2022年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考題猜想:教學(xué)實施(三)_第1頁
2022年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考題猜想:教學(xué)實施(三)_第2頁
2022年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考題猜想:教學(xué)實施(三)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考題猜想:教學(xué)實施(三)單選題

1.布魯納認(rèn)為,無論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為()。

A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論

C.有用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)布置與批改

D.教學(xué)評價

3.選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括()。

A.同學(xué)的愛好

B.教學(xué)目的

C.課程性質(zhì)

D.老師業(yè)務(wù)水平

4.備課要做好三項工作,這三項工作不包括()。

A.鉆研教材

B.了解同學(xué)

C.掌握時間

D.選擇教法

5.下列不屬于合作學(xué)習(xí)特點的是()。

A.合作性

B.公平性

C.互動性

D.情境性

6.自主學(xué)習(xí)的重要含義就是()。

A.獨自學(xué)習(xí)

B.自由學(xué)習(xí)

C.主動學(xué)習(xí)

D.個體學(xué)習(xí)

7.語文老師引導(dǎo)同學(xué)分析、評價作品中的人物,從美育的角度看,主要是在引導(dǎo)同學(xué)()。

A.感受美

B.鑒賞美

C.表現(xiàn)美

D.制造美

8.下列不屬于我國一般教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是()。

A.引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

B.進展同學(xué)的智力、體力和制造才能

C.培育同學(xué)的社會主義品德和審美情趣,奠定同學(xué)的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.同學(xué)在課外獨立自主進行學(xué)習(xí)的力量的提高

9.藝術(shù)教育的課程設(shè)計要依據(jù)同學(xué)的進展特點和共性差異,在目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、學(xué)習(xí)活動的設(shè)計以及評價方法的選擇等方面,體現(xiàn)(),以促進同學(xué)的共性進展,真正使課程適應(yīng)每個同學(xué)的進展。

A.多樣性和選擇性

B.敏捷性和多樣性

C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論