本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年回憶初中生活的(7篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

回憶初中生活的作文篇一

我們整理好后，已經(jīng)7點(diǎn)半了。我們倆背上書(shū)包，從宿舍跑向食堂。食堂里，一樣樣色、香、味俱全的食物擺在取餐桌上，雖然來(lái)這里很久了，可看見(jiàn)這些食物，我還是不禁咽了咽口水。

吃完飯，我們發(fā)現(xiàn)還有很久才上課，我們靜靜地走在綠樹(shù)濃蔭的小路上，看著那偌大的操場(chǎng)和小路旁偶爾出現(xiàn)的小松鼠，心中十分高興，由于這比小學(xué)時(shí)那小巧、迷你的操場(chǎng)大多了。

第一節(jié)課是體育課，這里的體育運(yùn)動(dòng)有好多，學(xué)校也時(shí)不時(shí)舉行球類(lèi)比賽和運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，更好的激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育的熱愛(ài)。

在這里，雖然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)占大部分課，但老師們不會(huì)給我們布置過(guò)多的作業(yè)，只要不邊做邊玩，一般都是做得完的。

這里，也和我的小學(xué)一樣，有大量特色課，如辯論、卡通……。辯論課一周一次，是由語(yǔ)文老師任課，把同學(xué)們分成兩組，對(duì)一個(gè)道理或一個(gè)事物做辯論，每個(gè)月學(xué)校都會(huì)組織一場(chǎng)辯論大賽?？ㄍㄊ敲佬g(shù)課的提高，老師教我們畫(huà)卡通人物。

這里，也仍舊有好多社團(tuán)，假使有想創(chuàng)立一個(gè)新社團(tuán)的同學(xué)，可以像學(xué)校申請(qǐng)，這里的社團(tuán)長(zhǎng)都是學(xué)生哦!

“起床啦，起床啦!〞在媽媽的聲音中，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，媽媽見(jiàn)我醒了，便走出了我的房間繼續(xù)做早飯。我心想：原來(lái)這就是我向往的初中生活呀!

回憶初中生活的作文篇二

六年小學(xué)生活被畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在九月，又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀!

渴望了一個(gè)暑假，終究盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報(bào)到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。

可意想不到的是，報(bào)到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點(diǎn)暈倒，幸好我們的班主任李老師無(wú)微不至的照料我才渡過(guò)這一關(guān)脫離險(xiǎn)境。

直到九月三日我的燒才退，才來(lái)到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急忙渴望早日到校上課，病情有些好轉(zhuǎn)，我就起來(lái)看看新書(shū)，想著可能明天就能來(lái)上課。

三號(hào)這天，我太高興了，早早地起了床，背起書(shū)包，來(lái)學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢問(wèn)我的病好些了嗎?這使我的心中無(wú)比溫暖。

該做操了，可我還不會(huì)，有三位同學(xué)認(rèn)真地教我，讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會(huì)了整套操;還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動(dòng)帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說(shuō)：“你的病剛好，買(mǎi)些有營(yíng)養(yǎng)的飯菜吧!〞;還有

這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱心和對(duì)我的關(guān)愛(ài),我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)老師同學(xué)和家長(zhǎng)。

我真想說(shuō)聲：“感謝你們!〞

“一、二、三、四;〞一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過(guò)去，我還是一名小學(xué)生，如今我已經(jīng)邁進(jìn)南寧天桃試驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)，完成了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)的軍訓(xùn)生活。

“軍訓(xùn)〞原先對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么可怕的名詞：嚴(yán)肅的教官，嚴(yán)格的制度、;這些對(duì)于我們這種每天被撫養(yǎng)在溫室花園里的花朵來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一咱挑戰(zhàn)，一種歷煉，一種成長(zhǎng)。

果真，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言〞這個(gè)詞的含義：在炙熱晃眼的太陽(yáng)下站軍姿，而且要求不能有小動(dòng)作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現(xiàn)在，那站軍姿時(shí)汗水在額前順勢(shì)流下的感覺(jué)還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動(dòng)〞我不禁將手往頭上一擦，呵!全是汗水。

軍訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)來(lái)數(shù)去也并不多，只是常規(guī)的軍姿、轉(zhuǎn)法、齊步走和正步走。內(nèi)容雖然不多，但我們還是能明白地看到軍人的作風(fēng)。嚴(yán)肅認(rèn)真、動(dòng)作瀟灑到位，雷厲風(fēng)行。

教官在訓(xùn)練時(shí)，十分嚴(yán)肅，不茍言笑，耐心地指導(dǎo)我們完成一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，而且還要大聲地喊口令，對(duì)于一些頑皮或不認(rèn)真的同學(xué)，我們的教官則會(huì)給他們一些小教訓(xùn)：跑步、做俯臥撐，還有“面陽(yáng)思過(guò)〞。可是，一到休息時(shí)間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學(xué)有說(shuō)有笑。這也是我們彭老師說(shuō)過(guò)的“嚴(yán)也是一種愛(ài)〞的表現(xiàn)吧。

這次軍訓(xùn)讓我明白了好多道理，軍訓(xùn)除了強(qiáng)健我們的體魄，加強(qiáng)我們的意志外，最主要的目的無(wú)非就是兩個(gè)：讓我們吃苦和讓我們有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

每天的軍訓(xùn)都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時(shí)間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續(xù)訓(xùn)練了，剛開(kāi)始大家都埋怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?〞這句話，便咬咬牙，堅(jiān)持就是勝利，挺了過(guò)來(lái)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〞人是在磨練中成長(zhǎng)，是在逆境中頑強(qiáng)，我們不能由于一點(diǎn)困難就低頭，就認(rèn)輸。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)我們這些初一新生來(lái)說(shuō)未免難了些，大家都是從不同學(xué)校聚在一起，互不認(rèn)識(shí)，互不了解，所以在訓(xùn)練過(guò)程中常有“各走各的〞現(xiàn)象，幾天下來(lái)，大家漸漸熟悉了，打成一片，隊(duì)伍整齊了，步伐一致了，動(dòng)作到位了，不得不說(shuō)這是一個(gè)進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份頑強(qiáng)，少了份信賴，多了份自強(qiáng)，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友情。我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有終止，這只是我們初中生涯的一個(gè)小插曲，所以我要有信心，相信可以戰(zhàn)勝自己，讓自己更加完美!

天桃試驗(yàn)中學(xué)初一平平

回憶初中生活的作文篇三

度過(guò)了平淡的童年時(shí)期，離開(kāi)了囚籠似的小學(xué)校園，按學(xué)區(qū)我進(jìn)了附近的14中學(xué)開(kāi)始了我的初中生活。

由于即將進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)未來(lái)報(bào)有空想的我認(rèn)為換了新的環(huán)境一定會(huì)脫離痛楚，從展自我。因此仿佛還能明白的感受到得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種繁雜心情。

小六的暑假過(guò)的空前的愉快，把畢業(yè)前留的暑假作業(yè)當(dāng)成了廢紙，完全終止了班主任對(duì)我們的管制，這個(gè)時(shí)候的我們是無(wú)學(xué)校狀態(tài)，即不歸小學(xué)管也不歸中學(xué)管，暑假生活過(guò)的十分放浪。

第一次中學(xué)招集日，學(xué)校把新生安排在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)，標(biāo)志著初中生活的開(kāi)始，接下來(lái)是分班，原來(lái)的校友能分到同一個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)在5，6人左右。好希望能和那些自認(rèn)為關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)分到一個(gè)班啊。事實(shí)是我所在班級(jí)里有原來(lái)的小學(xué)同班同學(xué)三人，校友5人，和這些人原來(lái)的關(guān)系既不密切，又不顯得疏遠(yuǎn)。我所在的班級(jí)是所謂的快班，是經(jīng)過(guò)入學(xué)時(shí)的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標(biāo)準(zhǔn)，平均分成兩個(gè)班，排名1，3，5的分在六班，2，4，6的分在7班，我的入學(xué)考試名詞是學(xué)年52名。因此分在了七班，那時(shí)候自己覺(jué)得很有意思，在小學(xué)一到6年里，我們從來(lái)沒(méi)分過(guò)班，而且自己一直在一班，認(rèn)為排在最前面的班級(jí)是最好的班級(jí)，這回卻在年級(jí)的最終一個(gè)班級(jí)，心里覺(jué)得初中就是和小學(xué)不一樣，因此這種希奇的感覺(jué)替代了我以前厭學(xué)的心態(tài)。認(rèn)為初中生活一定是美好的。

初中和小學(xué)制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是只交一科。有的教數(shù)學(xué)，有的教英語(yǔ)，有的教語(yǔ)文，我真希望自己的班主任是交數(shù)學(xué)的，最不希望自己的班主任是教語(yǔ)文的，這樣在我不愛(ài)學(xué)的科目上，可以放松一些，對(duì)付不是班主任的老師要安全多了?？墒呛懿恍?，偏偏我的班主任就是個(gè)教語(yǔ)文的，而且一直教到初中終止就沒(méi)換過(guò)，她是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，也好打人，樣子很兇，同學(xué)都怕她，由于是好班，同學(xué)相對(duì)乖一些，她管起來(lái)也得心應(yīng)手。

我的座位由于掃除沒(méi)來(lái)被派到了靠墻的最終一位，我的個(gè)子中等，在我前坐的卻是班級(jí)里個(gè)子最高的，當(dāng)時(shí)就有1米75多，在后排的也有幾位和我一樣的中等個(gè)，都由于掃除沒(méi)來(lái)分到了一起，由于前面的大個(gè)們能擋住老師的視線，我們經(jīng)常在課上竊竊私語(yǔ)。

記得一次上語(yǔ)文課，講的是背影，我在后面也不得勁，呆的沒(méi)意思了，拿著比畫(huà)他的的背影。

這個(gè)人長(zhǎng)相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒(méi)精神，大家就把他當(dāng)作傻大個(gè)的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺(jué)得那股勁挺招笑的，畫(huà)好了他的背影，我不經(jīng)意的被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)名讓我回復(fù)《背影》的是誰(shuí)，我想了半天也想不出是誰(shuí)，正好這時(shí)候的私語(yǔ)聲大了起來(lái)，一個(gè)人喊姜景玉這個(gè)名字，由于開(kāi)學(xué)才沒(méi)幾天，對(duì)同學(xué)名字還不熟悉的狀況下，我以為喊話的那個(gè)同學(xué)是給我提醒呢，我毫不躊躇的就使被喊的姜景玉成了背影的。弄的老師都差點(diǎn)笑聲來(lái)。全班同學(xué)笑成。老師向我走來(lái)，看了我的杰作大個(gè)的背景畫(huà)以后說(shuō)，你還挺會(huì)畫(huà)的，以后黑板報(bào)的美術(shù)部分你就畫(huà)吧。此后，我就成了班級(jí)的笑料，我感覺(jué)他們的笑不是嘲諷，而是很友好的。

我是班級(jí)里年齡最小的，有時(shí)候有意使自己油滑一點(diǎn)來(lái)博得他們的關(guān)注，有的同學(xué)也愛(ài)逗我，我也沒(méi)有覺(jué)得什么不好的。這樣的行為并沒(méi)有使我與他們建立真正的朋友關(guān)系。這大約是我很封閉的內(nèi)項(xiàng)性格原因吧，就連一個(gè)月后的班主任婚禮我都沒(méi)去參與，我畏懼社交，那天全班同學(xué)只有我沒(méi)去，現(xiàn)在回憶起來(lái)都覺(jué)得是惋惜的。

回過(guò)頭說(shuō)我的同學(xué)關(guān)系，我把那時(shí)班級(jí)的男生分為三類(lèi)，第一類(lèi)是學(xué)習(xí)好的，下課以后這些人在操場(chǎng)上一起打打沙包，踢毽子。他們從來(lái)不和其次類(lèi)學(xué)習(xí)不好的那一群人在一起玩，那些同學(xué)下課以后不是瘋鬧，就是有意的挑起一些事端取樂(lè)，他們?cè)诔醵院蟪闊?，打架，要錢(qián)的事沒(méi)少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業(yè)也可以讓老實(shí)的同學(xué)幫他們寫(xiě)。還好，他們不認(rèn)為我是他們欺負(fù)的對(duì)象。第三類(lèi)就是那些不合群的同學(xué)了，他們沒(méi)有朋友，很孤立的自己活動(dòng)，要么在角落里看書(shū)，要么就是在教室里不出去，沒(méi)有人愿意和他們?cè)谝黄?，這樣的人并不多，少數(shù)的幾個(gè)。我就是這類(lèi)人中的一員，我由于體育不好，不喜歡團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，特別是球類(lèi)。更不會(huì)去到一些消遣場(chǎng)所。一放假就是在家一呆，同學(xué)家一個(gè)我都沒(méi)去過(guò)。因此和誰(shuí)也不會(huì)建立親近的朋友關(guān)系。但是很中立，沒(méi)有和誰(shuí)發(fā)生過(guò)不愉快。不像小學(xué)那樣有人欺負(fù)你。這點(diǎn)可能歸結(jié)于我的那次笑料吧，在初中三年里，在學(xué)習(xí)上的`笑話我是出盡了，笑話出的我都覺(jué)得可愛(ài)，這并不代表我是一個(gè)外項(xiàng)活潑的人。

回憶初中生活的作文篇四

就在考試的前一天晚上，我媽對(duì)我n遍地說(shuō)：“睡早點(diǎn)吧。〞我敷衍般地應(yīng)了n聲，然后又低下頭繼續(xù)寫(xiě)試卷。日光燈白色的光把試卷照個(gè)透亮，看著密密麻麻的黑色粗魯?shù)淖煮w，我毫無(wú)感覺(jué)，我想，這應(yīng)當(dāng)叫做“麻木〞吧。

我上初中了，為數(shù)不多的作業(yè)，卻使我感受到來(lái)自外界的壓力。競(jìng)爭(zhēng)太猛烈，我們無(wú)處可逃。經(jīng)過(guò)前面幾門(mén)副科的失敗，我突然有了背水一戰(zhàn)的凄涼?？粗嚲?，我就在想：堅(jiān)持就是勝利，可是最終一個(gè)慨嘆號(hào)我卻怎么也讀不出來(lái)。真的，好孩子從來(lái)不講假話。

政治老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn);語(yǔ)文老師說(shuō)，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢(mèng)了。我在下面聽(tīng)著，好端端地就突然累了。重點(diǎn)班中，高手云集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會(huì)到什么叫“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手〞。在這里，我真有點(diǎn)不思進(jìn)取了，我再也不覺(jué)得自己優(yōu)秀了，我越來(lái)越懷疑自己的能力，僅存的那點(diǎn)自信，也被別人信心十足的目光，損得體無(wú)完膚。把中學(xué)當(dāng)作一個(gè)新起點(diǎn)，拋開(kāi)過(guò)去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個(gè)人生的交織口，在大霧中迷失了方向，左邊?還是右邊?……

爸爸說(shuō)，你要給我進(jìn)入全班前三名，媽媽說(shuō)，你太不用功了，別人為什么能夠考得那么好?為什么?我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了?？赡芩麄儾恢?，他們對(duì)我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無(wú)形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，“不是第一，就倒數(shù)第一。〞可每當(dāng)我看見(jiàn)父母在對(duì)我微笑，我就無(wú)法釋?xiě)?。不幸的是，我既不是第一，也?dāng)不了倒數(shù)第一。我突然想起在某本書(shū)上看到過(guò)的一句深刻的話—“這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎?〞是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。

我是一名初中生，自小學(xué)三、四年級(jí)之后，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無(wú)數(shù)個(gè)類(lèi)似于“周邊的人臉上的微笑是真正的嗎?〞的句子……我想著這些句子很無(wú)奈。正如那首歌里唱的“我最近有點(diǎn)煩、有點(diǎn)煩……〞煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉(zhuǎn)近乎失眠。我想，或許我應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)阿q吧，可是我做不到。

夜深了，不知哪兒未眠的小鳥(niǎo)在外面啼叫：“無(wú)奈，無(wú)奈……〞劃破了整個(gè)夜空。

回憶初中生活的作文篇五

不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)?？障肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書(shū)館，那屹立的教學(xué)樓和哪希奇的試驗(yàn)室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國(guó)中，樂(lè)趣無(wú)處不在。

看，操場(chǎng)上一片活力勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了?！凹佑?，加油〞咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意??！和高年級(jí)的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。

有時(shí)，我也會(huì)和好友趴在窗前，看著雨娃娃們頑皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著心事，一起唱歌，一起講笑話，共享這屬于我們兩個(gè)小女孩的開(kāi)心。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺(tái)見(jiàn)證著我們的友情。

在圖書(shū)館中翱游在文學(xué)的海洋里，在音樂(lè)教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂(lè)趣，我的中學(xué)生活樂(lè)趣。

在樂(lè)趣中，我感受著同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。

在樂(lè)趣中，我一如既往的開(kāi)心。

在樂(lè)趣中，我變得頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)愛(ài)。

回憶初中生活的作文篇六

當(dāng)你問(wèn)起：“誰(shuí)過(guò)著溫馨的生活？〞我會(huì)毫不躊躇地說(shuō)：“我！由于，在我的母校，有老師和同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我。〞

當(dāng)我有困難時(shí)，是他們第一個(gè)站出來(lái)幫助我，所以我十分地感謝他們。

記得有一次，我因不防備撞了車(chē)，腳部受了傷，結(jié)果住院了。我原以為，在醫(yī)院里，我一定會(huì)很孤獨(dú)，可事實(shí)并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的其次天，同學(xué)和老師就紛紛地來(lái)看我了。先是住在醫(yī)院里的林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的，有送鮮花的……他們有的說(shuō)：“饒曉妃，你好多了嗎？〞有的說(shuō)：“我們來(lái)看你了，幫你解解悶。〞即刻，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒(méi)有想到，你們竟然會(huì)來(lái)看我，這讓我太驚詫了。〞“你是我們的同學(xué)嘛，我們當(dāng)然要關(guān)心你啦！〞他們說(shuō)得十分地自然。以前，我一直都以為“溫情〞這個(gè)字眼只在電視里出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活里“溫情〞是不存在的。現(xiàn)在，我堅(jiān)決地否認(rèn)我的看法。由于，我看到了溫情，我體會(huì)到了溫情。

我從來(lái)都不知道“溫情滿人間〞這句話的含義，但是在今天，我完全地懂了。溫情，永遠(yuǎn)存在，它存于世界的每一個(gè)角落。記住，溫情無(wú)處不在。由于這樣，我感覺(jué)到我十分幸運(yùn)，我很幸運(yùn)由于我能夠生存在這個(gè)世界上，幸運(yùn)能在這所學(xué)校讀書(shū)，更幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)大家。

我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他讓我踏向頒獎(jiǎng)臺(tái)、走向光明的路途。

兩年前我剛走進(jìn)東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺(tái)。在第一年里，我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在其次年里，我又奪得各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，老師們夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們羨慕我，家人更是為