股市老師老師的實(shí)戰(zhàn)分析與_第1頁
股市老師老師的實(shí)戰(zhàn)分析與_第2頁
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股市老師老師的實(shí)戰(zhàn)分析與_第5頁
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所舉例都已經(jīng)漲升 在當(dāng)天就應(yīng)該先出場(chǎng)老師的實(shí)戰(zhàn)分析 第八十一 07上跳空被封閉08高檔島狀反轉(zhuǎn)09 老師的實(shí)戰(zhàn)分析 先漲停 06.爆量之后破先過高再破低07.0809 漲升過程雙K組合都是多頭老師的實(shí)戰(zhàn)分析 第八十一先漲停 06.爆量之后破070809 老師的實(shí)戰(zhàn)分析 先漲停 先過高再破低07上跳空被封閉08高檔島狀反轉(zhuǎn)09陰包陽 漲升過程雙K組合都是多頭可以從組合式雙K看出來起漲型態(tài)也一樣利用雙K從雙K看主力動(dòng)態(tài)和手法 若再見多頭關(guān)鍵K線是為多頭 K線的周量匯集在近期低檔這是主力主動(dòng)進(jìn)駐的現(xiàn)象一旦K線結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了狀態(tài) 已有部分的年線即將翻揚(yáng) 教學(xué)案例分析 狀 從中 看中多 (陽上陽)是轉(zhuǎn)多訊號(hào)/(陰)是轉(zhuǎn)空訊號(hào) 一根K線只能呈現(xiàn)當(dāng)天多空的強(qiáng)或弱必須要有兩根K線才可能組合成多空三K會(huì)有兩組雙K組合呈現(xiàn)再漲KK 教學(xué)案例分析 通常以三到四根K線完成小N第一組雙K一定是出貨的組合 下跌常態(tài)產(chǎn)生就可能轉(zhuǎn)多 教學(xué)案例分析 雙K的下跌通常起于陽中陰和陰包陽及之后的陰或下跳空且不再轉(zhuǎn)多接著進(jìn)入雙K的空頭軌道未再見轉(zhuǎn)多 之后不再破低不斷出現(xiàn)多頭雙K 有些的低檔轉(zhuǎn)多先是溫和狀態(tài) 雙K多頭雙K起自下跌結(jié)束的陰中陽未轉(zhuǎn)空的多頭雙K只轉(zhuǎn)弱不轉(zhuǎn)空只轉(zhuǎn)弱表示只不扭轉(zhuǎn)會(huì)再漲會(huì)看到雙K轉(zhuǎn)弱之后再見陽包陰 教學(xué)案例分析 如果主力還在會(huì)十日線 形成跨K線的陽上陽整理區(qū)可畫成一根線這是多方 教學(xué)案例分析 是為右側(cè)里的左側(cè)是為右側(cè)里的右側(cè) 這正是股價(jià)低檔的轉(zhuǎn)折 但這類少數(shù)是主力拉高進(jìn) 教學(xué)案例分析 N起漲觀察或體驗(yàn)多頭力量與現(xiàn)象 教學(xué)案例分析 日K 中長多的不能追正乖離 年線正在翻揚(yáng)的 中國的范

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