廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育2021學(xué)年第一學(xué)期《言語(yǔ)評(píng)定與治療學(xué)》試題[復(fù)制]考試時(shí)間：90分鐘

滿分：100分

教學(xué)點(diǎn)（學(xué)院）：東莞嘉聯(lián)教學(xué)點(diǎn)

年級(jí)專業(yè)：19級(jí)康復(fù)治療學(xué)本科您的姓名：[填空題]*_________________________________一、名詞解釋（每小題6分，共30分）1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩[填空題]*_________________________________答案解析：語(yǔ)言發(fā)育遲緩：語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指語(yǔ)言發(fā)育期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時(shí)期內(nèi)不能夠與正常兒童同樣用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行語(yǔ)言理解與表達(dá)及與他人進(jìn)行日常生活語(yǔ)言交流。2、言語(yǔ)失用[填空題]*_________________________________答案解析：言語(yǔ)持續(xù)現(xiàn)象：在表達(dá)中持續(xù)重復(fù)同樣的詞或短語(yǔ)，特別是在找不到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式時(shí)出現(xiàn)，如有的患者在看圖描述時(shí)，已更換了圖片，但仍不停地說(shuō)前圖的內(nèi)容，此即為言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象。3、構(gòu)音障礙[填空題]*_________________________________答案解析：運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙：指由于參與構(gòu)音的諸器官（肺、聲帶、軟腭、舌、下頜、口唇）的肌肉系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)的疾病所致運(yùn)動(dòng)功能障礙，即言語(yǔ)肌肉麻痹，收縮力減弱和運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)所致的言語(yǔ)障礙。4、找詞困難[填空題]*_________________________________答案解析：找詞困難:患者在談話中，欲說(shuō)出恰當(dāng)詞時(shí)有困難或不能，多見(jiàn)于名詞、動(dòng)詞和形容詞。5、失語(yǔ)癥[填空題]*_________________________________答案解析：失語(yǔ)癥：是指正常獲得語(yǔ)言后，因某種原因使得語(yǔ)言區(qū)域及其相關(guān)區(qū)域受損傷，因而產(chǎn)生的后天性語(yǔ)言機(jī)能障礙。二、填空（1*20）1、言語(yǔ)治療選擇的課題應(yīng)設(shè)在成功率為_(kāi)__________的水平上。[填空題]*空1答案：70%~90%2、根據(jù)Bruner說(shuō)的對(duì)語(yǔ)言行為的三個(gè)側(cè)面是___________、___________、___________。[填空題]*空1答案：形式性空2答案：內(nèi)容性空3答案：功能性3、口吃的努力性表現(xiàn)有_____________、_____________、_________、_________。[填空題]*空1答案：解除反應(yīng)空2答案：助跑表現(xiàn)空3答案：延長(zhǎng)空4答案：回避4、在噪聲背景中聽(tīng)覺(jué)相對(duì)較好的耳聾類型是_______________。[填空題]*空1答案：傳導(dǎo)性耳聾5、言語(yǔ)－語(yǔ)言通路和障礙時(shí)可產(chǎn)生___________和___________________。[填空題]*空1答案：失語(yǔ)癥空2答案：語(yǔ)言發(fā)育遲緩6、正常言語(yǔ)-語(yǔ)言處理過(guò)程可分為_(kāi)______________、_________________、_________________和構(gòu)音運(yùn)動(dòng)四個(gè)階段。[填空題]*空1答案：聽(tīng)覺(jué)傳入空2答案：記號(hào)的解釋空3答案：記號(hào)的記起7、構(gòu)音障礙可分為運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙、_______________________、_______________________三個(gè)類型。[填空題]*空1答案：功能性構(gòu)音障礙空2答案：器質(zhì)性構(gòu)音障礙8、言語(yǔ)障礙可分為_(kāi)______________、____________、_____________、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃六類。[填空題]*空1答案：聽(tīng)覺(jué)障礙空2答案：失語(yǔ)癥空3答案：構(gòu)音障礙三、選擇題（每小題2分，共10分）1、Broca失語(yǔ)的臨床特征中不包括()[單選題]*A、表達(dá)不流暢B、聽(tīng)理解相對(duì)好C、復(fù)述正常(正確答案)D、命名障礙2、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征的顯著特征是()[單選題]*A、表達(dá)流暢B、命名無(wú)障礙C、復(fù)述好(正確答案)D、聽(tīng)理解正常3、錯(cuò)誤構(gòu)音呈固定狀態(tài)多見(jiàn)于()構(gòu)音障礙[單選題]*A、運(yùn)動(dòng)性B、功能性(正確答案)C、器質(zhì)性D、痙攣性4、聾兒訓(xùn)練的原則中沒(méi)有哪項(xiàng)()：[單選題]*A、盡早查明聽(tīng)力B、盡早配助聽(tīng)器C、盡早進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)力言語(yǔ)訓(xùn)練D、盡早手術(shù)(正確答案)5、悄悄行駛的小汽車發(fā)出()分貝的聲音：[單選題]*A、20－30B、30－40C、40－50(正確答案)D、50－60四、簡(jiǎn)答（每小題8分，共40分。）1、列舉BA、WA的主要臨床表現(xiàn)。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）Broca失語(yǔ)癥（BA）特征：表達(dá)障礙明顯于理解障礙，往往伴有構(gòu)音失用，復(fù)述及韻律障礙；意義理解及語(yǔ)音認(rèn)知不發(fā)生障礙，而以音韻的實(shí)現(xiàn)障礙為表現(xiàn)特征。屬運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

（2）WernickeAphasia(WA)主要特征：表達(dá)流暢，理解障礙明顯于表達(dá)障礙，常常是說(shuō)話流暢，但語(yǔ)無(wú)倫次無(wú)法理解其語(yǔ)意。2、簡(jiǎn)述語(yǔ)言訓(xùn)練的原理？[填空題]*_________________________________答案解析：（1）提供適當(dāng)刺激（課題選擇、條件設(shè)定、反應(yīng)分析）（2）患者接收刺激（3）若出現(xiàn)錯(cuò)誤反應(yīng)則予以負(fù)強(qiáng)化（4）若錯(cuò)誤反應(yīng)重復(fù)，降級(jí)，修正計(jì)劃（5）若出現(xiàn)正確反應(yīng)予以正強(qiáng)化（6）由患者努力作出正確反應(yīng)，定型，升級(jí)（7）反復(fù)進(jìn)行，達(dá)到階段性目標(biāo)。3、簡(jiǎn)述交流效果促進(jìn)法的原則[填空題]*_________________________________答案解析：（1）交換新的未知信息。（2）自由選擇交往手段。（3）平等分擔(dān)會(huì)話責(zé)任（4）根據(jù)信息傳遞的成功度進(jìn)行反饋4、簡(jiǎn)述言語(yǔ)－語(yǔ)言處理的三個(gè)水平階段和四個(gè)通路？[填空題]*_________________________________答案解析：三個(gè)階段（1）言語(yǔ)學(xué)水平階段（2）生理學(xué)水平階段（3）聲學(xué)水平階段

四個(gè)通路（1）聽(tīng)覺(jué)傳入（2）記號(hào)的解釋（3）記號(hào)的記起（4）構(gòu)音運(yùn)動(dòng)

5、語(yǔ)言檢查的注意事項(xiàng)？[填空題]*_________________________________答案解析：1.在病變急性期：①檢查時(shí)用的房間不要過(guò)大，不要有人進(jìn)進(jìn)出出，要選擇較安靜的場(chǎng)所。②檢查要在融洽的氣氛中進(jìn)行，如向患者說(shuō)明檢查的目的，求得配合。③配戴眼鏡、助聽(tīng)器、假牙的患者，在檢查中必須配戴。④檢查中注意觀察患者的態(tài)度（如是否協(xié)助、是否疲勞等）。

2.在病情穩(wěn)定期：①要向患者及家屬解釋檢查的目的，求得其配合。②對(duì)患者的反應(yīng)要予以肯定（不要打擊患者）。③對(duì)成人患者要將其作為成年人或年長(zhǎng)者看待。④在檢查時(shí)不要打擊患者的情緒，要適當(dāng)