2023年中考物理復(fù)習(xí)專題練習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)回顧1.杠桿的五要素：2.力臂的畫(huà)法：（1）先找支點(diǎn)；（2）再畫(huà)作用線；（3）最后畫(huà)垂線（不要忘記標(biāo)垂直符號(hào)，還有力臂L）。3.杠桿的平衡條件：（1）杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。（2）杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。用F1、F2、L1、L2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，杠桿的平衡條件還可寫(xiě)為：F1L1=F2L2。4.杠桿的分類：（1）省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂。（2）費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂。（3）等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂。5.滑輪組：（1）定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組；（2）特點(diǎn)：既省力又可以改變力的方向；（3）F移動(dòng)距離（s）和G移動(dòng)距離（h）的關(guān)系：s=nh；（4）F與G大小的關(guān)系（不計(jì)繩重、動(dòng)滑輪重及摩擦）：F=1nG物（5）F與G大小的關(guān)系（不計(jì)繩重及摩擦）：F=1n（G物+G動(dòng)）（6）繩子自由端移動(dòng)速度等于2倍重物移動(dòng)的速度：vF6.滑輪組的機(jī)械效率：（1）概念：η（2）計(jì)算：η（3）提高滑輪組機(jī)械效率的方法：①增加物重（增加有用功占比）②減輕動(dòng)滑輪重③減少摩擦特殊滑輪的機(jī)械效率：η專題練習(xí)選擇題1.如圖所示工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鑷子B．瓶起子C．天平D．鉗子2.爸爸領(lǐng)著小梅玩蹺蹺板。下列四幅圖中，最有可能讓蹺蹺板在水平方向上保持平衡的是（）A．B．C．D．3.升國(guó)旗時(shí)，旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升，如圖所示，關(guān)于旗桿上端定滑輪的作用，說(shuō)法正確的是（）A．省力B．省功C．費(fèi)力D．改變力的方向4.一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙安裝的都是動(dòng)滑輪，都能省力B．甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力C．甲安裝的是動(dòng)滑輪，能省力D．乙安裝的是動(dòng)滑輪，能省力5.如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中，力F的大小將（）A．先變大，后變小B．先變小，后變大C．一直是變大的D．一直是變小的6.下列有關(guān)機(jī)械做功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法，正確的是（）A．效率越高的機(jī)械，功率越大B．做功越多的機(jī)械，功率越大C．做有用功越多的機(jī)械，效率越高D．功率越大的機(jī)械，做功越快7.用如圖所示的滑輪將重5N的物體勻速提升10cm，如果動(dòng)滑輪的重為1N，說(shuō)法正確的是（）A．拉力F一定為3NB．繩子向上移動(dòng)的距離為20cmC．拉力F一定為6ND．繩子向上移動(dòng)的距離為10cm8.如圖顯示的是甲、乙兩機(jī)械的參數(shù)。甲、乙相比，甲的（）A．總功較大B．有用功較小C．額外功較大D．機(jī)械效率較低9.在某場(chǎng)館建設(shè)中，采用了如圖所示的裝置提升重物，當(dāng)工人師傅們用800N的拉力F向下拉繩，使重1200N的重物勻速上升了5m，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．繞在動(dòng)滑輪上每股繩的拉力為600NB．拉力F做功為8×103JC．滑輪組的機(jī)械效率為75%D．動(dòng)滑輪的重可能為380N10.如圖所示，工人利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為75%，工人對(duì)地面的壓力為F1；當(dāng)提升物體B時(shí)，工人對(duì)地面的壓力為F2。已知工人的質(zhì)量為65kg，物體A的質(zhì)量為90kg，物體B的質(zhì)量為50kg。不計(jì)繩重和摩擦。則下列選項(xiàng)正確的是（）A．壓力F1為60NB．F1與F2之比為1：5C．動(dòng)滑輪質(zhì)量為200kgD．提升B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為70%填空題11.如圖所示為吃核桃時(shí)使用的一種工具“碎核桃杯”。只要輕輕用力握下手柄，核桃堅(jiān)硬的外殼就會(huì)被壓碎?！八楹颂冶钡氖直喈?dāng)于一個(gè)（填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”）杠桿；核桃的碎片在作用下落到杯底；杯的外壁比較粗糙，是為了增大與手之間的力，防止杯脫落。12.如圖所示是某簡(jiǎn)易杠桿的示意圖，已知AOB水平，OA＝OB，物體重力G＝10N，拉力F的方向如圖所示。該杠桿是杠桿，F(xiàn)＝N。13.如圖，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升A、B兩物體，已知GA＝38N，GB＝60N，不計(jì)繩重和摩擦，η甲η乙（選填“＞”“＝”或“＜”）；若FA＝FB，則動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)＝N。14.某同學(xué)家新房裝修時(shí)，在地面與窗臺(tái)間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺(tái)。如圖所示，已知窗臺(tái)高3m，木板長(zhǎng)5m，瓷磚重為600N，斜面的機(jī)械效率為90%，則克服物體的重力所做的功為J，沿斜面所用拉力F為N，瓷磚在斜木板上所受的摩擦力為N.作圖題15.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OAB上掛一物體，拉力F使杠桿在圖中位置平衡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F的力臂L和物體所受的重力示意圖。實(shí)驗(yàn)探究題16.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼質(zhì)量都相等。（1）如圖甲所示，杠桿在此位置靜止，這時(shí)杠桿（選填“平衡”或“不平衡”）。（2）調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測(cè)量。（3）如圖乙所示，若在A位置掛兩個(gè)鉤碼，現(xiàn)有三個(gè)鉤碼，需掛在杠桿O點(diǎn)右側(cè)第格的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次換用不同數(shù)量的鉤碼，并改變鉤碼在杠桿上的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的是。（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)由圖中a位置移至b位置時(shí)，其示數(shù)（選填“變大”“不變”或“變小”）。17.同學(xué)們共同研究滑輪的特點(diǎn)。（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪不省力，但可以改變。他們通過(guò)進(jìn)一步分析還發(fā)現(xiàn)：使用定滑輪時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿。（2）他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用不同的動(dòng)滑輪勻速緩慢豎直提升4N的重物，如圖乙所示，記錄的數(shù)據(jù)如右表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)滑輪重力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N112233①通過(guò)觀察和比較測(cè)量結(jié)果，可得初步結(jié)論：使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變；用動(dòng)滑輪勻速豎直提起同一重物時(shí)，不考慮繩重、滑輪與繩子之間的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于提升重力的。②若還想繼續(xù)研究用動(dòng)滑輪勻速緩慢提起物體時(shí)，拉力方向?qū)Φ挠绊?，則需要選擇滑輪與重力的物體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比（均選填“相同”或“不同”）。（3）他們組裝了滑輪組，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示．他們通過(guò)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，利用滑輪組提升重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾段繩子吊起，所用的力就是物重的。計(jì)算題18.如圖所示，甲工人用水平推力F甲推動(dòng)重為750N的貨物，在水平路面上勻速移動(dòng)2m至倉(cāng)庫(kù)門口A處，用時(shí)10s，此過(guò)程中甲工人做功的功率P甲＝30W；乙工人接著使用滑輪組拉動(dòng)該貨物在同樣的路面上勻速移動(dòng)3m到達(dá)指定位置B，拉力F乙為80N。求：（1）甲工人做的功；（2）該滑輪組的機(jī)械效率。19.疫情期間，大壯同學(xué)自制了如圖所示的健身器材，堅(jiān)持鍛煉身體。用細(xì)繩系在勻質(zhì)AB桿的O點(diǎn)將桿懸掛起來(lái)