第“三走”主題系列活動策劃書“三走”主題系列活動策劃書1

一、活動目的

根據(jù)學院院團字[__]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。

二、活動開展時間

20__年4月至5月

三、活動具體安排

1、宣傳發(fā)動階段

召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。

2、具體實施階段

“奔跑吧，青春”之集體篇

以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）

四、活動總結

通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

會計二系團總支

策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇

一、活動時間：5月6號———5月20日下午4：30

二、活動地點：田徑場

三、活動方式

第一關：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高桿

主要是考驗個人得身體協(xié)調性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團體過桿結束計時。

第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼

工作人員會給每個人身上貼十張便利貼，計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕，只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。

第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球

全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結束計時。

第四關：生死電網(wǎng)：（需6人）此關所需道具：繩子

主要鍛煉團隊分析解決問題的.能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網(wǎng)，要求隊員不碰到網(wǎng)的情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。

第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線

六人七足主要是隊員間的協(xié)調一致性，六個人排成一排用線或繩綁住兩兩的腳，只有最邊上的的人，各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點，沖破過關紅線結束計時。

附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）

每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。

備注：

1、因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。

2、此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。

3、每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。

4、以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。

“三走”主題系列活動策劃書2

為深入貫徹落實團省委有關“三走”活動的指示精神，進一步引領大學生樹立拼搏精神、奮斗精神、擔當精神，校團委以培育和弘揚社會主義核心價值觀為宗旨，突出專業(yè)特色，豐富活動內涵，在全校開展了“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。

一、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，豐富活動內涵

學校團委充分發(fā)揮中醫(yī)藥專業(yè)優(yōu)勢，將“三走”活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步普及和宣傳中醫(yī)藥文化知識，以武術協(xié)會、推拿社團、扁鵲醫(yī)學社等國學類、國醫(yī)類社團為依托，帶領全校師生在校園內開展了太極拳普及、推拿功法練習、醫(yī)學經(jīng)典誦讀等活動，堅持“日常化、特色化、大眾化”原則，天天有活動，人人都參與，活動參與面廣、受歡迎程度高，拓展了“三走”活動的內涵，擴大了“三走”活動影響力。

二、結合熱播節(jié)目，創(chuàng)新活動形式

學校團委結合“奔跑吧、兄弟”、“一路上有你”等當前熱播節(jié)目，借鑒先進經(jīng)驗，積極調動各級團學組織的主觀能動性，開展了豐富多彩的“三走”主題活動。多個團支部舉辦了“‘三走’班級讓我們開始奔跑吧”、“三國爭霸”等主題團日活動，分別進行了你是我的眼、騰云駕霧、12人13足、跳繩接力、趣味保齡球、尋找任務卡及寶物、撕名牌大比拼等游戲。校學生會、大學生通訊社開展了“晨練路上有你”晨跑活動。同學們全員參與、樂在其中。

三、發(fā)展群眾體育，倡導全民健身

為進一步強化大學生體育鍛煉意識，營造全民健身氛圍，學校團委利用學?，F(xiàn)有資源，以大眾性體育社團為依托，先后組織多層次、廣覆蓋的體育活動，同學們在每天下午課余時間根據(jù)自身愛好參與到羽毛球、乒乓球、足球、籃球等項目的訓練。學校每周五晚在教學樓前廣場舉行周末舞會，由校學生會文藝部、舞蹈社團及藝術團的同學教授廣大同學們兔子舞、拉丁舞、廣場舞等團體舞蹈，針推學院團總支舉行了萬米接力長跑活動，激發(fā)了青年學生鍛煉熱情，培養(yǎng)了同學們對體育活動的興趣。

四、加強素質拓展，濃厚文化氛圍

學校團委將“三走”活動與提高大學生綜合素質相結合，基于同學們的特長，努力推動文化活動常態(tài)化、自覺化、群眾化。由學校團學組織牽頭，堅持每天在校園內開展“英語，大聲說出來”、“經(jīng)典詩文朗誦”、“熱點話題演講”等活動。同時學校團委注重新媒體的宣傳作用，充分利用新媒體開展活動，利用微博、微信在全校范圍內啟動了“三走”線上接力活動，同學們將自己的運動圖片、心得感悟在新媒體上發(fā)布，以接力的'方式分享校園運動中的精彩瞬間和體會，進一步營造了青春健康的生活風尚。

校團委將在下一階段進一步深化“三走”活動主題，認真謀劃，努力打造特色品牌活動，充分調動各級團學組織的積極性，形成長效機制，倡導先進、健康、時尚的青年文化，讓學生在運動中強健體魄、磨練意志，讓“更快、更高、更強”的奧林匹克精神在校園蔚然成風。

“三走”主題系列活動策劃書3

一、活動目的

根據(jù)學院院團字[__]4號文件通知，結合__系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。

二、活動開展時間

20__年4月至5月

三、活動具體安排

1、宣傳發(fā)動階段

召開__系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。

2、具體實施階段

①、“奔跑吧，青春”之個人篇

利用微博網(wǎng)絡平臺發(fā)掘運動達人，曬出你的運動照片，你就是運動達人；以榜樣的`力量，邀請同學參與體驗訓練，曬出青春最美的圖片。（詳見附件1）

②、“奔跑吧，青春”之集體篇

以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件2）

四、活動總結

通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

附件一：“奔跑吧，青春”之運動達人秀

一、活動方式：

活動1、新浪微博活動：通過關注@財院__系團總支，并發(fā)布有#青春，奔跑吧#主題原創(chuàng)微博并@財院__系團總支及@三位好友，曬出你眼中的運動達人照片或微視頻，即可參加運動達人評選。要求：符合運動主題，照片清晰、視頻有創(chuàng)意。截止時間：__年4月15日————__年5月15日。本次活動根據(jù)同學們的轉發(fā)量和參與度，會評出一、二、三等獎。

活動2、運動體驗：根據(jù)同學們轉發(fā)我系團總支指定微博并@財院__系團總支及三位其他好友則有機會參與抽獎（抽獎時間微博公布），在__年