—PAGE6—PAGE魯人版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第十五課第一框《現(xiàn)代科技在身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)郵編：一、

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)三1.5感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。

二、

教材分析本課所要集中解決的問題是聯(lián)系學(xué)生生活積累，感受現(xiàn)代科技給生活和社會(huì)帶來的新變化。支撐本課問題解決的主要是科技知識(shí)教育和青少年為科技所做貢獻(xiàn)的品德教育的相關(guān)知識(shí)，是科技知識(shí)教育的開端。對(duì)學(xué)生科技知識(shí)的教育，要善于從實(shí)際生活中加以引導(dǎo)，幫助他們從感性認(rèn)識(shí)入手，但同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)他們進(jìn)一步深入感受科技對(duì)社會(huì)的影響。本課以生活中科技實(shí)例為載體，反映科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所起的巨大推動(dòng)作用。因此，本課的教學(xué)就是要通過學(xué)生自己的信息搜集與處理、交流與合作、探索與發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)，體會(huì)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用，從而激發(fā)熱愛科學(xué)的思想情感。

三、

教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)的情感，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣能力：培養(yǎng)學(xué)生收集處理應(yīng)用各種信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。知識(shí)：初步理解科技和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。

四、

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受身邊的科技難點(diǎn)：科技——社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力

五、

教學(xué)方法自主合作、探究、體驗(yàn)等方法。六、

教學(xué)過程導(dǎo)入新課：各位同學(xué)大家好，我是來自的老師，今天是我第一次來到咱們這所美麗的學(xué)校，大家猜猜我我今天帶來了什么？展示GPS導(dǎo)航儀、數(shù)碼相機(jī)、DV機(jī)、3G智能手機(jī)、學(xué)生比較感興趣，這些電子產(chǎn)品都在我們家庭生活中經(jīng)常用到，的確他們給我們的生活帶來了許多方便，今天我們就來學(xué)習(xí)：現(xiàn)代科技在身邊講授新課：第一板塊科技與生活第一個(gè)活動(dòng)：用眼睛看請(qǐng)你說出在這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的科技產(chǎn)品有哪些?（激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注科技的熱情,從身邊事物開始初步感受現(xiàn)代科技帶來的變化。）第二個(gè)活動(dòng)：動(dòng)腦猜（通過出示的條件猜猜看是什么。）

猜一種現(xiàn)代社會(huì)必備工具1.它是一種信息容量巨大的產(chǎn)品。2.可以在上面學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、繪畫等3.可以在上面聽音樂、玩游戲、聊天、看電影等猜一種現(xiàn)代廚房用具1、它是一種既安全、又實(shí)用的環(huán)保型綠色家電。2、它是現(xiàn)代廚房革命的產(chǎn)物,是無需明火或傳導(dǎo)式加熱的無火煮食廚具,3、燒、煮、煎、炸功能齊全，使用方便具有升溫快、熱效率高、無明火、無煙塵、無有害氣體、對(duì)周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱輻射、體積小巧、安全性好和外觀美觀等優(yōu)點(diǎn),能完成家庭的絕大多數(shù)烹飪?nèi)蝿?wù)4、鐵的或不銹鋼的都行鍋和容器，銅、鋁、陶、玻璃材料的鍋和容器不能用，因?yàn)樗鼈兊姆肿佣疾皇谴判苑肿?，不能在磁?chǎng)的作用下產(chǎn)生碰撞。通過逐一出示條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，猜出生活中不同層面的科技產(chǎn)品，更進(jìn)一步感受身邊的現(xiàn)代科技。媒體出示圖片：教師出示最新的與生活密切相關(guān)的科技成果（例如;多彩太陽(yáng)能變化衣、太空育種蔬菜、水陸兩棲房屋、會(huì)飛的汽車、最小的主機(jī)、智能機(jī)器人、雙觸屏顯示器、手寫鼠標(biāo)等）給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺和思想震撼，再一次感受現(xiàn)代科技的偉大力量。第三個(gè)活動(dòng)：動(dòng)手做今天我?guī)砹藥讟游覀兗彝ド钪薪?jīng)常用的電子產(chǎn)品，今天我們就以小組為單位，讓大家一起動(dòng)手操作一下，選一位精通操作同學(xué)當(dāng)老師，和同學(xué)們一起操作將你本組同學(xué)運(yùn)用一下，時(shí)間大約10分鐘、通過前面的三個(gè)活動(dòng)組織引導(dǎo)學(xué)生，用一句話概括一下現(xiàn)代科技對(duì)人類生活的影響?？偨Y(jié)：第四個(gè)活動(dòng)：動(dòng)腦想

科技使我們的生活日新月異，你能設(shè)想一下2050年的生活場(chǎng)景嗎？引領(lǐng)學(xué)生展望未來，充分展開想象，描繪未來世界的美好景象；同時(shí)，教師播放上海世博會(huì)未來館展現(xiàn)的2050生活場(chǎng)景，使學(xué)生對(duì)科技改變社會(huì)生活有更進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論：科技會(huì)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

科技的作用不僅如此，現(xiàn)在全國(guó)最關(guān)心是我國(guó)云南地區(qū)的及我們當(dāng)?shù)睾登椋@不但會(huì)影響人民的生活，也會(huì)影響糧食的產(chǎn)量。那么緩解旱情最有效的方法是什么呢？讓我們一起看段視頻。第二板塊科技與社會(huì)1、討論、分析科技的作用不僅如此，現(xiàn)在全國(guó)最關(guān)心是我國(guó)云南地區(qū)的及我們當(dāng)?shù)睾登?，這不但會(huì)影響人民的生活，也會(huì)影響糧食的產(chǎn)量。那么緩解旱情最有效的方法是什么呢？材料一.讓我們一起看段視頻。十三屆壽光國(guó)際蔬菜博覽會(huì)材料二：走近科學(xué)家：被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元。有人估計(jì)袁隆平這個(gè)名字價(jià)值1000億元人民幣。

材料三：鄒平縣堅(jiān)持以建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)縣為主線，以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，以實(shí)施科技項(xiàng)目為載體，突出自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，全年產(chǎn)值首次突破500億元，高新項(xiàng)目已經(jīng)成為鄒平產(chǎn)業(yè)升級(jí)新動(dòng)力。通過發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，鄒平企業(yè)走出了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的“圍城”，全縣圍繞生物與醫(yī)藥、節(jié)能與環(huán)保、電子與信息、新材料、先進(jìn)制造業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域，培育了西王集團(tuán)、三星集團(tuán)、銘興化工等一批高新技術(shù)企業(yè)及產(chǎn)品。目前，全縣省級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到40家，其中國(guó)家級(jí)4家。

組織學(xué)生分成四人小組討論：上面兩則材料共同說明了什么道理？西王是集團(tuán)的發(fā)展是靠科技創(chuàng)新發(fā)展得到跨越式發(fā)展，西王是鄒平發(fā)展的一個(gè)典范，鄒平的發(fā)展又是全國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影。（該問題有一定思維含量，有探究?jī)r(jià)值，應(yīng)留有充足的時(shí)間）通過事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，得出結(jié)論，科技是第一生產(chǎn)力。高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。2、自主體驗(yàn)我的課余我做主：組織學(xué)生選擇休閑、學(xué)習(xí)等方面科技豐富文化生活的實(shí)例：在現(xiàn)代科技條件下學(xué)習(xí)上除了在課堂中學(xué)習(xí)以外，還有哪些學(xué)習(xí)方式？十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議和十二屆全國(guó)人民政治協(xié)商三次會(huì)議”正在召開，我想了解會(huì)議內(nèi)容，從___________獲取。想了解央視《星光大道》近期停播及主持人老畢的情況，通過___________獲取。閑暇之余，我用______放松心情。通過上面自主體驗(yàn)我們體會(huì)到：廣播—電視—網(wǎng)絡(luò)等

新的載體

學(xué)習(xí)—娛樂—休閑等

豐富精神生活大揭密：經(jīng)?？吹?，江湖術(shù)士火上架一鍋，燒油滾滾，掐訣念咒，運(yùn)氣發(fā)功后，手下鍋內(nèi)將物取出而無傷，人以為奇。你相信這些人有奇異功能嗎？用用科學(xué)知識(shí)就可以解釋一些迷信或偽科學(xué)現(xiàn)象現(xiàn)象在大量時(shí)代感強(qiáng)，學(xué)生感興趣社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，組織學(xué)生得出結(jié)論：科技是人類文明的標(biāo)志，推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明。

第三板塊學(xué)習(xí)身邊榜樣教師出示各個(gè)國(guó)家科技發(fā)展的目標(biāo)。（例如：美國(guó)提出科技的主攻方向，包括節(jié)能環(huán)保、智慧地球等。歐盟發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，保持世界的領(lǐng)先地位。日本重點(diǎn)開發(fā)能源和環(huán)境技術(shù)。俄羅斯提出開發(fā)納米和核能技術(shù)。我國(guó)大力發(fā)展新能源、新材料和高端制造業(yè)，加快物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)等。）出示各國(guó)發(fā)展的科技目標(biāo)，使情感升華，讓學(xué)生們?cè)诳萍及l(fā)展中感受到自身肩負(fù)的重?fù)?dān)，提升為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的使命感。1、組織學(xué)生夸夸身邊的好同學(xué)，找出身邊愛動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，熱愛科學(xué)，樂于創(chuàng)新的同學(xué)，號(hào)召大家向其學(xué)習(xí)，達(dá)到導(dǎo)行的目的。2、展示我們機(jī)器人大賽和同學(xué)們參加機(jī)器人社團(tuán)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是每個(gè)人都能做到的，激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新。課堂小結(jié)：課件出示課外作業(yè)：以小組為單位，每組出一期有關(guān)“科技在身邊”為主題的手抄報(bào)。要求：1.作品主題：主題明確，構(gòu)思精巧2.版面設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)合理，干凈整潔3.獨(dú)特創(chuàng)新：立意創(chuàng)新，形式新穎《現(xiàn)代科技在身邊

》學(xué)情分析學(xué)生對(duì)科技給人們生活帶來的巨大變化有著強(qiáng)烈的認(rèn)知欲。

學(xué)生對(duì)于科技給我們的生活帶來的變化已有大致的了解，但是，學(xué)生在這方面的興趣是遠(yuǎn)無止境的，有必要通過材料和學(xué)生活動(dòng)，來對(duì)科技給我們的生活帶來的變化做簡(jiǎn)單介紹，從而，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，開拓他們的視野。針對(duì)學(xué)生對(duì)科技在社會(huì)發(fā)展中的巨大作用存在認(rèn)識(shí)上的偏差。學(xué)生生活在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，雖能體會(huì)到科技給我們的生活帶來的變化，但對(duì)科技在社會(huì)發(fā)展中能起到巨大的推動(dòng)作用，尚存在認(rèn)識(shí)上的不足，至于科技究竟在哪些推動(dòng)了人類社會(huì)的前進(jìn)，更是知之甚少。鑒于上述問題，有必要通過列舉相關(guān)材料和數(shù)字來做一說明，并在對(duì)材料進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的過程中闡釋：科技為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，隨著科技的發(fā)展，在未來的社會(huì)中，科技還將發(fā)揮出更大的作用。

要樹立學(xué)生在科技上的參與意識(shí)學(xué)生在認(rèn)知了科技給我們的生活帶來的變化和科技在社會(huì)發(fā)展中能起到的巨大作用后，應(yīng)讓他們知道科技是不斷發(fā)展的，未來的社會(huì)靠青少年，未來的科技更是依靠青少年。青少年應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，在未來科技發(fā)展的大潮中，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《現(xiàn)在科技在身邊》課堂觀察記錄與分析

教師姓名學(xué)校觀察時(shí)間段2015.4觀察對(duì)象八年級(jí)授課內(nèi)容《現(xiàn)代科技在身邊》觀察點(diǎn)教學(xué)過程客觀描述教學(xué)實(shí)施優(yōu)缺分析教學(xué)行為調(diào)整建議

一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）大家猜猜我我今天帶來了什么？展示GPS導(dǎo)航儀、數(shù)碼相機(jī)、DV機(jī)、3G智能手機(jī)、學(xué)生比較感興趣，這些電子產(chǎn)品都在我們家庭生活中經(jīng)常用到。聯(lián)系本框

展示GPS導(dǎo)航儀、數(shù)碼相機(jī)、DV機(jī)、3G智能手機(jī)、學(xué)生熟知也感興趣，讓學(xué)生很好的導(dǎo)入課堂。

通科技電子實(shí)物引入新課，激發(fā)學(xué)生積極探究新課的興趣，即時(shí)評(píng)價(jià)，課堂效果好。

二、知識(shí)概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）1.用眼睛看：觀察教室內(nèi)科技產(chǎn)片有哪些？2、用腦猜：電腦、電磁爐、太空育種；3.用手做：讓學(xué)生操作演示GPS導(dǎo)航儀、數(shù)碼相機(jī)、DV機(jī)、3G智能手機(jī)并談感受4、異想天開：2050年之后是什么樣？新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們生活觀念和生活方式。的確，生活與科技息息相關(guān)，現(xiàn)代科技給生活帶來了新變化。聯(lián)系生活，設(shè)置情境，讓學(xué)生感受熟知電子產(chǎn)品、演示電子產(chǎn)品，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，體會(huì)到科技與我們生活息息相關(guān)。豐富衣食住行，提高生活質(zhì)量，改變生活方式。

三、知識(shí)概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動(dòng)組織）合作探究：1.國(guó)際蔬菜博覽會(huì)視頻、2、被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元。3.鄒平縣高新產(chǎn)業(yè)促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，三則材料說明什么問題？

科技推動(dòng)了工農(nóng)業(yè)發(fā)展，充分說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的火車頭。

補(bǔ)充了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論段的由來，生產(chǎn)力的含義等資料，讓學(xué)生對(duì)科技推動(dòng)社會(huì)會(huì)發(fā)展有了深刻理解，從而使課堂有了深度。

四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）廣播—電視—網(wǎng)絡(luò)等

新的載體

學(xué)習(xí)—娛樂—休閑等

豐富精神生活，科技推動(dòng)了精神文明建設(shè)，科技是文明的標(biāo)志。

學(xué)生通過學(xué)生比較感興趣的幾個(gè)小情景活動(dòng)，讓學(xué)生理解科技推動(dòng)了精神文明建設(shè)，科技是文明的標(biāo)志。

通過課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深對(duì)這一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解。魯人版教材八年級(jí)下冊(cè)第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里《現(xiàn)代科技在身邊

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教材分析教材內(nèi)容分析：本課所要集中解決的問題是聯(lián)系學(xué)生生活積累，感受現(xiàn)代科技給生活和社會(huì)帶來的新變化。支撐本課問題解決的主要是科技知識(shí)教育和青少年為科技所做貢獻(xiàn)的品德教育的相關(guān)知識(shí)，是科技知識(shí)教育的開端。對(duì)學(xué)生科技知識(shí)的教育，要善于從實(shí)際生活中加以引導(dǎo)，幫助他們從感性認(rèn)識(shí)入手，但同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)他們進(jìn)一步深入感受科技對(duì)社會(huì)的影響。本課以生活中科技實(shí)例為載體，反映科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所起的巨大推動(dòng)作用。因此，本課的教學(xué)就是要通過學(xué)生自己的信息搜集與處理、交流與合作、探索與發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)，體會(huì)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用，從而激發(fā)熱愛科學(xué)的思想情感。

本框內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受身邊的科技難點(diǎn)：科技——社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力

魯人版教材八年級(jí)下冊(cè)第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里《現(xiàn)代科技在身邊

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評(píng)測(cè)練習(xí)一、材料分析材料一視頻第十六屆中國(guó)(壽光)國(guó)際蔬菜博覽會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，第十六屆中國(guó)(壽光)國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)將于4月20日開幕。本次博覽會(huì)將秉承服務(wù)“三農(nóng)”的辦會(huì)宗旨，堅(jiān)持“綠色·科技·未來”的辦會(huì)主題，全面展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新成果。一棵西紅柿產(chǎn)出6000斤，體現(xiàn)惠民措施更實(shí)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率更快。材料二：走近科學(xué)家：被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元。有人估計(jì)袁隆平這個(gè)名字價(jià)值1000億元人民幣。視頻和材料二共同說明了什么問題？二、材料分析材料三：鄒平縣堅(jiān)持以建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)縣為主線，以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)，以實(shí)施科技項(xiàng)目為載體，突出自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，全年產(chǎn)值首次突破500億元，高新項(xiàng)目已經(jīng)成為鄒平產(chǎn)業(yè)升級(jí)新動(dòng)力。通過發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，鄒平企業(yè)走出了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的“圍城”，全縣圍繞生物與醫(yī)藥、節(jié)能與環(huán)保、電子與信息、新材料、先進(jìn)制造業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域，培育了西王集團(tuán)、三星集團(tuán)、開泰集團(tuán)等一批高新技術(shù)企業(yè)及產(chǎn)品。目前，全縣省級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到40家，其中國(guó)家級(jí)4家。2009年鄒平縣GDP是400億元，2010年是560億元，增長(zhǎng)40%。從2002年以前的年份大多增長(zhǎng)近40%。1.材料三說明了什么問題？

2.上面視頻壽光國(guó)際蔬菜博覽會(huì)和材料二、三兩則材料共同說明了什么道理？《現(xiàn)代科技在身邊》教后反思老師在5月初執(zhí)教了魯人版教材八年級(jí)下冊(cè)第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里第二框《現(xiàn)代科技在身邊

》，本人先從生活入手，既親切自然，又讓學(xué)生充分領(lǐng)略科技的巨大魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的欲望。良好的開端是成功的一半。它提醒我們，教學(xué)導(dǎo)入是上好課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師通過巧妙的導(dǎo)入設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)吸引力。帶來了幾件大家熟悉的科技產(chǎn)品，GPS導(dǎo)航儀、智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)。這些都是身邊高端科技的縮影，所以既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性也順理成章地引入本節(jié)的講授內(nèi)容。讓學(xué)生分組操作演示GPS導(dǎo)航儀、智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、講臺(tái)電腦是本節(jié)課的最大亮點(diǎn)，讓學(xué)生真切感受體驗(yàn)，科技見證奇跡。第一板塊讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中感悟，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴說話，用自己的手操作，用自己的心靈去感悟。它解決的不僅僅是對(duì)知識(shí)的理解，而且使學(xué)生在親身經(jīng)歷中真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和認(rèn)同。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要價(jià)值在于學(xué)生在活動(dòng)中獲得的對(duì)于實(shí)際的真實(shí)感受，這種內(nèi)心感受、體驗(yàn)是形成認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)化行為能力的原動(dòng)力。教學(xué)活動(dòng)不是單純的給予，不是簡(jiǎn)單的你打我通的過程；教學(xué)只有引發(fā)學(xué)生的思維，激活了學(xué)生思維的火花才能產(chǎn)生真正的效果，使三維目標(biāo)高效落實(shí)。第二板塊主要采用了探究學(xué)習(xí)法。探究學(xué)習(xí)首先要提出有價(jià)值、值得探究的問題，這是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的起點(diǎn)。其次，選用的視頻壽光蔬菜博覽會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的巨大推