大班科學(xué)磁鐵教案反思活動(dòng)標(biāo)：通過(guò)作活動(dòng)讓幼兒步了解鐵能吸的特性。激發(fā)兒對(duì)磁吸鐵現(xiàn)的探索趣，發(fā)觀察力語(yǔ)言表能力。在活中能初了解磁的基本性，知磁鐵在活中的途。培養(yǎng)兒對(duì)科現(xiàn)象進(jìn)探索的趣。發(fā)展作探究用符號(hào)錄實(shí)驗(yàn)果的能?；顒?dòng)備：1每一個(gè)籃子、塊磁鐵;木、塑、螺帽、鑰、回針、硬、紙張、布條茶杯等品。2帶磁鐵文具盒書(shū)包等物及些圖片活動(dòng)程：一、戲?qū)毴牖顒?dòng)。小尋尋小要一西才能尋，我們看么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵)。鐵有什用?人幼兒自由說(shuō)現(xiàn)在小朋們以拿著鐵去玩了?你們看事?老巡指。師：小看?木的朋，你看能個(gè)呢?幼：塑的小了?現(xiàn)時(shí)到了，你們?nèi)€(gè)子，老師小朋說(shuō)一才磁都吸什么東西?幼：有子，有子，有，有針。師：!磁可磁么東?你們看西有什么幼：們鐵的。教師小結(jié)：磁鐵吸東西。動(dòng)操作，發(fā)師：在老你們玩一個(gè)游戲現(xiàn)在個(gè)小朋友一個(gè)人拿一個(gè)紙，磁鐵上在，玩事?師：小說(shuō)在上?：紙有鐵。老師小結(jié)小朋友!你磁鐵有一個(gè)是可以著物吸鐵，但些物能。

、1、撿啊但是用手撿太麻煩了，你們有沒(méi)有更好地辦法啊師：才我們剛學(xué)過(guò)一個(gè)誰(shuí)來(lái)試試?!原來(lái)真的可以啊!2原來(lái)磁鐵在我生活中給了我們么多的方便!那們?cè)賮?lái)看看磁鐵有什么用處?教師出示鉛筆盒，背包，性玩具和圖片引幼兒觀看了解。四、活動(dòng)結(jié)束剛才我們知道了磁鐵有么多的本領(lǐng)后河爸媽媽再找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好?活動(dòng)反思：在這活動(dòng)幼兒樂(lè)于參與，積極發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單而有常的活動(dòng)準(zhǔn)備，又為幼兒提供了全探索的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單容易的記錄過(guò)程更適幼的操能力在新程教導(dǎo)，我幼兒的設(shè)了、、、，讓子們?cè)谥写盆F特性的了解錄和的作力很提。而樂(lè)于參與學(xué)動(dòng)的，子觀、、發(fā)現(xiàn)探能?；顒?dòng)程中我導(dǎo)用觀的方法，導(dǎo)子發(fā)現(xiàn)鐵特性而子解磁的性性

的性。在學(xué)活動(dòng)中參以生動(dòng)的具、有活的，會(huì)幼兒活動(dòng)，而有的情中幼兒動(dòng)探索動(dòng)參與而幼的力力觀力了發(fā)我們，個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，試在了教教學(xué)，本了后的試原。讓幼兒在不試，不探，不發(fā)現(xiàn)中知，的。本次活現(xiàn)了進(jìn)，的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)的，學(xué)點(diǎn)出，。操作，活動(dòng)教師一的導(dǎo)，個(gè)動(dòng)現(xiàn)：幼兒是學(xué)的。本次活的是我在還幼兒提供的便于操作觀的，讓個(gè)兒能進(jìn)探索，而更引發(fā)子們的索。在動(dòng)還真的觀子，們的在于的發(fā)現(xiàn)們的和，發(fā)們學(xué)。個(gè)別幼兒在試動(dòng)中不