Word版本，下載可自由編輯中班上學(xué)期科學(xué)教案：紙的本領(lǐng)大教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、感受硬板紙、圖畫紙和面巾紙的不同質(zhì)地，初步認(rèn)識它們各自的作用。

2、鼓舞幼兒大膽操作探究，并樂于動腦思索問題。

3、在競賽中體悟團隊的榮譽感和競賽的精神。

4、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5、充分體悟"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

【活動預(yù)備】

1、三組操作材料：一組為一筐硬板紙，一組為一筐圖畫紙，一組為一筐面巾紙。(每組材料中都有一些進(jìn)行過對折，另有一些畫有蘋果輪廓)

2、每小組兩個小筐蠟筆，每個幼兒一個粘有泥巴的海洋球。

3、競賽記錄表一份(老師用)。

【活動過程】

1、提出任務(wù)

"今日，我們?nèi)M小伴侶，要來進(jìn)行一次好玩的競賽!'展示老師記錄表，"分別是搭房子，給蘋果寶寶穿衣服和給雞蛋寶寶擦臉，看看哪一組會贏!'

2、完成任務(wù)

(1)競賽搭房子：老師鼓舞幼兒樂觀動腦動手用本組的材料一起搭建房子。期間老師適當(dāng)提示對折紙的用途，并賜予幼兒肯定的指導(dǎo)和關(guān)心，看哪一組的房子建得最快最好。

(2)競賽給蘋果寶寶穿衣服：鼓舞幼兒用蠟筆給繪畫在紙上的蘋果寶寶涂色，看看哪一組的涂色最快最好。

(3)競賽給蛋寶寶擦臉：鼓舞幼兒用本組的材料幫蛋寶寶擦潔凈臟臟的臉，看看哪一組擦得又快又潔凈。

3、每一次小活動結(jié)束，老師除評出最好的作品外還要對其他作品作出樂觀確定的評價。并引領(lǐng)幼兒對自己的創(chuàng)作進(jìn)行簡要地說明和點評。教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)同時，老師引領(lǐng)幼兒辨別不同質(zhì)地的紙張具有不同的用途。

【活動延長】

找一找幼兒園里和家里還有哪些紙，它們的質(zhì)地和用途有哪些。

【效果評析】

1、形式活潑生動新奇這次活動設(shè)計為小組競賽的形式，符合幼兒的身心特點，激活了他們參加活動的愛好和樂觀性。充分調(diào)動了幼兒樂觀動腦動手的積極性，有效促進(jìn)了幼兒的主體活動和力量進(jìn)展。

2、借助三個小的活動載體，利用幼兒的親身操作實踐，增加了他們的感性熟悉。進(jìn)一步明確并加深了對不同紙的熟悉，明確了不同類型紙的不同作用。

3、對于每一個小組的作品，老師都賜予充分的確定和褒揚。使每一名幼兒都能夠體悟到勝利的快感，激活了他們動手動腦樂觀參加活動的愛好。

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的奇怪???心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體悟了試驗勝利時的歡樂、增加了自信念，也知道