廣州市小學(xué)英語知識、技能評價細則

六年級（上）知識、技能評價細貝!1（討論稿）

Module1Plans

項目基本目標提高目標

語音1）能用所學(xué)的/el/,/al/,/I/,//,//能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

等音標的拼讀單詞。

2）直到知道動詞的第三人稱單數(shù)形式的讀音.

3）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1)按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左欄的詞匯；

"三會"：pearl,ThePearlRiver,cruise,2）能正確使用instead這個詞。

temple,3）能根據(jù)中文意思了解中文

SixBanyanTemple,dimsum,yummy,stupid變化為英文的單詞，如：

“四會"：plan,instead,havebeento,havefun,dimsum,zongzi,doufu,

lot,alotof,clothes,gofishing,love,on,kungfu

tonight,4）學(xué)習(xí)附加詞:camping,hiking,climbing,cycling,

kingskiing,sunbathing

句型能熟練使用下面的句型及其相應(yīng)的答語：能理解下面的句型：

1)WhatareyougoingtodoonSunday?IhavebeentotheUSA.

2)Whattimeareyougoingtostart?Let，sgototheXiangjiang

3)HowareyougoingtogettherdiZooinstead.

4)Whereareyougoingtostay^SoIcanwatchit.

語法1）能用will和begoingto將來的事情,并能掌知道下面的詞的構(gòu)成和用法：

握begoingto的陳述句，?般疑問句,特殊疑somethingAnythingnothing

問句和否定句.someoneanyonenoone

2）知道普通名詞可以組成專有名詞，如：somebodyanybodyNobody

theSixBanyanTreeTemple

thePearlRiver

3）知道下面的詞組：如：one/al1/most/everyone

ofus/them/youo

功能意念能正確使用下面的日常交際用語,：

項目1)ShallwegoonthePearlRivercruised

2)WouldyouliketovisittheZocf?

Goodidea!/Allright/OK/Pdloveto,but…

3)Whydon'tyoucometomyhous聲

Great!/Fantastic!/Excellent!

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就“計劃”的話題進行交際。

文化知識英語日期表達方式與中文的不同。能分清中西方學(xué)校學(xué)期安排的不同。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或

語段。

說、唱能用英語談?wù)撟约夯蛩说挠媱澓痛蛩?。能唱教材的歌曲?/p>

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文；

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子；

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“計劃”話題的對

話；

3）能寫兒句關(guān)于自己或他人“計劃”話題的句子。

項目基本目標提高目標

語音1）能用所學(xué)的音標//,/a/,/t/,/d/及能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

已經(jīng)學(xué)過的音標拼讀單詞。

2）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1)按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左欄的詞匯；

“三會"：national,nationalflag,Italian,2）學(xué)習(xí)附加詞：relaxing,modem,peaceful

Italy,Rome,Paris,WashingtonDC,NewYork,

Tokyo,

Canberra,crowded,Moscow,Russia,Berlin,

population,million,Wellington,Sydney

“四會”：flag,capital,America,excellent,

maybe,noisy,quiet,just,mountain,theGreat

Wall

2)掌握too有表示“也”和“太……"的意思。

句型能熟練使用卜面的句型及其相應(yīng)的答句：能理解下面句型：

1)WhatsthecapitalofChinchDoesGuangzhouhavealarger

ThecapitalofChinaisBeijing.populationthanZhaoqin或

2)What(national)flagisit?

It'stheChinesenationalflag.

It'sthenationalflagofChina.

3)WashingtonDCismorebeautifulthan

Wellington.

4)Whichisthemostbeautifulcity(Shanghai,

BeijingorGuangzhou)?

5)Welike…，It'scleanandbeautiful.The

weatherthereis…

語法1）能聽、讀、說出百萬位的數(shù)詞。

2）能在形容詞比較級和最高級的句子中正確使用

more,most。

功能意念能正確使用下面的日常交際用語：

項目1)1'dliketogotoBeijing,

2)IprefertogotoShenzhen.

3)Whydon,twegotoZhuhai.

That*sagoodidea.

4)Wecouldbuysomehamburgerforlunch.

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就“城市”的話題進行交際。

文化知識知道中國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、知道北京、華盛頓、倫敦、新加坡、巴黎、柏林、悉尼、

德國、俄羅斯、意大利、日本等國家的首都和國旗。廣州等城市的標志性建筑。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本?致的對話或

語段。

說、唱能用課文中出現(xiàn)過的英語詞匯不簡單講述世界著能唱教材的歌曲。

名的城市、一些國家和國旗。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子。

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“城市”話題的對

話；

4）能寫幾句關(guān)于自己或他人“城市”話題的句子。

Module2Cities

項目基本目標提高目標

1）能用所學(xué)的音標//,/a/,/t/,/d/及能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

已經(jīng)學(xué)過的音標拼讀單詞。

2）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1）按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左欄的詞匯；

“三會”：national,nationalflag,Italian,2）學(xué)習(xí)附加詞：relaxing,modem,peaceful

Italy,Rome,Paris,WashingtonDC,NewYork,

Tokyo,

Canberra,crowded,Moscow,Russia,Berlin,

population,million,Wellington,Sydney

"四會"：flag,capital,America,excellent,

maybe,noisy,quiet,just,mountain,theGreat

Wall

2）掌握too有表示“也”和“太……”的意思。

句型能熟練使用卜.面的句型及其相應(yīng)的答句：能理解下面句型：

l）WhatJsthecapitalofChin/DoesGuangzhouhavealarger

ThecapitalofChinaisBeijing.populationthanZhaoqin^

2)What(national)flagisit?

It'stheChinesenationalflag.

It'sthenationalflagofChina.

3)WashingtonDCismorebeautifulthan

Wellington.

4)Whichisthemostbeautifulcity(Shanghai,

BeijingorGuangzhou)?

5)Welike…，It'scleanandbeautiful.The

weatherthereis…

語法1）能聽、讀、說出百萬位的數(shù)詞。

2）能在形容詞比較級和最高級的句子中正確使用

more,most。

功能意念能正確使用下面的日常交際用語：

項目1)1'dliketogotoBeijing.

2)IprefertogotoShenzhen.

3)Whydon,twegotoZhuhai.

That'sagoodidea.

4)Wecouldbuysomehamburgerforlunch.

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就“城市”的話題進行交際。

文化知識知道中國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、知道北京、華盛頓、倫敦、新加坡、巴黎、柏林、悉尼、

德國、俄羅斯、意大利、日本等國家的首都和國旗。廣州等城市的標志性建筑。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或

語段。

說、唱能用課文中出現(xiàn)過的英語詞匯不簡單講述世界著能唱教材的歌曲。

名的城市、一些國家和國旗。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子。

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“城市”話題的對

話；

4）能寫幾句關(guān)于自己或他人“城市”話題的句子。

項目基本目標提高目標

語音1）能用所學(xué)的音標//,/e/,//,/tr/,能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

/dr/,/ts/,/dz/及已經(jīng)學(xué)過的音標拼讀單

詞。

2）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1）按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左欄的詞匯；

“三會"：circus,invite,picnic;2）能正確分辨bored,boring這兩個詞的區(qū)別和使用

“四會"：bored,away,goaway,later,方法。

won't=will3）學(xué)習(xí)附加詞：hopscotch,Frisbee,skateboard,

not,poor,match,goboating/swimming,cometojigsawpuzzle,scooter

tea,outside,bring,CD,VCD,problem

2）總結(jié)：gofishing/swimming/boating等詞的異

同。

句型能熟練使用卜面的表示邀請的句型：

Wouldyouliketocometotesfi

Doyouwanttogowith%e?

ShallwebringsomefoocR

語法

功能意念能正確使用卜面的日常交際用語：

項目What'sthematter?

Well,maybe.

That'salotofpeople!

Apicnicwillbegreat.

Whattimeisthepart火

Great!

Noproblem!

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就“邀請”的話題進行交際。

文化知識知道邀請信的基本格式并能根據(jù)提示寫邀請信。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或

語段。

說、唱能用英語向同學(xué)、朋友發(fā)出邀請。能唱教材的歌曲。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子。

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“邀請”話題的對

話；

4）能寫幾句關(guān)于“邀請”話題的句子。

Module3AnInvitation

Module4OntheTelephone

項目基本目標提高目標

語音1）能用所學(xué)的音標/P",/bl/,/k",/1/,/fl/,能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

/pr/,/br/,/kr/,/1/,/fr/及已經(jīng)學(xué)過的

音標拼讀單詞。

2）能用正確的語音讀出加-ed的動詞過去式。

詞匯1）按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左邊的詞匯；

“三會”：voice,telephone,message,takea2）學(xué)習(xí)附加詞：

message,dialreceiver,dialtone,insert,

“四會"：afraid,were,weren*t=werenot,was,dialthenumber,speakup,

doll,free,bookstore,answer,busy,number,press,refundbutton,

goodbye,did,hear,said,had,felt,didn,t=didgetthrough

not,take,history

2）能正確“四會”使用下面的縮寫詞：isn't,

aren,t,don,t,doesn,t,can,t,won't,

wasn't,werenJt,didn'to

句型能熟練使用卜.面的表示過去發(fā)生的事情或狀態(tài)

的句型及其答語：

3)I/He/Shewas/wasn,tathomeyesterday.

4)You/Theywere/weren,tbusyyesterday.

5)Washe/sheatschoolyesterday.

6)Wereyou/theyatthelibraryyesterday

afternoon?

語法1）能進?步掌握過去式的語法現(xiàn)象。能較熟練地掌握過去式的語

2）能初步掌握更多的動詞的過去時形式（見法現(xiàn)象。

104頁的不規(guī)則動詞）。

3）能分清以往學(xué)習(xí)的各種時態(tài)與一般過去的區(qū)別。

功能意念能正確使用下面的日常交際用語：

項目May/CanIspeakto,,??

Speaking,Who'sthat?

Isthat,,??

CanItakeamessage?

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能用英語談?wù)摗斑^去”。知道電話是誰發(fā)明的。

文化知識能用英語做簡單電話記錄。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或語

段。

說、唱能用英語與同學(xué)、朋友在電話中進行交流。能唱教材的歌曲。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和己學(xué)“四會”單詞寫句子。

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“打電話”話題的對話；

4）能寫幾句關(guān)于“過去”的句子。

Module5ThePast

項目基本目標提高目標

語音1）能用所學(xué)的音標/sp/,/st/,/sk/,/str/及已經(jīng)學(xué)過能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

的音標拼讀單詞。

2）能正確讀出加-ed詞尾的動詞過去式。

3）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1)按下面的要求掌握下面的單詞：1)四會”掌握左欄的詞匯；

“三會”：mark,prepare,timetable;2)習(xí)附加詞：

"四會"：question,anybody,saw,turn,meal,dirty,feel/feltgive/gave

evening,went,phone,classmate,finish,less,come/cameeat/ate

same,floor,got,differentfrom,readknow/knewsing/song

2)能區(qū)別使用more和less這兩個詞。

句型掌握表示過去時態(tài)的陳述句,一般疑問句,特殊疑問句和否知道helpsb（to）dosth這個句型。

定句及其答語,如：

1)When/Howdidhe/she/you/theygotherE

2)Whatwasthedateyesterday?

ItwasNovember3d.

3)Whatdidyoudoyesterday?

Icleanedmyhouse./???

4)I/You/He/She/We/Theydidn'tliveneartheschool.

5)Iplayedfootballyesterdaymorning.

語法1）能進一步掌握過去式的各種句式。能理解下面句型：

2）知道在第幾層樓介詞用。n。1)Wehadlesshomework.

3）能進一步掌握更多的動詞的過去時形式及變化規(guī)則.2)Thetimetableisdifferentfromours.

功能意念能正確使用下面的日常交際用語：

項目Goodbye!Bye-bye!

Thatsoundsdifferent.

That'sgood.

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就所學(xué)的內(nèi)容談?wù)摗斑^去”。

文化知識知道日記的基本格式并能用兒句話寫日記。知道一些過去發(fā)生的重大事件。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或語段。

說、唱能用英語向同學(xué)、朋友發(fā)出邀請。能唱教材的歌曲。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子。能用“四會”單

詞補充有關(guān)“計劃”話題的對話；

3）能寫幾句關(guān)于“過去”話題的句子。

項目基本目標提高目標

語音1）能正確讀出過去式規(guī)則變化加-ed,-ted,-ded能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞。

的讀法；

2）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1)按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左邊的詞匯。

“三會popular,western,stocking,decorate,2）能區(qū)別使用when和during這兩個詞。

Halloween,trickortreat,Easter,adult,Mid-

autumnFestival,mooncake,dragon,DragonBoat

Festival,zongzi,row

“四會"：Britain,Christmas,festival,lots

of,

FatherChristmas,wait,fromdoortodoor,ask

for,

thedayaftertomorrow,SpringFestival,

lucky,money,luckymoney,during,hope,

dumpling,yourself,Helpyourselfto***

2)表示事件的介詞:inthemorning/afternoon/

evening,atnight/noon

句型“四會”掌握下面的句型及其答語：

1)What'syourfavouritefestival?

2)What'sthemostpopularfestivalin

China/inwesterncountries?

理解下面的句型：

1)ThisisthebesttimetobeinLondon,

2)Itismyfirst/second/third/'^timein

London.

語法1）能較熟練地用不同的動詞形式表示不同時間

發(fā)生的事情和狀況。

2）知道節(jié)日的專有名詞的寫法。

功能意念能正確使用下面的日常交際用語：

項目Ican'twait!

Why?

Thankyouverymuch.

Ithinkso.

Goodidea!

Metoo.

HappySpringFestival'.

課文能熟讀課文。能背誦或表演課文。

話題能就所學(xué)的內(nèi)容談?wù)摗肮?jié)日”0

文化知識知道圣誕節(jié)的日期、圣誕老人和圣誕節(jié)的?些活知道其他的一些中、西方的節(jié)日的特點和節(jié)日的日期。

動。

聽能聽懂課文和與課文要求水平基本一致的對話或

語段。

說、唱能用英語談?wù)摗肮?jié)日”。能唱教材的歌曲。

讀1）能讀懂課文及課文的故事；能背誦課文及教材的順口溜。

2）能較準確、流利地朗讀課文。

3）能讀懂與課文難易程度相當(dāng)?shù)膶υ捇蚨涛摹?/p>

寫1）能聽寫“四會”單詞或詞組；

2）能根據(jù)圖和已學(xué)“四會”單詞寫句子。

3）能用“四會”單詞補充有關(guān)“節(jié)日”話題的對

話；

4）能寫幾句關(guān)于“節(jié)日”話題的句子。

Module6Festival

項目基本目標提高目標

語音1）能正確讀出過去式規(guī)則變化加-ed,-ted,-ded能根據(jù)音標詞找出相應(yīng)的已學(xué)的單詞0

的讀法；

2）能用正確的語音語調(diào)朗讀課文。

詞匯1）按下面的要求掌握下面的單詞：1）能“四會”掌握左邊的詞匯。

“三會"：popular,western,stocking,decorate,2）能區(qū)別使用when和