高考鏈接你看，你看，氯氣那張臉重慶潼南柏梓中學(xué)蔡中華（402676）《氯氣》那張臉，經(jīng)過高考?xì)q月的洗禮，仍舊以鮮活的面孔展現(xiàn)在我們的面前。圍繞考試大綱，體現(xiàn)氯及其化合物的性質(zhì)、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法、鹵素的性質(zhì)的相似性和遞變性的命題層出不窮。選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價題、框圖推斷題、計(jì)算題承載著變化的精妙，但無論是哪一種題型，都不會只考查某一個知識點(diǎn)，往往都是幾種元素或化學(xué)物的交叉、綜合、但難度都不是很大。下面我們用高考真題來看看《氯氣》那張臉是如何變化的。【例1】（07廣東高考·4）許多國家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是A．氯、溴、碘B．鈉、鎂、鋁C．燒堿、氫氣D．食鹽、淡水【命題導(dǎo)讀】海水是一個天然寶庫，含有大量的無機(jī)鹽，通過這些無機(jī)鹽可以獲得很多化工產(chǎn)品，本題基于以上知識命制而成?！窘馕觥炕顫娊饘俸头欠墙饘俣际且曰蠎B(tài)形式存在于海水中，所以都需要通過氧化還原反應(yīng)獲得，選項(xiàng)A、B需要化學(xué)變化才能獲得。選項(xiàng)C，通過電解飽和食鹽水而獲得燒堿和氫氣。選項(xiàng)D，通過蒸餾海水可得淡水，通過蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶可得食鹽，這些操作都只是物理變化，與化學(xué)變化無關(guān)。答案D【例2】（2022全國卷廣東考·5）氯氣是一種重要的工業(yè)原料。工業(yè)上利用反應(yīng)在3Cl2＋2NH3＝N2＋6HCl檢查氯氣管道是否漏氣。下列說法錯誤的是（）A．若管道漏氣遇氨就會產(chǎn)生白煙B．該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D．生成1molN2有6mol電子轉(zhuǎn)移【命題導(dǎo)讀】本題從另一種形式考查氯氣的性質(zhì)。通過相關(guān)反應(yīng)分析反應(yīng)現(xiàn)象、Cl2性質(zhì)和反應(yīng)類型判斷等，題目基礎(chǔ)屬于常識性考查。【解析】選項(xiàng)A，Cl2與NH3反應(yīng)產(chǎn)生的HCl與泄漏的NH3反應(yīng)產(chǎn)生固態(tài)NH4Cl，從而產(chǎn)生白煙。選項(xiàng)B，Cl2在反應(yīng)中獲得電子，體現(xiàn)其氧化性。選項(xiàng)C，該反應(yīng)有電子轉(zhuǎn)移，是氧化還原反應(yīng)而不是復(fù)分解反應(yīng)。選項(xiàng)D，根據(jù)氮元素反應(yīng)前后價態(tài)變化可知，生成1molN2有6mol電子轉(zhuǎn)移。答案：C【例3】（08上海高考·13）已知在熱的堿性溶液中，NaClO發(fā)生如下反應(yīng)：3NaClOAUTOTEXT=>2NaCl＋NaClO3。在相同條件下NaClO2也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其最終產(chǎn)物是()A．NaCl、NaClO B．NaCl、NaClO3 C．NaClO、NaClO3 D．NaClO3、NaClO4【命題導(dǎo)讀】很多無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化都與氧化還原反應(yīng)有關(guān)，本題以含氯化合物之間的轉(zhuǎn)化為信息背景，通過比較分析推斷另一種物質(zhì)相應(yīng)的變化，考查的實(shí)質(zhì)是氧化還原反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用?！窘馕觥吭谝阎磻?yīng)中氯元素的化合價：＋1→＋5和＋1→－1，既然NaClO2也有類似的反應(yīng)，即氯元素的化合價既有升高，也有降低，選項(xiàng)A中均降低；選項(xiàng)B、C與題意相符；選項(xiàng)D化合價均升高，但選項(xiàng)C中NaClO不是最終產(chǎn)物。答案：B【例3】（09年山東高考·10）下列關(guān)于氯的說法正確的是（））A．Cl2具有很強(qiáng)的氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中只能作氧化劑學(xué)科網(wǎng)B．若Cl、若Cl為不同的核素，有不同的化學(xué)性質(zhì)學(xué)科網(wǎng)C．實(shí)驗(yàn)室制備Cl，可用排放和食鹽水集氣法收集學(xué)科網(wǎng)D．.含有個質(zhì)子（NA表示阿伏伽德羅常數(shù)）學(xué)科網(wǎng)【命題導(dǎo)讀】本題圍繞氯氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)展開，選項(xiàng)A考查氯氣的價態(tài)與性質(zhì)關(guān)系；選項(xiàng)B考查同位素的性質(zhì)；選項(xiàng)C考查氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備方法；選項(xiàng)D考查氣體摩爾體積與氯氣結(jié)構(gòu)關(guān)系。通觀本題，可以看出，高考命題很多都是很基礎(chǔ)的，所以牢固掌握基礎(chǔ)知識才是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。【解析】Cl2中的氯元素化合價為0處于中間價態(tài)，既有氧化性又有還原性，A錯誤；同位素原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)分別相等，所以化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同，B錯誤；通過實(shí)驗(yàn)室制得的Cl2中含有少量HCl,Cl2在飽和食鹽水中溶解度很小，而HCl,易溶，C正確；沒有指明氣體所處狀態(tài)，D錯誤。答案C【例4】（09年海南高考·13）有關(guān)物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已省略)。通常C為氣體單質(zhì)，G為紫黑色固體單質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室中，常用固體E在B的催化下加熱制取氣體單質(zhì)H。請回答下列問題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為（2）反應(yīng)②的離子方程式為（3）寫出另外一種實(shí)驗(yàn)室制取H的化學(xué)方程式【命題導(dǎo)讀】元素及其化合物之間存在千絲萬縷的關(guān)系，可以說是牽一發(fā)可動全身，本題與氯元素相關(guān)的轉(zhuǎn)化為主線，考查氯氣的制備、氧化還原型離子方程式的書寫等，題目具有較強(qiáng)的綜合性和靈活性，體現(xiàn)了高考命題的選拔性和很好的區(qū)分度，體現(xiàn)了當(dāng)今高考綜合推斷命題趨勢?！窘馕觥渴紫鹊闷瓶驁D，G為紫黑色固體單質(zhì)，一般可預(yù)測為碘單質(zhì)，可推得C物質(zhì)為氯氣，則A為鹽酸、B為二氧化錳；E在二氧化錳的催化下制取H，則E為氯酸鉀、H為氧氣；F為氯化鉀；于是D一定為碘化鉀。所以推出A鹽酸、B二氧化錳、C氯氣、D碘化鉀、E氯酸鉀、F氯化鉀、G碘、H氧氣。答案：（1）4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O（2）反應(yīng)②的離子方程式：6I-+ClO3-+6H+=3I2+Cl-+3H2O（3）2H2O22H2O+O2↑(也可用高錳酸鉀加熱分解)【例5】(09天津高考·9)海水是巨大的資源寶庫，在海水淡化及綜合利用方面，天津市位居全國前列；從海水中提取食鹽和溴的過程如下：（1）請列舉海水淡化的兩種方法：、。（2）將NaCl溶液進(jìn)行電解，在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2、、、或H2、。（3）步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-，其目的為。（4）步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95％，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為，由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是。（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點(diǎn)為59℃請你參與分析討論：①圖中儀器B的名稱：。②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是。③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件：。④C中液體產(chǎn)生顏色為。為除物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行的分離操作是。【命題導(dǎo)讀】氯、溴都是海水中重要的物質(zhì)，它們的結(jié)構(gòu)相似，其性質(zhì)也相似，但海水中獲取Cl2和Br2的方法有所差異，工業(yè)獲取氯氣的方法主要通過電解飽和食鹽水方法，而溴的獲取需要一系列的反應(yīng)和分離操作，所以題注重理論和生產(chǎn)生活的實(shí)際結(jié)合，起點(diǎn)高，但題目平易近人?！窘馕觥浚?）常規(guī)識記問題。（2）根據(jù)2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑,以及Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O可得到答案。（3）根據(jù)框圖可知先前得到的溴濃度較低，這樣做是使溴富集。（4）Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,反應(yīng)產(chǎn)生大量的酸，問題就出在此，會腐蝕設(shè)備。（5）只要掌握蒸餾的知識，此問應(yīng)該不會出問題。