Word版本，下載可自由編輯中班主題教案：修路教案及教學(xué)反思

【設(shè)計(jì)意圖】

在日常生活中，許多幼兒喜愛玩各種類型的玩具車，結(jié)合省編教材中熟悉的車輛壓路車、灑水車、掃路車等我設(shè)計(jì)了《修路》這一活動，目的是讓幼兒認(rèn)識一下修路的過程，增加對道路的熟悉，親自體悟一下修路的辛苦，體悟合作的樂趣，養(yǎng)成護(hù)路的環(huán)保意識。

【活動目標(biāo)】

1、進(jìn)展幼兒的奔跑力量和平衡力量，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)力量的進(jìn)展。

2、培育幼兒參加嬉戲活動的樂觀性，體悟集體合作的歡樂，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、能大膽、清晰地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提升語言表述力量。

【活動預(yù)備】

游樂場場景，與幼兒人數(shù)相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。

【活動過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情境，激活愛好。

今日，老師要帶領(lǐng)小伴侶去游樂場玩，但是去游樂場的路還沒有修好，今日我們要幫忙修好路才能過去，小伴侶們想不想修路?大,考吧.幼,師,網(wǎng)(幼兒：想)下面我們一起爭論一下就修路的過程。

(幼兒樂觀爭論回答，老師總結(jié))

第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，留意要成兩條平行直線排好，路的寬度要四個(gè)小伴侶并排側(cè)平舉為宜。

其次步用紅地毯鋪路，留意在鋪的過程中要整齊。

第三步軋路，四個(gè)小伴侶并排側(cè)平舉一起走過鋪好的路，完成修路的過程。

(二)集體修路，體悟合作

將幼兒分成人數(shù)相等的四組，兩組為一隊(duì)，扮演工人，站在起跑線后，聽到老師的啟動信號后，各隊(duì)排頭跑向終點(diǎn)線，在插有小紅旗的標(biāo)志處放好體操棒，快速返回拍本隊(duì)其次名幼兒的手后排向隊(duì)尾，拍到手的其次名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處連續(xù)擺棒，然后快速返回。依次類推動行活動，看那一對最先完成為優(yōu)勝隊(duì)，然后每隊(duì)派排在前面的四名小伴侶把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務(wù)后，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機(jī)在棒的中間做軋路狀。

留意：后一名幼兒被拍到手后才能參與修路嬉戲，軋路時(shí)不能踩棒。

(三)總結(jié)提升。

利用剛才的修路，小伴侶體悟了勞動的辛苦和勝利的歡樂，所以我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)好好愛惜我們的道路，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?(幼兒集體爭論回答,老師總結(jié)準(zhǔn)時(shí)對幼兒進(jìn)行思想教育。)

(四)體悟勝利

現(xiàn)在我們穿過我們修的道路，一起到游樂場盡情玩耍。

【活動延長】

在戶外場地連續(xù)玩修路的嬉戲同時(shí)增加適當(dāng)?shù)碾y度。

【活動反思】

利用活動培育了幼兒參加活動的樂觀性，進(jìn)展了幼兒的奔跑力量和平衡力量，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的協(xié)調(diào)力量的進(jìn)展，同時(shí)體悟了集體合作的歡樂。在活動過程中