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文檔簡介

寫生美術(shù)教案篇【1】：大班寫生畫：桂花樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用比照的方式發(fā)覺樹葉的不同形態(tài)，并用簡潔的形態(tài)進(jìn)展表現(xiàn)。

2、大膽添畫樹葉桂花，豐富畫面，感受繪畫作品的美。

3、能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖比照。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：觀賞過桂花樹

2.物質(zhì)預(yù)備：作畫工具

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：這是什么香味？（桂花的香味）桂花香味是從哪里來的？今日我們來畫一畫幼兒園的桂花樹（指定一個(gè)）

二、觀看感知，爭論畫法

1.這棵是由哪幾局部組成的？（樹枝，樹桿，樹葉，花）

2.它們的是怎么擺放的？

3.你在桂花樹上還發(fā)覺了哪些隱秘？

4.你想怎樣來畫這棵桂花樹？

小結(jié)：先畫樹桿，再畫樹枝，接著畫樹葉和桂花。

三、幼兒嘗試寫生畫，教師巡察并指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒大膽作畫，要求畫出桂花樹的主要構(gòu)造。

2.鼓舞幼兒添畫旁邊的物體，并用各種線條裝飾。

四、講評：展現(xiàn)作品，相互觀賞。

1.你喜愛哪一幅畫？喜愛它哪里？

2.請小朋友相互之間說一說喜愛哪幅圖畫。

篇【2】：大班戶外寫生教案

活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)一步感受橋的形狀特點(diǎn)，提高觀看力量。

觀賞橋的造型美，體驗(yàn)寫生的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

選擇幼兒園四周安全又便于幼兒觀看的橋作為觀看對象。

幼兒自帶畫板、圖畫紙、筆等。

預(yù)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·橋上橋下有什么？》

活動(dòng)過程

一、談話激趣

與幼兒交談家鄉(xiāng)最有特色的橋，激發(fā)幼兒外出觀看橋的興趣。

二、提出要求

向幼兒交代外出活動(dòng)的安全要求，如不離開集體單獨(dú)行動(dòng)、必需在指定的”地點(diǎn)觀看等。

三、實(shí)地觀看

組織幼兒到幼兒園四周的橋邊觀看橋，引導(dǎo)幼兒留意從橋的外形、橋墩、橋面、護(hù)

欄等觀看橋的整體造型特點(diǎn)，并主動(dòng)與同伴溝通自己的發(fā)覺。

四、寫生表征

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的興趣，選擇喜愛的角度進(jìn)展寫生，提示幼兒在寫生過程中留意

觀看橋上、橋下、橋的四周有哪些景物或設(shè)施，大膽畫出一幅美觀、完整的圖畫。

五、與橋合影

組織幼兒與橋合影，可以是集體合影，也可以是小組或個(gè)人與橋合影。

活動(dòng)延長

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