第第頁(yè)《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.樹立終身學(xué)習(xí)觀，培育自覺學(xué)習(xí)的看法，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.學(xué)會(huì)通過合法途徑維護(hù)自己的受教育權(quán)。

3.明確受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。

重點(diǎn)：維護(hù)受教育權(quán)

難點(diǎn)：履行受教育義務(wù)

二、學(xué)問概覽圖

三、新課導(dǎo)引

云南省工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校在對(duì)新生進(jìn)行乙肝體檢之后，令74名被檢出乙肝陽(yáng)性的新生退學(xué)。這些同學(xué)均屬于乙肝外表抗原攜帶者，但肝功能正常，日常接觸不會(huì)傳染，也不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。然而，校方仍堅(jiān)決拒絕這些同學(xué)入學(xué)。

在公益機(jī)構(gòu)北京益仁平中心的幫助下，74名同學(xué)中的小冬、小菲(化名)向法院提交了行政起訴狀，后又以教育服務(wù)合同糾紛為由重新提起民事訴訟。法院最終支持了同學(xué)的訴求，要求被告云南省工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校連續(xù)履行與原告間的教育服務(wù)合同。

【思索商量】這74名同學(xué)用法律武器維護(hù)了自己的哪項(xiàng)權(quán)利?在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們這項(xiàng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、教材精華

〔一〕學(xué)問鏈接

1.維護(hù)受教育權(quán)利

(1)受教育是法律給予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)展的基礎(chǔ)。

(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種緣由，侵害我們受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生。我國(guó)法律愛護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時(shí)，我們可以采納非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。

2.履行受教育義務(wù)

(1)珍惜受教育機(jī)會(huì)、履行受教育義務(wù)

(2)作為正在接受九年義務(wù)教育的同學(xué)，履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：

其一，仔細(xì)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。

其二，仔細(xì)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。

其三，仔細(xì)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，敬重師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

(3)在學(xué)習(xí)過程中，我們要主動(dòng)開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，留意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)力量。

(4)在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和才智去擷取勝利之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光榮，為祖國(guó)的繁華富強(qiáng)建功立業(yè)。

〔二〕互動(dòng)探究

【探究一】假如你是小梅，你準(zhǔn)備采納什么方式維護(hù)自己的受教育權(quán)?(課本第62頁(yè))

點(diǎn)撥青少年的受教育權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

【探究二】假如你是該校的一名同學(xué)，應(yīng)當(dāng)怎么辦?假如你是該校的校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)怎么辦?

點(diǎn)撥在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)同學(xué)只能發(fā)覺自己受教育權(quán)被侵害的狀況，而對(duì)于以同學(xué)整體為單位，被校外社會(huì)力氣影響上課的秩序和質(zhì)量也是一種受教育權(quán)被侵害的狀況缺乏熟悉，這個(gè)活動(dòng)有助于我們提高全面維護(hù)自己受教育權(quán)的意識(shí)和力量。

【探究三】你從上述材料中感悟到了什么?(課本第63頁(yè))

點(diǎn)撥本探究活動(dòng)是為了關(guān)心我們熟悉到，社會(huì)的進(jìn)步使公民能夠獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)是來之不易的，應(yīng)當(dāng)珍惜。同時(shí)，國(guó)家的大力投入保障了公民受教育的權(quán)利，家長(zhǎng)的努力保證了孩子的受教育機(jī)會(huì)。作為同學(xué)，我們要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

【探究四】小剛拒絕輟學(xué)，對(duì)自己、家庭、社會(huì)有什么好處?假如小剛中途輟學(xué)，是否合法?小剛及家長(zhǎng)要承當(dāng)什么責(zé)任?(課本第64頁(yè))

點(diǎn)撥本探究活動(dòng)是為了使我們熟悉到不完成義務(wù)教育的'違法性，同學(xué)和家庭都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)肯定的法律責(zé)任，我們要通過活動(dòng)，提高維權(quán)的意識(shí)。

【探究五】假如遇到以下問題，你準(zhǔn)備怎么辦?(課本第65頁(yè))

點(diǎn)撥本活動(dòng)是把已學(xué)的理論和我們的詳細(xì)實(shí)踐聯(lián)系起來，以提高我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。

五、課堂檢測(cè)

1.右側(cè)漫畫主要啟示我們()

A．要珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問B．教科書要做到循環(huán)利用

C．文字對(duì)錯(cuò)并不重要，能看懂就行D．要留意合理利用自然資源

2.某校14歲的八班級(jí)同學(xué)小英家在農(nóng)村，當(dāng)她看到同村的同齡人都外出打工賺錢時(shí)，非常艷羨，于是初二下學(xué)期，她也外出打工了。這說明小英沒有履行()

A．接受高等教育的義務(wù)B．按時(shí)入學(xué)的義務(wù)

C．敬重師長(zhǎng)的義務(wù)D．接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)

3.看漫畫，回答下列問題。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)漫畫中孩子的行為。

(2)作為正在接受九年義務(wù)教育的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)履行好哪些義務(wù)?

4.某校八班級(jí)有四名同學(xué)輟學(xué)。經(jīng)調(diào)查，他們的理由分別是：同學(xué)甲，父母雙亡，生活相當(dāng)困難；同學(xué)乙，其父母認(rèn)為孩子是女孩，與其上學(xué)花錢，不如趁早打工掙錢；同學(xué)丙，認(rèn)為自己不預(yù)備考高校，再說上不上學(xué)是自己的事；同學(xué)丁，認(rèn)為自