2020-2021學(xué)年【新教材】部編版五年級語文第一學(xué)期五年級上冊第一單元知識小結(jié)一、容易讀錯的音白鷺（1DJnu）■匣子（jidxiaV*沉浸（jinJjing）日艮瞼（jianVlian）嫌棄（xidnJjian）*嗜好（shiJsi）*籮筐（1u6Jnuo）*眸子（由6口「mou）*長喙（yuanhuiV*榨油（zhdVzhai）*杭州（kdnghangV*咂嘴（zhazaV*二、多音字辨音覺］ju6（覺察）?jiao（睡覺）便-bian（方便）「pian（便宜）字音辨析：澄rcheng（澄澈）Ideng（澄清）挨jai（挨著）Iai（挨打）（待會兒）dai（等待）“便”表示“順利，沒有困難或阻礙；簡單的”時讀bian,如便利；表示“肚子肥大的樣子”時讀pidn,如大腹便便。小老師來解惑1.①①②2.②①①“挨”表示“靠近；緊接著”時讀ai,如挨近；表示“遭受，忍受，艱難地度過”時讀小老師來解惑1.①①②2.②①①實戰(zhàn)演練：①bian②pidn1.簡便（）便民（）便宜（）①ai ②ai 2.挨罵（）挨邊（）挨著（）三、容易寫錯的字?？颍河疫吺牵铮?，右邊不封口。嫌：右邊是（兼），有兩豎，不要少寫。澆：右邊是（堯），上面沒有一點。亭：下面是（丁），不要寫成“子”。慕：下面不是“小”，不要漏寫右邊“、”。糕：下面的（四點）要分布均勻。

2.同音字mu羨（慕）夜（幕）（暮）色（墓）地zha爆（炸）（詐）騙（柵）欄叱（咤）fen（吩）咐（分）別（芬）芳（紛）飛五、詞語聽寫適宜白鶴嫌棄朱鷺嵌入鏡匠框架望哨恩惠韻文半畝播種澆水食品吩咐茅亭榨油愛慕低矮木蘭一夢糕餅沉浸尤其糾纏泡茶撿起精巧色素尋常結(jié)構(gòu)安穩(wěn)恩惠體面完整流線型美中不足r恩（感恩）框（方框）播播（播種）J嫌（嫌犯）I翻（翻身）ir恩（感恩）框（方框）播播（播種）J嫌（嫌犯）I翻（翻身）i謙（謙虛）、思（思念）眶（眼眶）哨（口哨）稍（稍微）矮（矮?。┵粒ㄙ量埽﹋澆（澆水）

1繞（圍繞）籮蘿（蘿筐）I蘿（蘿卜）/咐（吩咐）

［附（附近）浸浸（沉浸）I侵（入侵）r撿（撿起）、檢（檢查）；餅（餅干）I迸（迸發(fā)）六、詞語搭配1.填入量詞一（首）詩一（只）白鷺一（幅）畫面一（種）嗜好一（畝）空地一（樣）食品一（朵）桂花一（件）事（個）籠子一（卷）干草一（盆）吊蘭一（團）綠蔓2.填入合適的動詞。（搖）桂花（啄）筆尖（扒開）葉蔓（伸出）腦袋（開辟）空地（掀開）葉片（飛向）籠子（扭動）身子3.填入合適的修飾詞。

2020-2021學(xué)年【新教材】部編版五年級語文第一學(xué)期（1）（精巧）的詩（粉紅）的朱鷺（灰色）的蒼鷺（雪白）的蓑毛（鐵色）的長喙（青色）的腳（新鮮）的桂花（美好）的境界（迷人）的香氣（茂盛）的吊蘭（長長）的垂蔓（深幽）的叢林（灰藍(lán)色）的毛（圓圓）的白點（蓬松）的球（顫動）的筆尖（細(xì)膩）的絨毛（滾圓）的身子（銀灰色）的眼瞼（鮮紅嫩綠）的果實 （舒適溫暖）的巢 （尖細(xì)嬌嫩）的鳴叫（2）（孤獨）地站立（高高）地掛著（深深）地印在（仔細(xì)）地尋找（輕易）地鉆出 （生氣）地叫（默默）地享受（友好）地啄（淘氣）地陪伴（神氣十足）地站著 （不動聲色）地寫七、近義詞精巧精致適宜一恰當(dāng)尋常普通忘卻一一忘記嗜好一—癖好可惜一一惋惜名莫——愛慕一傾慕開辟開拓ZV匐幸欣賞一一觀賞分辨—辨別希望期望盛開開放姿態(tài)一姿勢新鮮鮮美熟悉一一熟識簡易輕便茂盛—茂密蔥蘢一—蔥郁隱約一模糊淘氣一頑皮常考詞義辨析的詞組“嗜好”和“癖好”、“希望”和“期望”“嗜好”和“癖好”都指對某種事物的特別愛好?！笆群谩倍嘀覆涣嫉膼酆?，屬于貶義詞；“癖小老師來解惑1.嗜好2.癖好3.期望4.希望好”與“嗜好”相比，屬于褒義詞或中性詞。.爸爸戒了煙，再也沒有什么不良（ ）（嗜好癖好）了。.種花是他的（ ）（嗜好癖好）?！跋Ｍ币话阒浮靶睦锵胫_(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況”;“期望”指“對人或事物的未來有所等待”，一般針對較大、較重要及較長遠(yuǎn)的事件。.我們要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母的（ ）（希望期望）。.我（ ）（希望期望）明天不下雨，這樣我就能去公園玩了。八、反義詞生硬一一嫻熟尋常一一稀奇安穩(wěn)一一動蕩便宜一一昂貴愛慕一一嫌棄可貴一一普通盛開一一凋謝仔細(xì)一一馬虎2020-2021學(xué)年【新教材】部編版五年級語文第一學(xué)期茂盛一一稀疏 完整一一殘缺提前一一推遲 溫暖一一寒冷熟悉一一陌生 輕易一一艱難淘氣一一老實不動聲色一一大驚失色九、特殊詞語AABB式：指指點點 支支吾吾 風(fēng)風(fēng)火火 匆匆忙忙 郁郁蔥蔥含有數(shù)字的成語：香飄十里 四面八方 五花八門 五湖四海十、佳句積累.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（比喻句）.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（比喻句）.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（排比句）.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（反問句）.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（含義深刻句）十一、重點句.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后得到的感悟，從中他體會到父親對他們提出的要求：要像花生一樣，做對他人、對社會有用的人。.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。這里的“十里”是虛指，用來形容桂花香氣飄散的范圍廣；“浸”字形象地寫出了桂花香氣的濃郁。這句話表達(dá)了作者對桂花香氣的喜愛和贊美之情。.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。“飛、落、站、啄、撞、逃”這一系列動詞寫出了小珍珠鳥淘氣、歡快和自由的特點。十二、復(fù)習(xí)課文.《白鷺》這篇散文通過對白鷺寥寥數(shù)筆的描繪，揭示并贊頌了白鷺（平凡、樸素而高潔的美），也讓我們感受到了平常事物中所蘊藏的（內(nèi)在美）。2020-2021學(xué)年【新教材】部編版五年級語文第一學(xué)期.《落花生》記敘了一家人（過花生收獲節(jié)）的經(jīng)過，通過對花生好處的談?wù)?，揭示了花生（不圖虛名、默默奉獻(xiàn)）的品格；說明了（人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人的道理。.《桂花雨》一文通過描述“我”小時候喜歡桂花，幫助大人搖桂花的情景，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情）。.《珍珠鳥》通過記敘珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下，逐步與“我”親近的具體事例，說明只要互相信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界）。十三、背誦、默寫.背誦《白鷺》。.背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。蟬（唐）虞世南垂區(qū)委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。詩歌大意：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，響亮的聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處發(fā)聲它的聲音才能傳得遠(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。十四、“語文園地”相關(guān)重難點.通過文章描繪的事物，體會其中所表達(dá)的感情。.了解對比的描寫手法，體會對比的好處。好處：把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較，可以使特征更突出，主題更鮮明。.理解并掌握同一個詞語在不同語境下的不同意思，并能用不同的意思造句。溫和：①形容（氣候）不冷不熱；②形容（性情、態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。學(xué)以運用：（1）（形容氣候）昆明氣候溫和，四季如春。（2）（形容性格）大熊貓的性情溫和，小朋友們都喜歡它。十五、考點歸納.《白鷺》?？疾樵谋痴b和課后習(xí)題第一題，即結(jié)合課文內(nèi)容體會“白鷺是一首精巧的詩”