2023初中班主任年終總結(jié)（7篇）

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)六班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處教師的協(xié)作下以及各位任課教師的指導(dǎo)下我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、留意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培育。我常常利用課余時(shí)間和班會(huì)給學(xué)生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事，讓學(xué)生通過講自己身邊的事來相互感染。在我接任班主任伊始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學(xué)生充分熟悉到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度，張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，不斷增加自制力量。

二、留意班干部的培育

要培育良好的班集體，使之形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體，進(jìn)展班級(jí)治理是重點(diǎn)，開學(xué)初我通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有肯定工作力量的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)覺并爭(zhēng)論解決消失的問題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)協(xié)作及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

三、注意班級(jí)文化的建立

指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)了班級(jí)文化，每期的手抄報(bào)讓每個(gè)學(xué)生有了展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，同時(shí)提高了學(xué)生的自身素養(yǎng)。整個(gè)版面的設(shè)計(jì)，更是展現(xiàn)了學(xué)生的才華。班級(jí)量化的設(shè)計(jì)，給學(xué)生供應(yīng)了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。

四、積極參與并組織并開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)問面，培育了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手力量，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培育團(tuán)隊(duì)精神。我發(fā)動(dòng)學(xué)生積極協(xié)作學(xué)校參與了衰弱操、太極拳、美術(shù)作品競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、英語單詞競(jìng)賽和語文朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)增加學(xué)生們的班級(jí)分散力，使我班形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。

五、做好與課任教師的協(xié)調(diào)工作。在班級(jí)治理工作中，準(zhǔn)時(shí)與任課教師溝通，協(xié)調(diào)教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面進(jìn)展。

六、做好與家長的溝通工作，通過打電話和發(fā)短信的形式，對(duì)學(xué)生所消失的問題準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，家校共同教育。

七、參與了學(xué)校的自主治理模式試點(diǎn)班，在班內(nèi)綻開了自我治理，自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過評(píng)比優(yōu)秀小組和個(gè)人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，班干部的工作力量、責(zé)任感也增加了。

八、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班均獲一等獎(jiǎng)，精神文明班級(jí)，文明禮儀先進(jìn)班級(jí)等。

九、狠抓弱勢(shì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中，我常常與弱勢(shì)學(xué)生談心，樹立他們的自信念，在班內(nèi)開展一幫一活動(dòng)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生落伍。

十、利用課余時(shí)間為我的學(xué)生做了兩個(gè)數(shù)字故事，拉近了和學(xué)生之間的距離，給了學(xué)生莫大的動(dòng)力。

總的來說，我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步，無論學(xué)習(xí)氣氛還是學(xué)生的工作熱忱、文明禮儀，責(zé)任感都有了明顯的提高。班級(jí)分散力加強(qiáng)了，我想這次期末成績(jī)肯定會(huì)有大的提高。

2023初中班主任年終總結(jié)【篇2】

班級(jí)治理是一項(xiàng)艱難繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生能否安康地成長為全面進(jìn)展、具有較高社會(huì)化程度的一代新人，班主任肩負(fù)著特別艱難而榮耀的歷史使命。作為無極試驗(yàn)學(xué)校的一名新的教師，并且擔(dān)當(dāng)班主任我也有很多收獲。如今，學(xué)生聰慧而成熟?，F(xiàn)在上網(wǎng)談天、交友、出走、短信、早戀等行為在初中生中是特別常見的。他們有自己的想法和處事原則。假如我們還像以前那樣讓學(xué)生特別強(qiáng)勢(shì)的治理學(xué)生，勢(shì)必會(huì)引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。因此，依據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任，這是目前作為班組然我們必需要學(xué)會(huì)的問題。對(duì)于班組人的工作，總結(jié)如下：

一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生

現(xiàn)在的學(xué)生比擬有共性總是遵從自己真實(shí)的想法行動(dòng)。學(xué)生只要喜愛一個(gè)教師，就會(huì)承受他的話，情愿聽他的課。所以想要一個(gè)學(xué)生聽話和仔細(xì)上課，就必需有自己的魅力，固然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要仔細(xì)的備課，與時(shí)俱進(jìn)地更新學(xué)問。陳舊的學(xué)問就像繁瑣無趣的活動(dòng)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片，遇到不會(huì)的題，不要搪塞，成認(rèn)不會(huì)，課下再找時(shí)機(jī)弄懂在和學(xué)生一起共享。自信、樂觀、頑強(qiáng)，這是我最大的特點(diǎn)。我盼望學(xué)生也能學(xué)會(huì)這些，能夠先科歡樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多鼓舞，少批判。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁，讓學(xué)生感受到教師的威武、教師的人格魅力，教師是一個(gè)說到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實(shí)管用，以身作則，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最牢靠的肩膀。多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思索一些問題會(huì)有不同的收獲。我感謝這里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上去對(duì)待很多問題，對(duì)他們應(yīng)當(dāng)賜予他們無微不至的關(guān)懷，公平的對(duì)待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，準(zhǔn)時(shí)賜予他們做心理疏導(dǎo)。

二、制定合理的班規(guī)

制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都知道在團(tuán)體中，想要整個(gè)團(tuán)體都和諧進(jìn)展，必需做到民主和公正。民主和公正是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立的靈魂。在班級(jí)這個(gè)團(tuán)體中，無論每個(gè)成員都是重要的局部，每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利為班級(jí)效勞，為班級(jí)出謀劃策。每個(gè)成員都是公平的，無論成績(jī)?cè)鯓印＜词钩煽?jī)不好，在集體中仍舊可以學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與人相處，他們都為整個(gè)班級(jí)付出了。其次，要讓班規(guī)在實(shí)際操作中具有可行性。一個(gè)班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給學(xué)生和家長看的。而是要有實(shí)際的意義，在詳細(xì)的時(shí)間和日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用。比方上課不仔細(xì)聽課，不按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會(huì)便利而到達(dá)目的。再者，班規(guī)要賞罰清楚，重視嘉獎(jiǎng)，也不能無視懲處。過多的嘉獎(jiǎng)只會(huì)讓嘉獎(jiǎng)失去效力，過多的懲處這會(huì)讓整個(gè)班集體像一個(gè)“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲處，沒有懲處，班規(guī)形同虛設(shè)，學(xué)生錯(cuò)了也不知反省。例如，考試進(jìn)步可以發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)退步了，要要求學(xué)生反省，并做出將來的學(xué)習(xí)規(guī)劃和規(guī)劃。

三、用抱負(fù)鼓舞學(xué)生

“幻想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝傲岸的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩消逝的沙，隨著歲月的溜走，不復(fù)以往?！币豁?xiàng)對(duì)于學(xué)生的成長來說是必不行少的，但是那又是簡(jiǎn)單迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以幻想對(duì)于學(xué)生的將來具有重要的意義，幫忙學(xué)生樹立幻想也是班主任該做的事情。給學(xué)生開展《我的幻想不是夢(mèng)》的主題班會(huì)，讓學(xué)生自己究竟想要的是什么，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和幻想。有了幻想，在前進(jìn)的路上才不會(huì)迷茫，不會(huì)失去目標(biāo)和盼望。

做一名合格的班主任是每個(gè)班主任的幻想，頂崗雖然完畢了，但是將來的路還很長，我等待更多的挑戰(zhàn)!

2023初中班主任年終總結(jié)【篇3】

回憶一年來的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一、抓好班主任隊(duì)伍建立。

一支好的班主任隊(duì)伍是治理勝利的一半，學(xué)期開頭后，屢次召開班主任會(huì)，訂目標(biāo)，定措施，提高班主任的治理意識(shí)和治理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給治理留死角，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

二、抓好教研組長隊(duì)伍建立。

教研組長是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和治理者。一名優(yōu)秀的教研組長，不僅自身業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開的教研組長會(huì)上，要求各教研組長要把握好全組，抓好教學(xué)，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定具體的教學(xué)教研規(guī)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，爭(zhēng)取不讓一人落伍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。

教師的態(tài)度、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績(jī)和教學(xué)治理水平。在教師會(huì)上，一方面明確責(zé)任，珍惜崗位，另一方面，大力表揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，不拖級(jí)部和學(xué)校后腿，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

四、抓好學(xué)生的常規(guī)治理。

對(duì)學(xué)生進(jìn)展全員治理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進(jìn)展監(jiān)視治理，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參加，大課間值班仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查課間路隊(duì)秩序，午休及晚自習(xí)的秩序，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過全體同事的共同努力，根本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研。

對(duì)各組教研進(jìn)展不定時(shí)參與與抽查，確保各組按模式仔細(xì)執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過努力，在期中考試中，教委抽考的語文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。同時(shí)，要求教師向課堂要成績(jī)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不布置懲處性作業(yè)。

六、積極協(xié)作學(xué)校預(yù)備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平。全體教師仔細(xì)積極圓滿完成。

在今后的工作中，將連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)和缺乏，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

2023初中班主任年終總結(jié)【篇4】

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)4班的班主任，自開學(xué)以來，我始終在思索如何做好班主任工作，班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與閱歷體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富性格、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時(shí)代飛躍進(jìn)展的今日，教師不能總以成人的思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)去約束學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，善意的對(duì)待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的進(jìn)展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主治理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)喜愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不但把自己當(dāng)做教師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問、對(duì)事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知教師的關(guān)心和藹良是贏得學(xué)生信任和敬重的方法。我們應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立抱負(fù)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，討論學(xué)生，注意學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。所以，我們應(yīng)當(dāng)常常綻開豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特征，持續(xù)地提示學(xué)生拒絕—并有效的掌握自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康成長。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥學(xué)生，深知“鼓勵(lì)”的價(jià)值，平凡的教師傳達(dá)學(xué)問;水平一般的教師解釋學(xué)問;好的教師演示學(xué)問;宏大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、班主任應(yīng)當(dāng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)相關(guān)班級(jí)的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全部任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任教師充分的敬重，讓學(xué)生愛戴教給他們學(xué)問的教師。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予充分的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課教師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)即時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q學(xué)生與任課教師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)持續(xù)鼓舞本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反應(yīng)學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)年，班級(jí)局部同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提升;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、持續(xù)向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的治理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的性格，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、定期進(jìn)行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)分散力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名一般教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積存，就肯定能夠取得抱負(fù)成績(jī)。

2023初中班主任年終總結(jié)【篇5】

回憶本學(xué)年班主任的工作狀況以及以往的工作閱歷感慨頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、班主任應(yīng)有一顆寬容心

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)展思想品德教育?！坝H其師信其道”，只有我們心中裝有學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛我們，敬重我們，再者現(xiàn)在的中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，自私，以自我為中心等等給我們班級(jí)治理帶來許多的不變。尤其是“問題學(xué)生”他們表現(xiàn)突出，孤僻、易沖動(dòng)、自暴自棄等。處理問題稍有不慎，就有可能損害他們的自尊心，甚至?xí)斐筛鼑?yán)峻的后果。所以，班主任要有一顆寬容之心尤為重要，原諒學(xué)生的過錯(cuò)，用一顆寬容之心善待學(xué)生?！皯妥右贿^，不如獎(jiǎng)子一功”或許說的就是這個(gè)道理吧。

固然，寬容不代表縱容，對(duì)于那些問題學(xué)生，除了實(shí)施一般的教育外，要特殊強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和養(yǎng)成教育，從培育他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培育他們懂得做人的最根本的道理做起?？梢韵蛉喑蓡T公布自己的號(hào)碼，建立“心理詢問信箱”，跟他們談心，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓他們感到自己也有優(yōu)點(diǎn)，增加了他們的自尊心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣，自然就會(huì)漸漸步入正軌了。

2、重視班風(fēng)建立

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展培育和教育，使之成為同學(xué)