕子》及《荷花》中，注意積累優(yōu)美生動的語句，根據(jù)這些語句的特點，能將一種事物具體描寫出來。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第6頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第6頁。教學(xué)要點和課時安排部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第7頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第7頁。分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文古詩三首3認(rèn)識40個生字，會寫36個生字。掌握形聲字的識記規(guī)律。學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生抓住特點描寫事物的能力，積累好詞佳句。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。燕子2荷花2昆蟲備忘錄1口語交際春游去哪兒玩1引導(dǎo)學(xué)生觀察春天，了解春天特點。引導(dǎo)學(xué)生在具體的口語交際過程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表現(xiàn)春天的美。培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)對大自然的熱愛之情。通過口語交際中的交流、評價，讓學(xué)生在增強口語交際能力的同時，豐富自己的見解和感受。習(xí)作我的植物朋友1能夠介紹清楚一種你喜愛的植物。學(xué)會動用所有的感官系統(tǒng)，通過看一看、摸一摸、聞一聞等方式，多角度了解所觀察的植物。要把觀察和感受到的寫具體。寫作的時候，要抓住這種植物的特點，重點寫這種植物的形樣子、顏色、氣味以及其他特性。語文園地一交流平臺21.品味本單元課文中生動優(yōu)美的語句，做到邊讀邊想象。2.在朗讀中敢于說出自己的感受，并把這種感受融入到自己的朗讀中。3.學(xué)會按漢字偏旁識記生字，并根據(jù)偏旁初步認(rèn)識生字的意思。4.認(rèn)識形聲字的特點，何為形旁，何為聲旁？各有什么作用。5.能在具體的語境中運用合適的詞語進(jìn)行表達(dá)。識字加油站詞句段運用日積月累第二單元單元說明本單元圍繞“寓言天地”編排了《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》三篇精讀課文及《池子與河流》一篇略讀課文。本組課文形式多樣，有文言文，有童話故事，有詩歌，但它們有一個共同特點：都是用具體的事情來說明一個道理。所說明的道理，分別從不同的角度豐富學(xué)生的思想。本單元的學(xué)習(xí)重點是讀懂寓言故事，明白其中的道理?！妒刂甏谩芬晕难晕男问匠霈F(xiàn)，使學(xué)生明白不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活?！短展藓丸F罐》告訴學(xué)生每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！丢{子和鹿》故事以語言對話為主告訴學(xué)生：每個人的身上都有優(yōu)點和缺點，不要只追求外表的華麗，而要注重內(nèi)在。要學(xué)會尊重事實，取長補短?！冻刈优c河流》是以詩歌的形式出現(xiàn)，告訴學(xué)生：只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅。這幾篇課文道理都淺顯易懂，可通過讀喚起兒童情感中的共鳴，在讀中體會寓言故事帶給我們的啟示。能將圖畫的意思寫清楚是本單元的另外一個教學(xué)重點。在《陶罐和鐵罐》及《獅子和鹿》中，注意積累表示人物神態(tài)的詞語，并根據(jù)詞語體會性格特點，結(jié)合圖畫將故事內(nèi)容及道理簡單落實到書面。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第8頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第8頁。教學(xué)要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文守株待兔21.認(rèn)識41個生字，會寫32個生字。掌握“耒”字旁。2.借助注釋讀好文言文；分角色朗讀課文，讀好對話。3.注意積累描寫人物神態(tài)和動作的詞語，并根據(jù)詞語體會性格特點。4.聯(lián)系生活實際理解寓意。陶罐和鐵罐2獅子和鹿2池子與河流1口語交際該不該實行班干部輪流制11.學(xué)會思考別人講的是否有道理。2.懂得尊重不同的想法。習(xí)作看圖畫，寫作文21.能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。2.結(jié)合生活展開想象，擴(kuò)展圖畫內(nèi)容，聯(lián)系說話。3.把看到的、想到的寫清楚。語文園地二交流平臺21.回顧自己讀過的寓言故事，并用自己的語言進(jìn)行簡單的復(fù)述。2.結(jié)合自身生活說明寓言故事中蘊含的深刻道理。3.正確掌握“AABC”和“ABAC”格式的詞語特點，并能進(jìn)行獨立列舉。4.積累神態(tài)描寫和動作描寫的句子，并能在具體的語境中熟練使用。5.了解通知這一應(yīng)用文的書寫規(guī)范，并能根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行寫作。6.了解左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)律，橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮好這些筆畫的長短比例和距離。詞句段運用書寫提示日積月累快樂讀書吧1了解寓言一般比較短小，但往往蘊含深刻的道理的特點。激發(fā)閱讀寓言的興趣。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第9頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第9頁。第三單元單元說明本單元圍繞“傳統(tǒng)文化”編排了《古詩三首》、《紙的發(fā)明》、《趙州橋》三篇精讀課文及《一幅名揚中外的畫》一篇略讀課文。本組課文都是圍繞傳統(tǒng)文化來展開的，三首古詩、古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，古代歷史遺產(chǎn)趙州橋、清明上河圖的名畫，每篇文章都有一個共同點就是：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生感受和熱愛中國傳統(tǒng)文化。本單元了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清楚的是教學(xué)重點?！豆旁娙住愤@三首詩分別寫的是哪三個傳統(tǒng)節(jié)日，寫出了什么樣的節(jié)日情景？《紙的發(fā)明》一課結(jié)合課文中的相關(guān)語句，說說為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來了？《趙州橋》體會課文是怎樣把趙州橋的“堅固、美觀”寫清楚的。這幾篇課文圍繞單元教學(xué)目標(biāo)，層層深入，由點及面，逐步讓學(xué)生學(xué)會了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程是本單元的難點，《古詩三首》一課的“活動提示”是了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里有哪些習(xí)俗?！都埖陌l(fā)明》一課“活動提示”是小組內(nèi)開展了哪些活動？了解了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？小組內(nèi)交流一下?！囤w州橋》“選做題”是你還知道哪些“我國寶貴的歷史遺產(chǎn)”？和同學(xué)交流?！兑环麚P中外的畫》結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫，向別人介紹《清明上河圖》。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第10頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第10頁。教學(xué)要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文古詩三首31.認(rèn)識49個生字，會寫37個生字。2.了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。3.收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。4.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。紙的發(fā)明2趙州橋2一幅名揚中外的畫1綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日11.自主搜集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料2.小組合作交流并展示成果語文園地三交流平臺21.了解一段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。2.學(xué)會從日常生活中識字。3.學(xué)會根據(jù)一段話照樣子仿寫。4.理解和背誦日積月累中的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的知識。識字加油站詞句段運用日積月累部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第11頁。

部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第11頁。第四單元單元說明本單元圍繞“留心觀察”編排了《花鐘》和《蜜蜂》兩篇精讀課文及《小蝦》一篇略讀課文。本組課文都是圍繞自然界的動植物來展開的，有依時次第開放的花鐘，有識途的蜜蜂，還有好勝的小蝦。每篇文章都有一個共同點就是：激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)。本單元借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意是教學(xué)重點。《花鐘》以美麗的花鐘開啟學(xué)生的觀察之旅，學(xué)習(xí)一二段用一句話概括段意的特點?！睹鄯洹芬徽n理清實驗的步驟，概括實驗步驟，學(xué)習(xí)文章語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方法，并明白科學(xué)實驗要嚴(yán)謹(jǐn)?！缎∥r》要學(xué)會用關(guān)鍵句概括一段話的大意，并體會文章中細(xì)致生動的描寫。這幾篇課文圍繞單元教學(xué)目標(biāo)，層層深入，由點及面，逐步讓學(xué)生學(xué)會概括。學(xué)會觀察并能用自己的話表達(dá)是本單元的難點，《花鐘》一課的小練筆練習(xí)要求仿照第1自然段，寫一寫其他的花；《蜜蜂》的實驗步驟梳理則讓學(xué)生明白觀察和記錄要有順序，表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)；《小蝦》在練習(xí)概括能力的同時，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用細(xì)致生動的語句來記錄觀察到的事物。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第12頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第12頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第13頁。

教學(xué)要點和課時安排部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第13頁。分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文花鐘21.認(rèn)識26個生字，會寫25個生字。2.學(xué)會借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。3.學(xué)會觀察并能用自己的話準(zhǔn)確優(yōu)美地表達(dá)。4.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活之美。5.積累好詞佳句。蜜蜂2小蝦1習(xí)作我做了一項小實驗21.能把實驗過程寫清楚。2.語句生動細(xì)致，表達(dá)方法多樣。3.適當(dāng)加入自己做實驗時的心情和有趣發(fā)現(xiàn)。語文園地四交流平臺21.了解關(guān)鍵語句的作用和如何用關(guān)鍵語句概括一段話的大意。2.學(xué)會觀察時主動思考、提出問題，并學(xué)會表達(dá)。3.練習(xí)使用文章修改符號：對調(diào)符號、移動符號和刪除符號。4.理解《滁州西澗》的含義，能夠背誦并正確默寫。詞句段運用日積月累部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第14頁。

部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第14頁。第五單元單元說明本單元圍繞“想象世界”編排了《小真的長頭發(fā)》《我變成了一棵樹》兩篇精讀課文和一篇習(xí)作。兩篇精讀課文人物對話有趣，故事情節(jié)引人入勝，富有想象，充滿童趣，插圖設(shè)計精美，符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平。本單元的學(xué)習(xí)重點是指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維?！缎≌娴拈L頭發(fā)》是根據(jù)日本畫家高樓方子同名繪本改編的故事。故事內(nèi)容極富想象力，講的是留著妹妹頭的主人公小真靠自己的奇思妙想和巧舌如簧，讓留著長頭發(fā)的小葉和小美由一開始的“美得不行”到后來的“聽得入了神”，并開始羨慕小真的故事。天馬行空的想象和充滿天真稚趣的問答使得整個故事充滿戲劇張力?！段易兂闪艘豢脴洹肥侵袊骷翌欪梽?chuàng)作的充滿生活氣息，貼近學(xué)生生活的童話故事。故事將人與動物、植物彼此相遇與認(rèn)同，描繪得有如童年生活中一種真實的存在，也使得不同生命的這份交流、關(guān)懷顯得格外自然。這兩篇課文內(nèi)容淺顯易懂，可以通過多種形式的朗讀感知富有想象的故事情節(jié)，感受豐富多彩的人物特點，并激發(fā)學(xué)生想象思維。抓關(guān)鍵詞體會表達(dá)效果的不同并進(jìn)行創(chuàng)編故事的嘗試是本單元的教學(xué)難點。在教學(xué)《小真的長頭發(fā)》及《我變成了一棵樹》中，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住寫得神奇、有意思的情節(jié)，通過朗讀想象畫面，抓住關(guān)鍵詞，拓展思維，進(jìn)行語言文字積累與運用，嘗試創(chuàng)編故事，為進(jìn)行單元習(xí)作打好基礎(chǔ)。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第15頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第15頁。教學(xué)要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學(xué)重點課文小真的長頭發(fā)21、認(rèn)識16個生字，會寫25個生字，認(rèn)識新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。2、能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀好人物對話。3、抓住關(guān)鍵詞感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維。4、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生運用語言文字，嘗試創(chuàng)編故事。我變成了一棵樹2習(xí)作交流平臺31、回顧單元課文，感受想象的神奇。2、游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)行習(xí)作前熱身。3、讀例文，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，啟發(fā)學(xué)生思維，學(xué)習(xí)構(gòu)段方法。4、啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表達(dá)和寫作。初試身手習(xí)作例文部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第16頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第16頁。第六單元單元說明童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光。本單元圍繞“美好童年”編排了《童年的水墨畫》《剃頭大師》《肥皂泡》三篇精讀課文和《我不能失信》一篇略讀課文。前三篇課文都是名家作品，語言文風(fēng)各有特色。作家用活潑風(fēng)趣、充滿詩情畫意的文字真實地描繪了孩子們多姿多彩的童年生活，在童年的百花園里，我們看到了繽紛的世界。童年生活，因為無憂無慮而快樂，因為有了夢想而精彩。《童年的水墨畫》是張繼樓先生的三首兒童詩，分別描繪了鄉(xiāng)村孩子們溪邊垂釣、江上戲水、林中玩耍的情景，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。《剃頭大師》圍繞表弟小沙不愿意剃頭，央求“我”給他剃頭，結(jié)果“我”剪壞了他的頭發(fā)，最后他還是被迫到理發(fā)店剃了光頭的故事，表達(dá)了作者對孩童時代快樂生活的留戀之情?！洞捣试砼荨肥潜呐炕貞浶r候玩吹肥皂泡的游戲時快樂而美好的感受，描寫了泡泡美麗而豐富多變的形態(tài)，并對泡泡會飛到哪里去展開了美好的遐想。略讀課文《我不能失信》寫的是革命家宋慶齡童年時因為和朋友約好而放棄了去伯伯家做客的一個小故事，贊揚了宋慶齡守信用的美好品德。本單元的學(xué)習(xí)重點是運用多種方法理解難懂的句子。如《童年的水墨畫》是用聯(lián)系上下文的方法，理解詩句中隱藏的畫面內(nèi)容?！短觐^大師》是先猜猜不理解的詞語的意思，再查字典驗證?！斗试砼荨穭t可以通過觀察體會作者用詞的生動貼切?！段也荒苁拧穭t是聯(lián)系生活實際，理解包含道理的句子。還有查資料、向別人請教等學(xué)習(xí)方法。習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容是寫一個身邊的人，嘗試寫他的特點。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第17頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第17頁。分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文童年的水墨畫21.認(rèn)識35個生字，會寫35個生字。2.朗讀課文，感受童年生活的快樂。3.通過聯(lián)系上下文和生活實際，觀察體會等方法理解難懂的句子。4.學(xué)習(xí)用心理活動、連續(xù)動詞等寫作方法。剃頭大師2肥皂泡2我不能失信1習(xí)作身邊那些有特點的人11.能抓住身邊一個熟悉的人的特點。2.通過一兩件事表現(xiàn)這個人的特點，運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫把事情寫具體生動。3.為習(xí)作取一個新穎有趣的題目。語文園地六交流平臺11．交流理解難懂的句子和難懂的詞語的方法。2．根據(jù)詞語的意思想象畫面。3．讀一讀，體會同一個詞語在不同句子里的不同含義。4．圍繞一個事物，用比喻、擬人、排比等修辭方法和優(yōu)美的形容詞把這個事物寫具體生動。5．背誦積累關(guān)于改過的古代名言詩句。識字加油站詞句段運用日積月累教學(xué)要點和課時安排部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第18頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第18頁。第七單元單元說明本單元圍繞探索“天地奧秘”編排了《我們奇妙的世界》《海底世界》《火燒云》三篇精讀課文。另包括“口語交際”內(nèi)容是如何正確地勸說同學(xué)不坐在樓梯的把手上往下滑。“習(xí)作”是學(xué)會整合信息介紹國寶大熊貓。本組課文以問號帶領(lǐng)學(xué)生了解更加奇妙的世界，讓學(xué)生了解大自然的美，在普通的事物中發(fā)現(xiàn)美，并學(xué)會帶著問題在天地間遨游。本單元的學(xué)習(xí)重點是了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。《我們奇妙的世界》采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，從顏色、形狀、尺寸等幾方面介紹了存在于天空和地球的寶藏、財富。天空的寶藏以一天的時間為順序，介紹了日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球的財富以四季的順序介紹了植物、季節(jié)色彩、冰雪等。啟發(fā)讀者從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美?！逗５资澜纭穱@景色奇異、物產(chǎn)豐富兩方面介紹了海底世界，2—6自然段從海底的光線、海底的聲音、海底的動物、海底的植物和海底的礦產(chǎn)資源五個方面來分別介紹海底世界，相關(guān)自然段圍繞中心句把海底世界的相關(guān)方面介紹清楚?！痘馃啤访鑼懙氖峭盹堖^后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。作者充分運用了想象的手法，比如將火燒云想象成馬、大狗、獅子等動物，將火燒云形象多變的特點描寫得生動、形象，使人如見其形，如臨其境。本單元的另一個教學(xué)重點是初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。在《我們奇妙的世界》和《海底世界》教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生明白如何圍繞中心句介紹事物的特點。如：《海底世界》中第3自然段圍繞聲音作者寫了哪些聲音，是怎樣描述這些聲音的，明白方法后進(jìn)行說話練習(xí)。并在習(xí)作中根據(jù)查找的資料介紹大熊貓，學(xué)以致用。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第19頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第19頁。教學(xué)要點和課時安排分類內(nèi)容課時教學(xué)要點課文我們奇妙的世界21.認(rèn)識25個生字，會寫35個生字。2.正確流利有感情地朗讀課文。3.了解三篇課文的主要內(nèi)容，把握單元主題“帶著問號在天地間遨游”。4.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。海底世界2火燒云2口語交際勸說11.勸說別人時要注意說話的語氣。2.學(xué)會從別人的角度著想，讓人更愿接受你的勸說。習(xí)作國寶大熊貓21.借助給出的信息并查找資料了解大熊貓。2.能根據(jù)所得信息把大熊貓介紹清楚。3.圍繞中心把大熊貓的特點寫具體。語文園地七交流平臺21.培養(yǎng)積累好詞好句的習(xí)慣，并學(xué)會運用。2.培養(yǎng)學(xué)生仿寫句段的能力。3.學(xué)寫尋物啟事，注意內(nèi)容和格式。4.觀察字的結(jié)構(gòu)，練習(xí)書寫。5.背誦經(jīng)典句子。詞句段運用書寫提示日積月累部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第20頁。部編語文三年級下教學(xué)計劃及單元教學(xué)計劃全文共23頁，當(dāng)前為第2