13級(jí)2013-2014年度上期語(yǔ)文期末測(cè)試題

考生注意：所有答案都要寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效

-選擇題（每小題2分，共20分）

1,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是

A.潰（kui）爛凍瘡（ch臺(tái)ng）挎（ku§）包

B.印戢（chub）清冽（lie）侍弄（Idng）黑野）

C.打蔗（nian）嗅（xiu）味黑駿駿拽(zhuai)斷

D.踽。口）踽過(guò)稱（chM）點(diǎn)數(shù)（shC.）瞥（p位）見(jiàn)

2.下列詞者中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.綠蔭稠密愛(ài)屋及屋B.潰爛曖昧鼎力相助

C.譴誠(chéng)敕造小心翼翼D.矯媚衣褶不辭勞苦

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

母親在我頭上打了一巴掌，罵道："窮種??！"然后她就著小腳，著

小心翼翼但又十分匆忙地到溝底，將那棵白菜一了上來(lái)。

下抱B.挪昨下?lián)煲?/p>

C.顛乍跑拾D.挪乍跑抱

4.下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

A.畢淑敏一《哦，香雪》一小說(shuō)

B.荀子——《勸學(xué)》--詩(shī)歌

C.李樂(lè)薇一《我的空中樓閣》一小說(shuō)

D.魯迅一《拿來(lái)主義》一雜文

5.下列古詩(shī)詞默寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.靜女其姝，伺我于城隅。

?維常之華。?君子之車。

，楊柳依依。,雨雪霏霏。

D.愛(ài)而不見(jiàn)，搔首題蹦。

A.我市各單位首批赴北黃參觀的代表均是先進(jìn)工作者。

B.從歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)中，使我們深深體會(huì)到輿論工作的重要性。

C.今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。

D.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

7.下列對(duì)文學(xué)知識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是

A.莫泊桑是19世紀(jì)德國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界著名短篇小說(shuō)大師。小

說(shuō)《項(xiàng)鏈》中主人公瑪?shù)贍柕鲁缟?、羨慕豪華生活的心理，是生活悲劇

的唯一原因。

B.《我的母親》的作者是我國(guó)著名現(xiàn)代作家老舍，老舍的代表作有小說(shuō)

《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》、《茶館》等。

C.《論語(yǔ)》是孔子所著的記錄其言行的一部語(yǔ)錄體的散文集，全面反映了

孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是儒家經(jīng)典著作之一。

D.《詩(shī)經(jīng)3是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，《兼葭》是

其中的第一篇

8.下列各句與修舌諄法對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是

A.火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝的寒冷。一一

比喻

B.紅柳強(qiáng)大的根系如盤(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與砂礫黏結(jié)得如同鋼筋

混凝土。.左己k

C.群眾是汪洋大海，個(gè)人只不過(guò)是其中的一滴水。——借代

D.女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又細(xì)又

薄，在她懷里目微著。一擬人

9.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A咳，你問(wèn)什么不行呀"！鳳嬌替香雪挎起籃子說(shuō)。

B.由于傷心，悔恨，失望，困苦，她常常整日地哭好幾天。

C.北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京。

D."看呀，"他說(shuō)："這里有點(diǎn)東西給你。"

10.下列各句中"而"不是連詞的一項(xiàng)是

A.假輿馬者，非利足也，而致千里。

B.子路率爾而對(duì)曰。

C.而翁歸，自與汝復(fù)算耳。

D.青，取之于藍(lán),而青子藍(lán)。

二、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字，完成11~15題，共22分

我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界以外，還擁有另一個(gè)

更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人

所獨(dú)有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可

補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等、權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有

僉喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份喜悅，那一份苦難，也許再加上他

親目感知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不

同留空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命

的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，

道許在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化

與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人

格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從

《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得入世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從

列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著；歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚

著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

一個(gè)人一旦與書(shū)本結(jié)緣，極大的可能是注定了做一個(gè)與崇高追求和高尚情操相

聯(lián)系的人?！抑猿８凶x書(shū)幸福，是從喜愛(ài)文學(xué)書(shū)的親身感受而發(fā)。一旦與

此種嗜好結(jié)緣，人多半因而向往于崇高的一類，對(duì)暴力的厭惡和對(duì)弱者的同情，使

人心靈純凈而富正義感，人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?ài)、或溫情、或抗

爭(zhēng)，大抵總引導(dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。笛卡爾說(shuō)

"讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"，這就是讀書(shū)使人向善；雨果說(shuō)"各種

蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛被烤在火上一樣漸漸（2）",這就是讀書(shū)

使人避惡。

所以，我說(shuō)，讀書(shū)人是幸福人。

11.結(jié)合上面的文字，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（每空2分，共6分）

上溯睿智嗜好嗜好

12.依次填入文中各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

A.博覽融化B.博覽熔化

C.飽覽融化D.飽覽熔化

13.文章的中心論點(diǎn)是什么？（4分）

14.第三段運(yùn)用什么論證方法？其運(yùn)用的論據(jù)是理論論據(jù)還是事實(shí)論據(jù)？（4

分）

15.作者引用笛卡爾和雨果的名言，分別論證了什么？論證方法是什么？（6

分）

三、古文閱讀。閱讀下面的文字，完成16-19題。共18分

子路率爾而對(duì)曰："千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾，由也為

之，出及三年，可使有勇，且知方也。"

夫子哂之。

"求，爾何如？"

對(duì)日："方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟

君子"

"赤：爾何如?”

對(duì)曰："非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。"

“占爾何如

鼓慈希，鏗爾:舍琴而作，對(duì)曰："異乎三子者之撰。"

子曰："何傷乎？亦各言其志也！”

曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而

歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰；"吾與點(diǎn)也！"

16.對(duì)加點(diǎn)詞的解率噌g項(xiàng)是（2分）

A.攝乎大國(guó)之間：

B.因之以師旅g

C.以俟君子俟

D.鼓瑟希鼓：彈奏

17亦各言其志也"的"其"應(yīng)講作（2分）

A.他B.你一C.自己D.其中

18.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）

①由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

②鼓瑟希，鏗爾，舍琴而作，對(duì)曰："異乎三子者之撰。"

③夫子喟然嘆曰；"吾與點(diǎn)也！"

19.本文段選自《.》..中..的...《》。文中的夫子

指的是，他是春秋末期偉大的，儒家學(xué)派的創(chuàng)

始人。（5分）

四、作文。（40分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

卡耐基給他的雇員講課，他拿出件器物，說(shuō)："這是盞出土的純金古佛燈，是

價(jià)值連城寶物，想得到它的請(qǐng)舉手。"幾十個(gè)聽(tīng)課的人紛紛揚(yáng)起手臂。卡耐基突然

拿起錘子把橫燈砸得七扭，展L說(shuō)："現(xiàn)在還有人想得到它嗎？"依然有許多人舉

手?？突酒鹕?，將佛燈扔也熊熊燃燒的火爐，不一會(huì)兒，把熔化得看不出形狀

的佛燈又拿起來(lái)，問(wèn)道："還有誰(shuí)想要它呢？"聽(tīng)課的人面面相覷，猶豫不決……

有個(gè)人卻又果斷地莖起手，卡耐基問(wèn)："你為什么還要它？“那人說(shuō)："我可以重

新把它打造成更漂竟的佛燈。"

卡耐基高興地說(shuō)："對(duì)，這就是我今天要講的：人生在世常像佛燈一樣，被埋

沒(méi)、被蔑視、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃折了,變成灰塵就沒(méi)了價(jià)值,

金子被燒化了價(jià)值依然存在，所以人生價(jià)值不是外在形象，而是內(nèi)在素質(zhì)和質(zhì)量！"

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌外文

體不限。

13級(jí)2013-2014年度上期語(yǔ)文期末測(cè)試題答題卡

一、選擇題。（20分）

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