關于全民倡導讀書的意義建議書5篇_第1頁
關于全民倡導讀書的意義建議書5篇_第2頁
關于全民倡導讀書的意義建議書5篇_第3頁
關于全民倡導讀書的意義建議書5篇_第4頁
關于全民倡導讀書的意義建議書5篇_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第關于全民倡導讀書的意義建議書5篇讀書,撇開喧囂,撥開冗務,于小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寧靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態(tài),淡泊名利。下面小編給大家整理關于全民倡導讀書的意義建議書,希望大家喜歡!

關于全民倡導讀書的意義建議書1

敬愛的家長.親愛的同學們:

書籍給我們帶來的變化,大家有目共睹。假期來到了,我們要抓住這大好的機會,多讀書,讀好書,痛痛快快地過足讀書癮!

1.必讀書。同學們可利用自己的壓歲錢,買幾本自己喜歡.有益的好書。可以是童話類的,小說類的;也可以是科普類的;還可以是名人傳記類的……在這里,老師給大家推薦兩本必讀書目:《風之王》(美國瑪格麗特。亨利著)和《明朝那些事兒》(當年明月著)。前者是“學會忠誠與堅守,才華終能展現(xiàn)”“送給所有想證明自己才華的孩子”的書;后者則用鮮活的語言講述歷史,讓人讀來欲罷不能。

2.重溫書。我們以前還推薦過很多好書,有:《沈石溪動物小說系列》《湯姆索亞歷險記》《魯賓孫漂流記》《小王子》《愛的教育》《特別的女生撒哈拉》《草房子》《根鳥》。受年齡.閱讀能力的限制,當初可能不太懂。但現(xiàn)在重新閱讀,會有新的收獲。建議假期重讀。

3.提倡親子共讀。家長推薦書目為《發(fā)現(xiàn)母親》《傅雷家書》。家長可寫讀后感參加學校評比。

要求:1.每位同學準備一個讀書筆記本,做好讀書筆記,將你讀書中看到的精美語句抄錄下來,將讀書中最深的感受寫下來。2.就你最喜歡的一本書寫一篇讀后感,推薦給親朋好友!

(要求:300字綠色稿紙,班級姓名寫在稿紙最上方,頂邊寫。)開學后,1.班級將組織優(yōu)秀讀書筆記展評,2.學校將組織《我最喜愛的一本書》征文比賽。3.必讀書目閱讀測試。4.家長讀后感評比大賽。5.評選出書香少年和書香家庭。

同學們,讀書吧!在這冬去春來.萬物更新的季節(jié),讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步!

關于全民倡導讀書的意義建議書2

同學們:

中國人歷來就有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統(tǒng),中華民族從來就是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族,讀書是我們民族精神動力不竭的源泉。

讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。

一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

今天,人類已進入新的世紀,讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的重要標志之一,也成為人們完善自我,塑造自我,提升自我,凝聚智慧的重要途徑之一。

任何一個人的成長和成功,都離不開博大而深厚的人文力量的支撐。

“開卷有益,學無止境。”我們特向社區(qū)居民發(fā)出以下倡議:

——愛讀書。

將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。

書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進步的階梯。

讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

可以說,一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣,一生都會受益無窮。

一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。

——會讀書。

掌握正確的讀書方法。

在讀書過程中逐漸探索出一套適合自己的方法,以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。

不管做什么,懂得資源的優(yōu)化配置都極其重要。

——讀好書。

有選擇地讀書。

希望每一個人都根據(jù)自己的興趣、志向與專業(yè),選擇你所喜愛的書籍,選擇經(jīng)時間濾過的經(jīng)典。

只有我們選擇了好書,才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成長成才。

讀書吧!正所謂“靜對好書成樂趣,閉看云物會天機”,讀書真的很快樂!我們堅信:閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!讓我們積極參與到讀書活動中去,分享讀書的濃濃樂趣,共享讀書的美好時光。

讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓勤于閱讀在我們的社區(qū)蔚然成風,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們社區(qū)的角角落落。

______

________年____月____日

關于全民倡導讀書的意義建議書3

各位老師:

“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”,書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn),書卷氣韻是師生最好的品格。一年一屆的“4。23世界讀書日”即將到來,為了營造濃郁的校園書香文化氛圍,突出我校理工校園特色,提升我校創(chuàng)新力和競爭力,為早日實現(xiàn)西部一流理工院校,我們在此向全校師生發(fā)出倡議:

一、要崇尚讀書。書,是了望世界的窗口,是知識的源泉,是人類進步的階梯。讀書可以體味人生,可以感悟生命;讀書可以陶冶情操,可以健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以使人成長成才……

二、要品讀經(jīng)典。讀書好,好讀書,讀好書。以書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,可以震顫我們生命的琴弦,可以豐滿我們?nèi)松挠鹨怼?/p>

三、要博覽群書。只有廣泛閱讀才能博聞強識,才能在錯綜復雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤,才能以扎實的知識儲備駕馭我們的人生。

四、要讀書以致用?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,只有將讀書與做人、做事結合起來,將讀萬卷書、行萬里路結合起來,才能真正實現(xiàn)知行合一,才能真正“學以致用、用以促學、學用相長”。

五、要終身讀書。把讀書作為一種習慣,一種生活方式,多讀書、讀好書,才能讀出人生的充實與美麗。

老師們、同學們,“立身以立學為先,立學以讀書為本”,在這萬物復蘇、春意盎然的季節(jié),讓我們從今天開始,從現(xiàn)在做起,拿起書本,投身于書海中,讓崇尚讀書成為我們的校園風尚,讓我們的理工校園充滿書香,讓我們?yōu)橹魣A夢而讀書吧!

此致

敬禮!

建議人:______

20____年____月____日

關于全民倡導讀書的意義建議書4

尊敬的各位家長,你們好!

伴隨著春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”來臨之際,______幼兒園將開展主題為“書香潤童心,好書伴成長”的親子閱讀活動。

最是書香能致遠,親子閱讀活動,旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長參與親子閱讀,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,真正體驗閱讀的快樂,逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的能力?!白屪x書成為習慣,讓書香伴我成長!”我們將努力倡導幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。在此,我們向各位家長發(fā)出倡議:

1、為孩子創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境。為孩子布置一個溫馨的書房或為孩子創(chuàng)設一個圖書角(有自己的書柜),讓孩子有一個安心閱讀的小天地。

2、定期為孩子購買圖書。在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書,或一周一本、或一月一本,日積月累。購買時要挑選內(nèi)容接近幼兒生活、富有創(chuàng)新、能激發(fā)幼兒自主閱讀的圖書。

3、做孩子家庭閱讀的伙伴。家長每天要抽出30分鐘,與您的孩子一起進行親子閱讀,一起體驗閱讀的樂趣,做孩子讀書的榜樣和伙伴!

4、積極參與“好書大家讀”的分享活動,每天給孩子書包里帶一本書,讓孩子參與班級每天10—20分鐘的自由閱讀活動,參與班級每天10—20分鐘的故事分享活動或兒歌表演、古詩誦讀。

尊敬的家長朋友,讓我們家園聯(lián)手共努力,把彌久益濃的書香傳播給每一個熱愛生活的家庭!把愛閱讀的美好種子撒播在孩子們的幼小心田!讓我們以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子們在“親子閱讀”的書香中,收獲爸爸媽媽滿滿的愛!

關于全民倡導讀書的意義建議書5

同學們:

愉快的暑假生活就要開始了,你打算怎樣度過呢相信大家已經(jīng)有了很多的憧憬和計劃。

在此,向全校同學發(fā)出倡議:讀系列好書,寫一篇征文。

“書籍是人類進步的階梯”。

的確,要想成為有知識、有文化、有修養(yǎng)的人,特別是想成為一名學識淵博、品格高尚的“大家”,僅憑學會教材是遠遠不夠的,必須讀好書、多讀書,廣泛涉獵,日積月累,才能厚積而博學。

同學們可以自由購買推薦書目的好書,利用假期認真地研讀幾本,寫一篇征文,我們將在下學期《菁莪園》校報、學校網(wǎng)站刊發(fā)優(yōu)秀作品,部分作品還將組織上報參評。

同學們,讓我們積極參與到讀好書活動中來吧!讓我們一起滌蕩心靈,提升品性,領略書中的智

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論