校園公交車項目計劃書校園公交車管理系統(tǒng)設(shè)計一、任務(wù)通過信息網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)實校園的各種信息收集，整理，歸納，存儲，分析和優(yōu)化，進而對校園的教學資源，校園環(huán)境等方面的實體和現(xiàn)象進行模擬，仿真，表現(xiàn)，分析和深入認識。為了方便大學生在校內(nèi)的出行，許多學校都建立了校內(nèi)公交車系統(tǒng)，然而該系統(tǒng)的有效管理卻成了一大難題，表現(xiàn)在如何選取行駛路線、乘坐站點以及時間表。為了解決以上難題，改善服務(wù)質(zhì)量以及提高校園公交車的效率，以西安電子科技大學校內(nèi)公交車為實驗對象，通過采集和分析數(shù)據(jù)，實地考察以及綜合分析，借助相關(guān)軟件平臺，設(shè)計出符合西電學生的校內(nèi)公交車管理系統(tǒng)。二、要求1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計：對我校公交車及主要停靠站點進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，建立校園數(shù)據(jù)庫（Excel表格或者別的數(shù)據(jù)庫軟件均可I2.路線設(shè)計：校園公交系統(tǒng)的功能提供學生密度分布，最優(yōu)的出行路線，最佳的?？空军c。提供校園內(nèi)所有路線行駛，從而分析出最佳的行駛路（Dijkstra算法等）。3.停靠站點設(shè)計：先分析出人員分布比較聚集的地方，比如西電海棠，竹園，丁香三個宿舍區(qū)以及教學樓，綜合樓，結(jié)合路線分析，找出最合適的站點。4.完成實驗報告。三、說明1．站點選擇：公交站點的管理，即合理選取設(shè)置站點，實地采集信息，選取的標準有①人流量②方便性③時效性。公交線路的管理，即合理分布線路，在地圖上進行操作取西電新校區(qū)地圖，然后進行矢量化導入到軟件中放大由于面積較小可以進行手動劃分。.i路線選擇示例（可自行設(shè)計）：始發(fā)站：西電東門，終點站：西電東門路線一：東門一D樓一B樓一A樓一大學生活動中心一南操場一丁香一家屬區(qū)一東門路線二：東門一D樓一B樓一A樓一北操場一海棠一綜合樓一竹園一信遠一東門路線三：東門一信遠一竹園一綜合樓一海棠一北操場一A樓一B樓一D樓一東門路線四：東門一家屬區(qū)一丁香一南操場一大學生活動中心一A樓一B樓一D樓一東門.本題適用于所有專業(yè)。四、評價標準類別項目滿分方案設(shè)計與論證10設(shè)計報告結(jié)果與分析5報告的完整性和規(guī)范性5

計20完成要求（1）20完成要求（2）20實驗要求完成要求（3）20完成要求（4）20計80合計100五、測試記錄與評分表校園公交車管理系統(tǒng)設(shè)計測試記錄與評分表組號專業(yè)姓名學號總分類別序號測試項目測試條件及評分標準滿分測試記錄得分備注⑴數(shù)據(jù)是否正確、完善、合理。20數(shù)據(jù)庫設(shè)計⑵路線設(shè)計是否全面合理。20實驗部分(3)站點、停靠點設(shè)計是否正確可行20(4)測試功能是否能夠?qū)崿F(xiàn)。20小計80設(shè)計方案是否合理⑴方案設(shè)計與論證10論證是否科學報告(2)結(jié)果與分析結(jié)果是否正確，分析是否深入5部分(3)報告的規(guī)范性報告是否規(guī)范、完整5小計20測評總分80報告總分20總分100測評教師(簽名) 年月日注：測評表使用說明1.此表僅限教師在測試期間使用，不得外