千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022英語月考質(zhì)量分析2022英語月考質(zhì)量分析

一、考試質(zhì)量分析

本次六年級英語考試的試卷主要分為三個部分，分離是聽力部分、基礎(chǔ)試題和閱讀理解。本次英語考試主要考察的是U1L1-U1L2內(nèi)容，囫圇其次部分以教材學(xué)問為主。全部涉及到的學(xué)問點(diǎn)和內(nèi)容都是在教材和課堂中浮現(xiàn)過的。因此，大部分學(xué)生在這一部分都沒有很大的問題。囫圇其次部分中，同學(xué)失分最多的地方就是音標(biāo)部分，除了第三題惟獨(dú)個別學(xué)生錯誤之外，其他四題每個班都有近半的同學(xué)做錯。造成這種狀況的主要緣由是同學(xué)對音標(biāo)還不夠認(rèn)識，雖然在開學(xué)的第一周就已經(jīng)重新教授過音標(biāo)。但是，部分同學(xué)還是不能正確的讀出音標(biāo)的發(fā)音。因此，造成這一大題失分較多。

而接下去的單選、選詞填空、改寫句子、動詞的適當(dāng)形式填空等大題中浮現(xiàn)的一個突出問題就是大小寫的問題。同學(xué)對一些需要注重大小寫的地方，如專出名詞、句首的首字母需大寫等沒有概念。無數(shù)同學(xué)就是由于不注重這個問題而錯誤。比如說，試卷中涉及到的theEnglishCorner，部分學(xué)生corner沒有大寫，就錯了。在試卷中有道題目，涉及到“Look!”“Listen!”這種類型的詞，無數(shù)同學(xué)就弄不清晰要使用什么時態(tài)。因此，這個題目錯的也無數(shù)。此外，在做題目的過程中，同學(xué)缺乏靈便性，有無數(shù)同學(xué)在照抄題目所給的單詞、詞組的時候都會抄錯。還有一個題目把“doesn’t”變?yōu)椤癲oesnot”，分成兩個空格，同學(xué)就做不來，囫圇班級幾乎半數(shù)以上的同學(xué)都做錯了。

這張試卷，給同學(xué)造成最大困難的地方時聽力部分。無數(shù)同學(xué)，甚至是成果、基礎(chǔ)較好的同學(xué)面向聽力都是不知所措，不知如何下手。有的同學(xué)在后面兩個部分只扣了7、8分，但是在聽力部分卻要扣除整整十幾分。由此可見，聽力對他們來說是一個難題。在本次聽力部分中，除了第一大題因為較為容易，因而狀況較好之外，其他幾個大題錯誤率都十分高，幾乎每道題目每個班都有50%左右的錯誤率。尤其是第三大題的3、5，錯誤率高達(dá)90%以上。第三大題的3，是一道需要記錄和計算的聽力題。“Thereare22girlsand27boysintheclass.Question:Howmanystudentsarethereintheclass?”而因為缺乏有效地辦法和不認(rèn)識聽力，因此，無數(shù)同學(xué)都在這題失了分。六年級的同學(xué)對初中的聽力方式并不適應(yīng)，沒有形成良好的聽力的習(xí)慣和自己的辦法。因此，在聽力這一部分都非常無數(shù)。

從閱讀和寫作的方面來看，無數(shù)同學(xué)的完成狀況也不是很好。在第一題回答問題中，無數(shù)同學(xué)在回答最后一個問題的時候非常。題目為“Howareyoudoing?你好嗎？”是在平常反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個問題，由此可見，同學(xué)的基礎(chǔ)較差。

六年級的閱讀較為容易，但是這一部分普遍失分較多。尤其是閱讀理解（E）篇，也就

是完形填空挑選題，每道題目每個班都是近半數(shù)的人是錯誤的。他們的理解能力較差，無法完整、正確的理解文章的意思，不能通篇理解大意。這就造成了他們不知道空格中需要的單詞是什么樣的，也就無從挑選。閱讀(F)篇較容易，因而完成狀況較好，除了一個空格之外，惟獨(dú)極個別的同學(xué)在這一大題有問題。

在寫作方面，雖然扣分并不是無數(shù)。但是從同學(xué)的文章方面可以看出，對文章的結(jié)構(gòu)、句型的使用、單詞方面都不容積極。而且有同學(xué)顯然不會寫作文，文章極為混亂，不知所云。

二、分析緣由

從這次考試來看，高分很少，多數(shù)同學(xué)處于60、70這個分?jǐn)?shù)段，個別的語法學(xué)問的把握還不夠牢固，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能掌握好，閱讀理解能力和書面表達(dá)能力比較弱，聽力很差。造成這種結(jié)果的緣由是多方面的。從老師方面來看，這段時光對同學(xué)要求不夠嚴(yán)格，所以同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)不夠重視，這也是這次考試成果不高的緣由之一。從這次考試中應(yīng)當(dāng)吸取這樣的教訓(xùn)。在以后的英語教學(xué)中，加大管理力度，提高同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

從同學(xué)反面來看：1.部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)，同學(xué)忘記學(xué)問快，滾瓜爛熟的東西過一段時光不用就忘了。2.同學(xué)的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。3.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。4.不能嫻熟運(yùn)用學(xué)過的句型。5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面的緣由。無數(shù)同學(xué)回去不肯意保質(zhì)保量的完成作業(yè)，習(xí)慣偷工減料。在背誦方面不能自覺完成。部分同學(xué)在上課不仔細(xì)聽講。

各方面緣由的綜合造成了這次月考成果不高，平均分在65左右。

三、實(shí)行措施

在今后的教學(xué)過程中，對同學(xué)嚴(yán)格要求。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)行更為有效的辦法吸引同學(xué)在課堂中集中注重力。針對同學(xué)閱讀能力差的問題，為同學(xué)預(yù)備一些閱讀練習(xí)，通過讓他們翻譯和不斷地聯(lián)系，提高理解能力，并形成良好的閱讀習(xí)慣。

不會用英文寫作文是絕大多數(shù)同學(xué)的通病。作文是由句子構(gòu)成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文，沒有訣竅，惟獨(dú)多寫多練。同時，我們將給同學(xué)預(yù)備一些常常會浮現(xiàn)的作文題目的范文，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)他人的寫作辦法不斷提高自己的寫作水平。

在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)抓好基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，打牢基本功；引導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問，把握語規(guī)矩則，逐步引導(dǎo)同學(xué)靈便運(yùn)用英語學(xué)問的能力；培養(yǎng)同學(xué)上課時的聽課習(xí)慣，要求同學(xué)全神貫注，要和教師同步思量浮現(xiàn)的問題；講課時，盡量使用簡明、精確?????、形象、生動

的語言，堅持用英語教學(xué)，讓同學(xué)用英語來想英語；在平常要通過閱讀，培養(yǎng)同學(xué)閱讀多種文體的能力，如何從文章中獵取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注重辦法的多樣化和靈便性，同時，啟發(fā)他們學(xué)會