心態(tài)決定命運(yùn)第1頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四講壇內(nèi)容

內(nèi)容簡(jiǎn)介讀書收獲心靈啟迪推介理由圖書信息第2頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四推介理由

充滿感染力的封面語(yǔ)言改變?nèi)松膭?lì)志經(jīng)典。選擇積極的心態(tài)，就等于選擇了成功的希望；選擇了消極心態(tài)，就注定了要走入失敗的沼澤。生活在同一個(gè)世界上，為什么有的人過(guò)得幸福、快樂(lè)、富有，有的人卻一直生活在煩惱和貧困之中呢？其實(shí)，人與人之間原本沒(méi)多大的區(qū)別，只是由于各自心態(tài)的不同而導(dǎo)致了截然不同的結(jié)局。心態(tài)是我們真正的主人。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。本書告訴你如何調(diào)整自己的的心態(tài)，讓自己遠(yuǎn)離消極的心態(tài)，從而以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生的一切險(xiǎn)阻，改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，真正成為主宰自己命運(yùn)的主人。第3頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四體會(huì)：初拿到這本書我被封面語(yǔ)言所吸引了，不禁聯(lián)想我自己，聯(lián)想我身邊的同事、朋友。我不禁想：做教師該有一種什么樣的心態(tài)？其實(shí)，很多職業(yè)在真正投入其中之后，必然會(huì)產(chǎn)生一種心態(tài)上的分歧。有些人視職業(yè)為生命的一部分，樂(lè)在其中；有些人為謀生而艱難從業(yè)，苦不堪言；也有人在職業(yè)中敷衍了事、得過(guò)且過(guò)。俗話說(shuō)，人往高處走水往低處流。從人的自然心態(tài)出發(fā)，或者從人心的本原思考，每個(gè)人總是想職業(yè)輕松一點(diǎn)、悠閑一點(diǎn)，而收入豐厚一點(diǎn)、社會(huì)地位顯赫一點(diǎn)。這是真話！然而，實(shí)際情形人們?cè)诼殬I(yè)生涯中往往是很難盡如人意的。這樣就會(huì)造成苦惱多于快樂(lè)，埋怨牢騷多于滿足，索取多于給予……我們困惑、迷茫、消沉、無(wú)奈甚至不思進(jìn)取等等，這些心理都源于心態(tài)。就在此時(shí)我覺(jué)得我們都應(yīng)該讀一讀這本書，正確把握自己的心態(tài)，找準(zhǔn)生活和工作的方向，于是我讀了我受到啟發(fā)了。今天真心的把這本書推薦給在座的各位朋友。第4頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四耐人尋味的名言、格言和開篇語(yǔ)

本書出現(xiàn)了很多有關(guān)心態(tài)的名人名言和格言，能給人以啟示。如：人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異，這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗的差異！——拿破侖.希爾人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)榈玫降亩啵怯捎谟?jì)較的少；人類的痛苦，大多是因?yàn)樘炎约寒?dāng)回事，想讓世界圍著自己轉(zhuǎn)；幸福是屬于那些容易感到滿足的人；所謂幸福,是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作；一位深愛你的愛人，一幫信賴的朋友；享受生活而不沉浸看透人生而不消極。第5頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

本書每個(gè)章節(jié)開頭都有一段發(fā)人深思的開篇語(yǔ)。如第二章要改變世界，先改變心態(tài)的開篇語(yǔ)這樣寫到：心態(tài)決定人的命運(yùn)，不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使我們成為一個(gè)失敗者。如果我們想要改變自己的世界，改變自己的命運(yùn)，那么，首先應(yīng)該改變自己的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì)是光明的。再如第四章相信自己，有自信才能贏的開篇語(yǔ)這樣寫到：成功永遠(yuǎn)屬于自信者。自卑者注定與成功無(wú)緣。古往今來(lái)，許多人之所以失敗，究其原因，不是因?yàn)闊o(wú)能，而是因?yàn)椴蛔孕拧Ｗ孕攀且环N力量，更是一種動(dòng)力。能夠成就大事業(yè)的人，永遠(yuǎn)是那些相信自己，對(duì)自己充滿信心的人。細(xì)細(xì)品味，且不看章節(jié)的夾議夾敘的詳細(xì)內(nèi)容，光是讀著這些名言、格言、開篇語(yǔ)就已如注入興奮劑一般，足以叫人精神振奮了，覺(jué)得自己的一切（幸福、快樂(lè)、成就……）都盡在自己的手心之中了。第6頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四啟人心智的內(nèi)容本書高屋建瓴，從心態(tài)的多重性開始，分別探討心態(tài)與職業(yè)，心態(tài)與人際交往，形象與心態(tài)，心態(tài)與健康……包羅萬(wàn)象，而又深入具體地分析了心態(tài)的特征以及影響，是一本參透人生哲理，把握心態(tài)脈絡(luò)的智慧之書，給我們揭開了心態(tài)的神秘面紗，洞悉人性的弱點(diǎn)，看完后能使我們調(diào)整自我，改善自我，走出心態(tài)的誤區(qū)，踏上成功之路。第7頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四職業(yè)的需要

教師的使命是教育，而教育的本質(zhì)是“生命影響生命的過(guò)程”。首都師范大學(xué)田國(guó)秀教授說(shuō)，“教育更重要的使命，是完成生命對(duì)生命的傳遞。教師在課堂上的一切，是對(duì)學(xué)生生命的影響”。從當(dāng)今主流教育觀念來(lái)說(shuō)，教師的責(zé)任絕不僅僅只是完成知識(shí)的傳遞，應(yīng)該還有比傳遞知識(shí)更為重要的東西，那就是學(xué)生人格的塑造。知識(shí)，學(xué)生是可以自主學(xué)習(xí)的，即使今天沒(méi)有掌握，明天可以繼續(xù)補(bǔ)課，事實(shí)上自學(xué)成才的例子并不鮮見，但是人格的塑造不可能由學(xué)生自主完成，而且在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一旦缺失了這重要的一環(huán)，就終生難以彌補(bǔ)。有多少中學(xué)生做出令人瞠目的荒唐舉動(dòng)，又有多少優(yōu)秀的大學(xué)生自殺身亡，即使在成人之后，又有多少人帶著心靈的殘疾危及社會(huì)，虛度終生。多少不合格的家長(zhǎng)們又在生兒育女，進(jìn)行著不合格的家庭教育，生命就這樣在一種心靈殘缺的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)著有殘缺的循環(huán)……第8頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四說(shuō)到底，人格教育不過(guò)是一個(gè)空泛的概念，人格教育其實(shí)就是一種心態(tài)的影響，決不是一種知識(shí)的傳遞。不論我們課堂上的說(shuō)教是如何天花亂墜，也不論學(xué)生在大會(huì)上的發(fā)言是如何信誓旦旦，教師能真正影響學(xué)生的，其實(shí)還是教師的心態(tài)。心態(tài)，是一種最本真的生命體現(xiàn)，心態(tài)往往以非語(yǔ)言的形式傳播，40分鐘的教育，也許不及1秒鐘的錯(cuò)誤影響。假如一個(gè)老師40分鐘滔滔不絕地對(duì)學(xué)生宣講文明衛(wèi)生，只要學(xué)生親眼看到這個(gè)老師在教室里吐上一口痰，或許不足1秒鐘，40分鐘的教育將會(huì)徹底化為烏有。而讀完這本書，能使我們抓住心態(tài)的內(nèi)質(zhì)，更好地解剖自己的心態(tài)，更好地把握自己的人生，更清晰地明確教師職業(yè)的內(nèi)涵，那么我們希望得到的幸福，希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我想就近在眼前了……第9頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四內(nèi)容簡(jiǎn)介本書共分為八章，每章從不同角度闡述了心態(tài)的對(duì)人不同方面的意義及影響，并用無(wú)數(shù)的事例證明著：一個(gè)人的心態(tài)決定了他對(duì)各種事物的不同態(tài)度，最后會(huì)得出不同的結(jié)果，從而產(chǎn)生不同的人生境遇。每章又由若干個(gè)小節(jié)組成，每個(gè)小節(jié)都是圍繞著章節(jié)主題內(nèi)容進(jìn)行多方面的論述。第10頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四如：第一章

心態(tài)是我們真正的主人

心態(tài)影響人的前途心態(tài)的改變就是命運(yùn)的改變

心態(tài)影響人的健康和幸福

智商高不如心態(tài)好

心態(tài)是一把雙刃劍

獨(dú)立的心態(tài)是成功的基石

心態(tài)好則一切都好

成也心態(tài)，敗也心態(tài)

成功需要好心態(tài)

自卑者注定與成功無(wú)緣

用積極的心態(tài)去改變你的現(xiàn)狀

時(shí)?！按驋摺眱?nèi)心

正確把握自己的心態(tài)第二章

要改變世界，先改變心態(tài)第三章

笑看人生，用樂(lè)觀駕馭悲觀第四章

相信自己，有自信才能贏第五章

堅(jiān)持到底，信念筑就成功第六章

懂得放棄，有舍才能有得第七章

寵辱不驚，平常心很重要

第八章

自造快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單第11頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

心態(tài)積極，就會(huì)有熱情、有信心、有智慧拿破侖.希爾曾說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢?，思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)的如何，都取決于什么樣的心態(tài)，也就是說(shuō)心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變。書中列舉了在我們的身邊無(wú)數(shù)因?yàn)樾膽B(tài)的消極而使自己成為失敗者和心態(tài)積極成功的例子。P2“心態(tài)的改變就是命運(yùn)的改變”讀了這個(gè)故事使我懂得了：我們無(wú)論在任何條件下都要保持積極的心態(tài)，讓整個(gè)身心都充滿勇氣和智能，把挫折與失敗當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣我們就會(huì)戰(zhàn)勝自我，超越自我，到達(dá)成功的彼岸。讀書收獲第12頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

駕馭自己的人生從改變心態(tài)做起

在生活中遇到挫折和失敗等不如意的事情時(shí)，許多人習(xí)慣抱怨社會(huì)不公和命運(yùn)不佳，認(rèn)為是社會(huì)有問(wèn)題、同事有問(wèn)題、單位領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題，把自己的失敗歸咎同學(xué)、朋友、老師等外在因素。為自己的失敗找一個(gè)堂而皇之的借口：假如我有錢……假如我從小就……假如我早一點(diǎn)……假如我現(xiàn)在是30歲……假如……生活的失敗者總習(xí)慣于從他人或社會(huì)身上找原因。結(jié)果呢？在他的周圍，每時(shí)每刻都在誕生成功的人、快樂(lè)的人。P76“以積極的心態(tài)面對(duì)每一天”讀了這些故事，我明白了：生活中，那些成功、快樂(lè)的人，都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是他們堅(jiān)信：辦法總比困難多。他們從不去抱怨命運(yùn)不好，從不抱怨社會(huì)不公。在消極的解決方案中尋找積極的因素?！芭笥??？匆豢创巴獾奶炜瞻?！你如果今天過(guò)得很窩囊，想想，還有明天，把一切的不如意化為向上的動(dòng)力，并積極面對(duì)往后的每一天，那么，我們便能躍過(guò)每一個(gè)低谷，永遠(yuǎn)屹立在生活的最高峰?！笔前?，就讓我們少抱怨他人和社會(huì)，多檢查改造自己，這才是人生的真諦?！坝龅秸系K我會(huì)詛咒，然后搬個(gè)梯子爬過(guò)去?！边@是美國(guó)黑人億萬(wàn)富翁約翰遜的一句格言。是的，人生中不可能沒(méi)有挫折，沒(méi)有阻礙，關(guān)鍵是你如何對(duì)待挫折、對(duì)待阻礙?！鞍醾€(gè)梯子爬過(guò)去”，你就可能成功。第13頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四正確對(duì)待的壓力，將壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力

“沒(méi)有壓力，雄鷹怎么會(huì)展翅？飛機(jī)怎樣航行？沒(méi)有壓力，船帆怎么會(huì)鼓得勁滿、船兒怎么能破浪前進(jìn)？輪機(jī)靠什么推動(dòng)螺旋槳？沒(méi)有壓力,碳的一族怎會(huì)變成堅(jiān)硬的鉆石，光芒四射？”這是作者在“不把壓力當(dāng)敵人”這個(gè)章節(jié)中寫的。并給我們講了這樣一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一位上了年紀(jì)的婦女竟然把一個(gè)大橡木柜子從三樓搬到樓下?；馂?zāi)后，三個(gè)強(qiáng)壯的男人費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)把那個(gè)柜子搬回了樓上原先的位置。這時(shí)再讓這個(gè)婦女重來(lái)一次，她卻怎么也搬不動(dòng)了。讀了這個(gè)故事我很受啟示：當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們每個(gè)人生活上、工作上時(shí)常面臨著這樣或那樣的壓力，我們也為此常常抱怨，也懼怕壓力，視壓力為心理戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。的確，有些時(shí)候壓力會(huì)像一塊巨石一樣壓得難以喘息，我們會(huì)因此產(chǎn)生消極墮落的情緒，實(shí)際上這是我們一味得把壓力當(dāng)成了敵人，而忽略了壓力的功績(jī)。事情常常像上面的故事那樣，在巨大的壓力的驅(qū)使下，人才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的爆發(fā)力。我們要以正確的心態(tài)對(duì)待壓力，壓力就會(huì)對(duì)我們的前進(jìn)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。我想到了我們的職業(yè)，教好書、育良人就是我們的責(zé)任和壓力，壓力使我們不能松懈怠慢，壓力使我們渾身充滿張力，在這種壓力下我們的“動(dòng)車組”才會(huì)跑得更快。第14頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四積極、執(zhí)著的心態(tài)——走向成功的指向標(biāo)。

P164“信念是開啟成功之門的金鑰匙”中的故事當(dāng)您聽完這個(gè)故事，千萬(wàn)不要把注意力放在他有多少金錢上面，因?yàn)槲蚁脒@不是故事本身真正想要告訴我們的，我們應(yīng)該看到的應(yīng)該是這位商人成功的秘密——“執(zhí)著的信念”。

反思我們作為教師，我們?cè)鯓涌创覀兊膶W(xué)生，有很多時(shí)候其實(shí)是取決于我們的心態(tài)，《北京人在紐約》中有一句名言：“如果你愛一個(gè)人，那么讓他到紐約去吧，那里是天堂；如果你恨一個(gè)人，那么讓他到紐約去吧，那里是地獄?！眳^(qū)別地獄和天堂的尺度，其實(shí)就在自己的心理。對(duì)于心態(tài)積極的人來(lái)說(shuō)，那里就是天堂，而對(duì)于心態(tài)消極的人來(lái)說(shuō)，那里毫無(wú)疑問(wèn)就是一個(gè)地獄。所謂“優(yōu)生”、“差生”有時(shí)也取決于我們教師的心態(tài)！對(duì)于我們煩心的學(xué)生、考試、成績(jī)、壓力等等，如果我們換一種積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，那么結(jié)果會(huì)大不相同！

除了要有積極的心態(tài)，更重要的是還要有執(zhí)著的信念。我們做的是塑造人工作，孩子是存在著差異的，每個(gè)班都有學(xué)習(xí)上、思想上差一點(diǎn)的學(xué)生，面對(duì)著他們的調(diào)皮，面對(duì)著他們學(xué)習(xí)的不開竅，我們常常滿腹牢騷，把他們視為“扶不起的阿斗”，殊不知我們信念上的放棄就導(dǎo)致了對(duì)他們教育的失敗。我們需要這位商人這種執(zhí)著的信念，相信每個(gè)學(xué)生都能行，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我們不能焦躁，不能求速度，不能半途而廢。用一顆執(zhí)著的愛心、恒心、去面對(duì)遇到的任何問(wèn)題。

讓我們?nèi)硇牡厝ネ度氲轿覀兊氖聵I(yè)中來(lái)吧，執(zhí)著會(huì)讓我們前進(jìn)道路上披荊斬棘，走向成功。第15頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

有所不為才能有所為中國(guó)有句古話“有所不為才能有所為”，它的意思是去除那些對(duì)你負(fù)擔(dān)的東西，停止做哪些你已覺(jué)得無(wú)謂的事情，只有放棄才能專注，才能全力以赴。書中講述了這樣一個(gè)故事：在師范院校畢業(yè)之際，癡迷音樂(lè)并有相當(dāng)音樂(lè)素養(yǎng)的盧卡諾.帕瓦羅蒂問(wèn)父親：“我是當(dāng)教師呢，還是做歌唱家？”其父回答說(shuō)：“如果你想同時(shí)坐兩把椅子，你可能會(huì)從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子坐上去?！迸镣吡_蒂只選了一把椅子——做個(gè)歌唱家。經(jīng)歷7年的努力，帕瓦羅蒂首次登臺(tái)亮相。又經(jīng)歷7年，他終于登上了大都會(huì)歌劇院舞臺(tái)，坐上了世界歌壇巨星寶座。像這樣的例子有很多，偉大的革命先行者孫中山和文學(xué)巨匠魯迅本來(lái)是學(xué)醫(yī)的，但是他們都根據(jù)自己的需要及時(shí)調(diào)整自己的人生方向，最后取得了舉世矚目的成就。心靈啟迪（職業(yè)借鑒）第16頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四在我們的人生道路上，我們已選擇了教師這個(gè)職業(yè)，在選擇的同時(shí)，就意味著舍棄，舍棄許多把椅子，只選擇了這一把。當(dāng)今物質(zhì)占主流的社會(huì)，我們也時(shí)常會(huì)被燈紅酒綠迷失方向，金錢的誘惑，權(quán)勢(shì)的影響。對(duì)比而言，更加覺(jué)得教師職業(yè)的清貧與寂寞，職業(yè)感動(dòng)搖在我們每個(gè)人身上都會(huì)有所存在。然而有位哲人說(shuō)過(guò)：“確定了目標(biāo)選定了路，不管路有多崎嶇，同行者怎樣寥寥，你都要忍受孤獨(dú)和寂寞將它走完。尤其在誘人的岔道口，你必須不改初衷，有心無(wú)旁騖的堅(jiān)定信念和超然氣度?！蔽覀兗热贿x擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們必須放棄一些事情；為了我們手中的孩子們，我們必須停止一些事情。大丈夫立世，就應(yīng)當(dāng)有所不為才能有所為，雖然我們不能說(shuō)是大丈夫，但我們畢竟是做著太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。第17頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四快樂(lè)、幸福源于心中“快樂(lè)由自己做主，心是快樂(lè)之根：一個(gè)人心里想的是快樂(lè)的事，他就會(huì)變得快樂(lè)；心里想的是傷心的事，心情就會(huì)變得灰暗。生活中從來(lái)不缺少快樂(lè)，只是缺乏自覺(jué)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛和感受快樂(lè)的心?！边@是第八章自造快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的開篇語(yǔ)，作者極簡(jiǎn)單的幾句話道出了快樂(lè)的真諦?！肮ぷ髡媸翘哿恕薄肮ぷ魈珱](méi)意思了”“成天和孩子打交道，有啥意思”“社會(huì)上誰(shuí)瞧得起老師！”常聽到我的同行們喊出這樣的話，其實(shí)我心里也有同樣的聲音。在這里我想讀一個(gè)書中的故事p234。由此可見，幸福、快樂(lè)是一種感覺(jué)，它源于心靈。的確，當(dāng)前教育面臨一些兩難問(wèn)題——既要高質(zhì)量，又要輕負(fù)擔(dān)；既要均衡化，又要有特色；既要培養(yǎng)精英，又要面向大眾；既要發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，又不能忽視考試成績(jī)，等等。小學(xué)的老師們既要當(dāng)班主任還得教雙科，既要抓好教學(xué)還得心系學(xué)生安全。老師們心中裝著事業(yè)，背上壓著分?jǐn)?shù)，口中喊著課改，手中舉著教鞭。教師們就這樣早出晚歸、起早摸黑，風(fēng)雨兼程地一路走來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知如何去做才是最好的教育，一些教師甚至產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。這樣的生活這樣的工作，教師真成了蠟燭，在匆匆忙忙的生活中透支自己的身體健康，從參加工作直到退休，直到蠟燭成灰的那一刻也很難體會(huì)燃燒自己和照亮別人的幸福。

第18頁(yè)，共20頁(yè)，2023年，2月20日，星期四但是，俗話說(shuō)的好：我們不能左右天氣，但是我們可以左右心情！對(duì)我們來(lái)講，我們無(wú)法改變昨天選擇的職業(yè)，但是我們可以改變所選擇職業(yè)的明天！