新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度1．明確專人負(fù)責(zé)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，并接受相關(guān)培訓(xùn)。2．將查驗(yàn)預(yù)防接種證納入兒童入托、入學(xué)報(bào)名程序，在報(bào)名須知中明確告知查驗(yàn)預(yù)防接種證的要求，要求沒有預(yù)防接種證或未按國家免疫規(guī)劃程序接種疫苗的兒童，在入托、入學(xué)前應(yīng)到居住地的接種單位補(bǔ)辦或補(bǔ)種。3．依據(jù)衛(wèi)生部門供應(yīng)的預(yù)防接種證查驗(yàn)登記表填寫要求，照實(shí)填寫查驗(yàn)狀況并登記造冊。4．發(fā)覺未依照要求接種納入國家免疫規(guī)劃疫苗的兒童，或無預(yù)防接種證的兒童，學(xué)校應(yīng)在30日內(nèi)向本校所在地的接種單位或縣級疾病預(yù)防限制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)將補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知單發(fā)給兒童監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種。5．在兒童補(bǔ)種或補(bǔ)證后復(fù)驗(yàn)預(yù)防接種證。對學(xué)期中新接收的轉(zhuǎn)學(xué)兒童也要查驗(yàn)其預(yù)防接種證。學(xué)生因病缺課病因追查、登記制度１.學(xué)校應(yīng)對因病缺課的學(xué)生進(jìn)行病因追查、登記。２.班主任每天負(fù)責(zé)對因病缺課人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，剛好了解因病缺課學(xué)生的患病狀況（包括發(fā)病時(shí)間、癥狀、就診狀況），并報(bào)告校醫(yī)/保健老師。３.校醫(yī)/保健老師依據(jù)狀況進(jìn)一步排查，并做好記錄，必要時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施。４.班主任要與家長建立聯(lián)系，對患病學(xué)生的病情改變進(jìn)行動態(tài)追蹤，并剛好報(bào)告校醫(yī)/保健老師。學(xué)生晨檢制度1.每天早自習(xí)或第一節(jié)課前各班班主任（或任課老師）應(yīng)對學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況進(jìn)行晨檢。2.各班班主任（或任課老師）應(yīng)通過視察、詢問等手段，重點(diǎn)做好發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結(jié)膜充血、皮膚黃疸等重點(diǎn)癥狀的監(jiān)測；同時(shí)要調(diào)查了解缺勤學(xué)生的缺勤緣由。3.各班班主任（或任課老師）進(jìn)行晨檢后要仔細(xì)填寫晨檢狀況登記表，并依據(jù)要求剛好遞交校醫(yī)/保健老師。4.校醫(yī)/保健老師核查后，依據(jù)轄區(qū)衛(wèi)生、教化部門的要求將晨檢狀況進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。5.對于晨檢中發(fā)覺可疑患病學(xué)生，剛好通知家長帶其到醫(yī)院就診并追訪醫(yī)院診斷結(jié)果。6.對于已確診傳染病的學(xué)生，學(xué)校要即刻按程序上報(bào)。7.學(xué)生患傳染病痊愈后須持有醫(yī)院出據(jù)的復(fù)課證明方能復(fù)課。學(xué)生健康檢查及健康檔案管理制度依據(jù)《關(guān)于中小學(xué)生健康體檢管理方法》要求，建立學(xué)生定期健康體檢制度。1．每年組織學(xué)生一次健康體檢。2．體檢機(jī)構(gòu)應(yīng)為有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，檢查項(xiàng)目依據(jù)《中小學(xué)生健康體檢管理方法》執(zhí)行。3．做好體檢組織實(shí)施工作。幫助體檢機(jī)構(gòu)，支配體檢日程；依據(jù)體檢日程，做好體檢當(dāng)日的教學(xué)支配、教學(xué)時(shí)間調(diào)整工作；明確體檢帶隊(duì)老師，組織學(xué)生參與體檢；體檢前，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)動員，保持體檢場所寧靜，聽從體檢調(diào)度的支配，維護(hù)體檢時(shí)的秩序，保證學(xué)生平安。4．體檢當(dāng)日學(xué)生如患傳染病，不參與當(dāng)日體檢，待痊愈后補(bǔ)查，體檢過程中如有疑問，由校醫(yī)幫助統(tǒng)一詢問主檢大夫。5．學(xué)校應(yīng)督促體檢機(jī)構(gòu)，剛好反饋體檢結(jié)果，包括以個(gè)體報(bào)告單形式向?qū)W生（家長）反饋學(xué)生體檢結(jié)果，以便家長剛好了解學(xué)生的身體狀況及患病狀況。6．體檢時(shí)發(fā)覺重大疾病，學(xué)校應(yīng)以書面形式通知班主任和家長，并督促剛好診治，實(shí)行相應(yīng)措施。7．建立學(xué)生健康體檢檔案，對體檢結(jié)果進(jìn)行分析，并有針對性地開展宣揚(yáng)教化，指導(dǎo)學(xué)生健康成長。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急管理制度1．建立突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2．制定本校的突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急處置預(yù)案。3．明確并落實(shí)校內(nèi)各部門在突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急處置中的職責(zé)和任務(wù)。4．明確學(xué)校疫情報(bào)告人以及聯(lián)系方式。5．定期排查和分析校內(nèi)可能引發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)的隱患，加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)，督促相關(guān)職能部門剛好消退隱患。6．定期開展校內(nèi)衛(wèi)生平安（食品、飲用水等）專項(xiàng)自查工作，發(fā)覺問題剛好整改。7．定期開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和應(yīng)急演練活動，不斷提高應(yīng)對突發(fā)事務(wù)公共衛(wèi)生事務(wù)的實(shí)力。8．突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)發(fā)生后，應(yīng)馬上啟動應(yīng)急處置預(yù)案。（1）校長接到報(bào)告后在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場并組織實(shí)施應(yīng)急措施。（2）學(xué)校疫情報(bào)告人在第一時(shí)間（2小時(shí)內(nèi)）通過電話向衛(wèi)生部門和上級教化行政部門報(bào)告。（3）在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，落實(shí)有關(guān)措施，將各類突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)對學(xué)校師生員工造成的危害降到最低程度。傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)衛(wèi)生事務(wù)報(bào)告制度1．校長是學(xué)校傳染病疫情、食物中毒等報(bào)告的第一責(zé)任人。2．校醫(yī)或保健老師為學(xué)校疫情、食物中毒報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情、食物中毒等因病缺課等健康信息的收集、匯總與報(bào)告工作。3．班主任或任課老師發(fā)覺學(xué)生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀或疑似傳染病時(shí)，應(yīng)剛好報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人對相關(guān)狀況進(jìn)行核實(shí)并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，依據(jù)傳染病疫情報(bào)告程序，報(bào)告屬地疾病預(yù)防限制機(jī)構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組報(bào)告）及上級教化行政部門。4．教職工患肺結(jié)核等傳染病時(shí)要主動報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人對相關(guān)狀況進(jìn)行核實(shí)并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后,依據(jù)傳染病疫情報(bào)告程序,報(bào)告屬地疾病預(yù)防限制機(jī)構(gòu)（農(nóng)村學(xué)校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組報(bào)告）5．學(xué)校疫情、食物中毒報(bào)告人應(yīng)參與學(xué)校傳染病、食物中毒防控學(xué)問培訓(xùn)。學(xué)校飲用水衛(wèi)生組織管理制度1.建立飲用水平安責(zé)任制。學(xué)校校長是飲用水平安的第一責(zé)任人；主管校長詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校飲用水平安工作；后勤負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與校外供水單位的工作協(xié)調(diào)；校醫(yī)（衛(wèi)生老師）負(fù)責(zé)學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生管理工作的技術(shù)（日常巡查）指導(dǎo)；生活飲用水衛(wèi)生管理人員負(fù)責(zé)生活飲用水詳細(xì)工作。2.學(xué)校應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)生活飲用水詳細(xì)工作，包括保管飲水設(shè)施設(shè)備相關(guān)合格資質(zhì)證明，定期對飲用水設(shè)備進(jìn)行檢測、消毒和必要的保養(yǎng)，并進(jìn)行登記留檔。3.學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生管理員應(yīng)定期體檢，取得健康證方可上崗，并進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)?；疾∑陂g不得從事學(xué)校生活飲用水日常工作。4.學(xué)校應(yīng)保證飲用水設(shè)備周邊30米內(nèi)環(huán)境符合衛(wèi)生要求，并設(shè)、置明確標(biāo)示，告知師生平安應(yīng)用。5.學(xué)校應(yīng)建立飲用水平安應(yīng)急預(yù)案，如發(fā)覺飲用水設(shè)備污染、不明緣由水質(zhì)惡化及水源性疾病發(fā)生，應(yīng)馬上實(shí)行應(yīng)急措施并上報(bào)相關(guān)部門。公共場所管理制度1.設(shè)備和設(shè)置衛(wèi)生要求（1）學(xué)校宿舍應(yīng)與教學(xué)用房分開，男女區(qū)域分開。一層出入口及門窗設(shè)置平安防護(hù)設(shè)施。（2）學(xué)生應(yīng)一人一床，上鋪防護(hù)欄須符合平安要求。（3）宿舍須保持通風(fēng)良好，定期開窗通風(fēng)，寒冷地區(qū)宿舍應(yīng)設(shè)有換氣窗。冬天留意保暖。有相宜的微小氣候。（4）宿舍應(yīng)設(shè)有廁所、洗漱設(shè)施，并應(yīng)符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；室外廁所距離宿舍不超過30米，并有路燈。2.衛(wèi)生管理制度（1）各寢室設(shè)寢室長，負(fù)責(zé)支配、監(jiān)督本寢室衛(wèi)生值日。（2）住宿生共同維護(hù)公用部位的衛(wèi)生整齊，不向窗外和公用部位吐痰、倒水及亂扔廢棄物等；不在墻上涂寫、刻畫和亂張貼物品。（3）住宿生要自覺養(yǎng)成文明行為，不得在房間洗臉、漱口、洗衣服。（4）室內(nèi)垃圾袋裝化，由值日生剛好清理，不得堆放在走廊或門后。（5）個(gè)人床面整齊，勤曬被褥。（6）廁所、浴室每天由專人負(fù)責(zé)打掃；宿舍每半個(gè)月支配人員對公共部位進(jìn)行消毒；每月的第一周進(jìn)行一次大掃除；每學(xué)期進(jìn)行徹底清潔。（7）節(jié)約用電，寢室內(nèi)無人時(shí)要順手關(guān)燈。不得在宿舍內(nèi)運(yùn)用拖線板、電爐、電熱杯等禁止運(yùn)用的小家電。（8）加強(qiáng)學(xué)生健康管理，生病學(xué)生須執(zhí)衛(wèi)生室證明，經(jīng)生活老師批準(zhǔn)后方可留在寢室休息。（9）加強(qiáng)傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)管理，發(fā)覺傳染病、疑似傳染病，不明緣由發(fā)熱，群體癥狀應(yīng)馬上實(shí)行隔離措施。實(shí)行應(yīng)急消毒措施?；疾W(xué)生持醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)課證明方可復(fù)宿。教學(xué)衛(wèi)生管理制度1.課業(yè)學(xué)習(xí)制度（１）依據(jù)GB/T17223—1998《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》和GB/T17224—1998《中學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生每日學(xué)習(xí)總時(shí)數(shù)（包括自習(xí)和課外作業(yè)）小學(xué)1~2年級不應(yīng)超過4小時(shí)，3~4年級不宜超過5小時(shí)，5~6年級不宜超過6小時(shí)，初中不宜超過7小時(shí)，中學(xué)不宜超過8小時(shí)。（2）每節(jié)課持續(xù)時(shí)間，小學(xué)一年級不宜超過35分鐘（假如課時(shí)和全校同步，應(yīng)加課中活動或休息），小學(xué)是40分鐘（不超過45分鐘），中學(xué)45分鐘。課間休息為10分鐘，第2、3節(jié)課間休息20~30分鐘。2.學(xué)周支配制度依據(jù)腦力工作實(shí)力改變規(guī)律，星期一學(xué)習(xí)任務(wù)不宜過重，星期五應(yīng)支配較輕的學(xué)習(xí)。最難的課通常支配在上午第2、3節(jié)課，最簡單的課排在上午第4節(jié)和下午末節(jié)。3.老師要留意愛護(hù)學(xué)生身心健康（1）各種教學(xué)均應(yīng)遵循學(xué)生大腦的生理活動特性，實(shí)行生動、形象、敏捷多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，延緩疲憊發(fā)生。（2）老師要留意學(xué)生的心理健康，特殊是進(jìn)入青春期的學(xué)生，不得對學(xué)生進(jìn)行任何形式的體罰或人身攻擊。（3）老師在教學(xué)過程中要留意訂正學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如讀寫姿態(tài)、咬鉛筆、翻書用手指蘸唾沫等，保證學(xué)生健康的生長發(fā)育。4.教學(xué)用具要符合衛(wèi)生要求（1）書籍的紙質(zhì)、印刷、排版應(yīng)符合要求，文字、插圖、符號要清晰夠大。一般是小學(xué)一年級運(yùn)用二、三號字，三、四年級運(yùn)用三、四號字，其他各年級應(yīng)運(yùn)用小四號字，中學(xué)理科教科書也可運(yùn)用五號字。文字符號應(yīng)橫排。文字清晰，無透印，無重影；插圖應(yīng)層次分明、清晰、無臟跡、圖內(nèi)說明文字清晰，位置精確。教科書的幅面尺寸應(yīng)優(yōu)先采納A5和B5規(guī)格。教科書的重量小學(xué)課本單本不宜超過300克,中學(xué)不宜超過400克。對印刷模糊、字體過小、過密、過舊的書籍應(yīng)剛好廢棄或更換。（2）作業(yè)本的紙張應(yīng)白而牢固、平滑不反光，質(zhì)地致密。（3）鋼筆的重量、長度、直徑都要適合學(xué)生骨骼肌的年齡特點(diǎn)。鋼筆的直徑8毫米左右，吸水鋼筆長10~12厘米、沾水鋼筆桿長15~17厘米為宜。（4）鉛筆要用中等硬度的筆芯。（5）墨水只能用濃黑色或藍(lán)黑色，不能用其他顏色，特殊是紅色墨水。（6）蠟筆、繪畫顏料及各種作業(yè)本都不應(yīng)含有有毒色素及其他有害物質(zhì)。（7）背包最好用雙肩式，單肩式要常常輪換。背包內(nèi)只帶當(dāng)天的書、本、筆，減輕重量。學(xué)生廁所衛(wèi)生制度

1．必需有專人負(fù)責(zé)定期沖洗、打掃、消毒和設(shè)施維護(hù)等工作。保持地面、洗水池、大小便槽內(nèi)清潔干凈，做到無垃圾雜物、無積水、無尿堿、無污物、無異味。墻面、門窗無灰塵、無污垢。廁所內(nèi)的垃圾實(shí)行袋裝化，剛好清理。2．為防止消化道傳染病的發(fā)生，每周徹底消毒一次。3．做好除四害工作。有防蠅措施，在蒼蠅、蚊蟲孳生季節(jié)，主動實(shí)行滅殺措施。4．剛好清理廁所內(nèi)紙簍垃圾，定期對廁所進(jìn)行消毒除臭處理。易塞物等垃圾必需扔在紙簍中,禁止將其扔進(jìn)下水道中，每天由清掃人員剛好傾倒。5．師生要文明入廁，愛惜公共廁所設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。垃圾管理制度一、學(xué)校垃圾的分類：1、可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。2、食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。3、有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、試驗(yàn)室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。4、不行回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等）。5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。二、垃圾分類處理的方法：1、學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置垃圾箱，全校師生員工必需將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必需投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清掃的不行回收的垃圾必需統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾房內(nèi)，統(tǒng)一由學(xué)校支配指定運(yùn)輸?shù)街贫ǖ奈恢谩?、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務(wù)處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關(guān)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶。5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理。6、、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學(xué)?；ㄆ越y(tǒng)一填埋做堆肥處理。7、建筑垃圾等由施工單位妥當(dāng)處理。健康教化管理制度1、學(xué)校要成立健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有支配、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時(shí)、有課本、有教案、有考核、有評價(jià)。2