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我參與我奉獻《我參與我奉獻》本課采用了多種教學(xué)方法，充分了調(diào)動了學(xué)生各方面的潛能：一、運用視頻讓學(xué)生了解生活中的一些事例，讓學(xué)生充分的參與討論。比如：播放視頻，讓學(xué)生討論餐館老板為環(huán)衛(wèi)工人獻愛心這一件事，讓學(xué)生說出自己的觀點，并讓學(xué)生講述一下自己做過的好事，事實證明，學(xué)生在分享自己做的好事這一環(huán)節(jié)，描述的非常形象，時間、地點、人物等等都很具體。在播放全國各地支援武漢抗議這一環(huán)節(jié)，再現(xiàn)了去年那一段難忘的日子，學(xué)生的心靈受到了震撼，表達出了“一方有難八方支援”這一精神。最后，讓學(xué)生跟著視頻跟唱歌曲《聽我說謝謝你》，畫面、動作、旋律都非常的優(yōu)美，表達了對他人的一種感恩。二、設(shè)計生活化場景，在活動中自主建構(gòu)。陶行知先生認(rèn)為：“幼年人不是孤立的，他是環(huán)境當(dāng)中的一個人，學(xué)校教育的任務(wù)就是要把學(xué)校與社會、教育與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生正確的道德理念和道德情感需要通過豐富多彩的活動來體驗和感悟。”在友善相待這一環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)了小學(xué)生扶盲人老爺爺過馬路這一情境，學(xué)生們不僅演的好，其它同學(xué)評論的也很好。在接到騷擾電話這一環(huán)節(jié)，直接創(chuàng)設(shè)了打騷擾電話這種情境，讓學(xué)生有親身的體會，表達了對這一行為的厭惡。在學(xué)習(xí)法律條文這

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