創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇_第1頁
創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇_第2頁
創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇_第3頁
創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇_第4頁
創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)文明和諧校園演講稿7篇

創(chuàng)文明和諧校園演講稿1

各位同學(xué)、教師:

大家好!

藍天和白云的心一樣,盼望白鴿自由飛翔。

教師和父母的心一樣,盼望我們安康成長。

今日我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多,但有一個答案肯定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告辭昨日的無知和粗俗,是自覺的掌握,是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生,肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人敬重自己,自己首先要敬重別人,由于敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、鋪張水電……而且會勸阻、制止破壞行為,準時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生,肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的哺育,感恩教師的教育……

那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為,就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。

創(chuàng)文明和諧校園演講稿2

敬重的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自水資源水文xxx班的張倩。今日我演講的題目是:《揚起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的此岸》。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的孤獨;沙可以不懂漠的寬闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)立和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“。這是對教師的評價。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,教師給了我們學(xué)問。因此,我們應(yīng)當(dāng)敬重教師,理解教師,使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)立和諧校園,需要從“小“做起。一個系部,一個班級,一個宿舍相對于整個學(xué)院而言無疑謂之“小“。宿舍親如一家,班級團結(jié)互助,系部共同進步,這才是和諧之所在。

創(chuàng)立和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;味道濃的減三分,讓人嗜。嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)立和諧校園,需要從“我“做起。水滴的會聚才有了大海的澎湃;樹木的會聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的會聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,高亢而激揚,但需要你的觀賞;和諧是花,漂亮而芳香,但需要你的護養(yǎng);和諧是海,寬闊而奔放,但需要你的徜徉。

用我們的才智與士氣,揚起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的此岸時,我們可以驕傲的說:“北大如何,清華又怎樣,我無悔,我是黃河人!“

創(chuàng)文明和諧校園演講稿3

親愛的教師、同學(xué)們:

“草翠花開,花紅柳綠,鳥語花香,小朋友們在大地媽媽的身上‘撒著嬌’歡快的玩耍著······”這是我心中的文明城市。

“文明城市,什么叫文明呀?”這是我起初聽到時問的第一句話。文明就是觀察一片廢紙主動撿起;文明就是不亂扔一片廢紙;文明就是觀察小朋友摔倒了將他扶起來;文明就是不在墻上亂涂亂畫······文明太多了,以至于把我的嘴說爛也說不完,我們身邊的每一個不經(jīng)意干的事或許都是文明,相反,或許我們不當(dāng)心干的事就是一些不文明形象。比方:

場景一:一位小伙子不當(dāng)心碰了一下一位老奶奶,老奶奶沒說什么,那個小伙子卻斤斤計較起來了:“老東西,沒長眼嗎?走路不會看著點嗎?”可那個老奶奶卻漸漸地走開了。試問一下,假如你的老媽媽受到了這樣的語言損害,你的心里會怎么想?

場景二:小紅喜愛學(xué)同學(xué),同學(xué)買什么,她也跟著買什么。一天,他觀察同學(xué)把一頁紙撕下來,順手扔了,她觀察了,覺得很酷,也學(xué)著同學(xué)的樣子,撕下來,順手扔了。在這里,我想問一下小紅:“你那頁紙還沒有用完,為什么要撕了它,莫非你不心疼嗎?”

場景三:小明買了一瓶飲料,走到了濮水河邊,飲料正好喝完了,小明順手把飲料瓶扔進了濮水河中,隨著“哐啷”一聲,河面上濺起一層水花。你想一下,假如大家都像你一樣把瓶子扔進河中,那河里的小魚怎么辦?小蝦怎么辦?

以后,只要我們不再亂扔一片廢紙,不再說一句罵人的話,不再亂扔飲料瓶,文明城市就會在我們一點一滴的努力中創(chuàng)立勝利的!

創(chuàng)文明和諧校園演講稿4

中華文明源遠流長,自誕生至今已有五千年進展的歷史了。自茹毛飲血的蠻荒時代進展到如今一個禮樂具備的文明大國,文明的教化無疑發(fā)揮著中流砥柱的作用。

《文心雕龍》曾說:“心生而言立,言立而著名”。可見文明并不僅僅只在歷史的進程中,它還存在與我們的心中。萬物源于心,只有心中有文明,一切言行也就有了文明,作為“人”也就能光明磊落,俯仰于世而無愧于心了。

作為新時代的大學(xué)生,面對日息萬物的現(xiàn)代社會,我們擔(dān)負著進展社會、傳承文明的歷史重任。有人說,大學(xué)生是社會的良心。大學(xué)生作為一代風(fēng)華正茂的有志青年,正是以一顆顆教導(dǎo)江山,激揚文字的熱誠之心,擔(dān)當(dāng)著正義與文明的化身,代表著這個國家的將來。孔穎達先賢曾說:“經(jīng)天緯地曰文,照臨四方曰明”。我們不僅要讀萬卷書、行萬里路,積存豐富的才學(xué),更要吸取先賢古人留給我們的博大精神的精神財寶,培育自己高尚的情操,塑造自身文明修養(yǎng),繼而推及他人,推及社會,為整個社會文明的推動奉獻自己綿薄之力。

但是,文明不只是一句薄弱的口號,不只是心中堅決的信念,它還應(yīng)當(dāng)通過我們的行動以強大的姿勢在社會舞臺上發(fā)揮它的作用二十一世紀的物質(zhì)文明快速進展,各種信息紛涌而出,各式紛繁簡單的大事層出迭現(xiàn),充滿著我們的視野和大腦,精神文明卻望其項背,不良信息蜂擁而至,社會道德淪喪,社會文明進展前進堪憂。其中最為典型的一件事便是近日發(fā)生的“小悅悅大事”。2022年10月13日,2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過但都視而不見,漠然而去,最終一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2022年10月21日,小悅悅最終還是因搶救無效離世。“小悅悅大事”如一支蠟燭照亮了當(dāng)代社會人心的冷漠,道德的淪喪,給我們上了沉重的一課:假如我們連續(xù)麻木,連續(xù)健忘文明,那么今日發(fā)生在小悅悅身上的悲劇,以后還將上演。

為此,我們呼吁文明,呼吁文明的暖和再次降落,驅(qū)散人性深處罪惡的陰寒。一個擁有十三億人口,五千年文明的泱泱大國,沒有文明開路就沒有前途可言!每個有良知的人應(yīng)當(dāng)如此,每個朝氣蓬勃的青年人當(dāng)如此,每個有抱負有文化的大學(xué)生更當(dāng)如此,將文明播種在我們心上,使文明之花開遍每一個角落,我們的國家必將如魯迅先生所言:“中國畢竟是文明最古的地方,也是素重人道的地方!”

創(chuàng)文明和諧校園演講稿5

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光榮奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生活帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。

我們成長進展的現(xiàn)實,需要召喚文明的回歸、重建和進展,由于在我們身邊,在一局部同學(xué)身上,也依舊存在著一些不文明的行為。

當(dāng)我們罵人的時候,是否想過,我們罵走的,其實是自己的尊嚴和信念。當(dāng)我們打人的時候,是否想過,我們打走的,其實是自己的和善和人性。

當(dāng)我們吐痰的時候,是否想過,我們吐走的,其實是自己的清潔和風(fēng)度。文明是由細節(jié)構(gòu)成的,當(dāng)我們忽視細節(jié)的時候,豈不知做人的財寶已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生,肯定是講禮貌的人。他會遠離污言穢語,把禮貌用語掛在嘴邊,他懂得要想別人敬重自己,自己首先要敬重別人,由于敬重他人與敬重自己同樣重要。文明的學(xué)生,肯定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),不會會違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會懂得關(guān)愛,關(guān)愛身邊的同學(xué),關(guān)愛自己的朋友,他會懂得感恩,感恩父母長輩的哺育,感恩教師的教育……

其實,我們身邊依舊還盛開著文明之花。只是大家都沒有留意,而我卻在無意中發(fā)覺了他。文明之開在誠信中。誠信是奠基石,是文明之美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無瑕、美的高尚。有了誠信,文明之美足以表達!愿你擁有誠信之花,送給身邊的每一個人,讓人間多一縷馨香。

文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱之為文明之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由飛翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由歡樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海賜予了他豪壯寬敞的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群,屬于自己的文明。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷向往,我們布滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

創(chuàng)文明和諧校園演講稿6

敬重的各位教師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今日我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。

眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,信任同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地,校園更漂亮”的活動解詳細內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?,F(xiàn)在,就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

不才愚見,認為校園風(fēng)氣應(yīng)注意兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。

“活到老,學(xué)到老?!边@句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:

智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交叉,如同一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來。”愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又動身查找新的道路去。那位智者依舊在很優(yōu)雅地理著,依舊在自言自語地說道:“要找出一條路來?!?/p>

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者,只預(yù)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也?!?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯,們應(yīng)當(dāng)都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或逆境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠比任何事都來得重要。態(tài)度打算們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。

當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,信任們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!

感謝大家!

創(chuàng)文明和諧校園演講稿7

親愛的教師、同學(xué)們:

我們的祖國自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,我們祖國注意的是品德修養(yǎng)和文明美德,他們?nèi)诤铣擅赖沦濏炃弦粋€個撥動人心的音符。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“文明古國”。而一個素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必需有良好的文明禮儀。文明禮儀到處可見,經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽視。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。

其實安康文明的是在我們的身邊到處可見,時時能覓。比方:在公交車上給老人讓座,扶殘疾人過公路等,一些不起眼的小事其實都是文明美德的表現(xiàn),說到文明美德,我想到了一個故事。我在書上看到過一個關(guān)于列寧的故事我就來簡潔的概括一下吧。一次列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧對她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很洪亮,很親切。然后給女工讓了路,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?

說到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個公園學(xué)習(xí)游泳,還要報名,由于媽媽一帶我來過一次了所以這次我自己來了,可是到了公園,我竟然迷了方向,找不到游泳報名地地方了,可把我急得不行,心想不就是個游泳池嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論