《老人與海（節(jié)選）》教學(xué)案.《老人與海（行選）》講述了老人圣地亞哥為了把捕獲的一條大馬林魚(yú)帶回家，在離岸很遠(yuǎn)的灣流中與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的歷程。請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容，填出下表。次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者及其數(shù)量①兩條鏟鼻鯊③兩條鏟鼻鯊⑤老人的搏擊工具漁叉刀刀短棍短棍、舵柄結(jié)果殺死；大魚(yú)被咬掉約四十磅肉：他的手受傷②殺死；刀刃被折斷；他竹子里累了④被打散；大魚(yú)只剩下殘??；自己被擊垮，累答案①一條灰鰭鯊（尖齒鯊）②殺死：大魚(yú)被咬掉四分之一：他的手流血③一條鏟鼻鯊④傷得不輕：大魚(yú)的一半身子被毀了；他的手感到活生生的疼痛⑤鯊群.老人與鯊魚(yú)的搏斗有什么象征意義？答： 答案鯊魚(yú)是大自然的象征，是不幸、厄運(yùn)、困境和挑戰(zhàn)，具有巨大的力量；而人在大自然而前是弱小的，卻敢于向大自然挑戰(zhàn)，永不屈服，永不言敗。老人與鯊魚(yú)的搏斗就是人類(lèi)與自然、與困難的抗?fàn)?，表現(xiàn)了人類(lèi)的進(jìn)取精神。.圣地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？答： 答案孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍：忍著饑餓、疼痛、貧窮,竭盡全力，不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)?；他是一個(gè)而臨厄運(yùn)甚至絕境，永不屈服、永不放棄的硬漢子。.作者在塑造圣地亞哥這一形象時(shí)，筆力主要集中在老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。那么，作者是通過(guò)什么手法再現(xiàn)這一場(chǎng)景的？答： 答案主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和心理獨(dú)白的手法。作者善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作描寫(xiě)中塑造人物。.文中有大量的獨(dú)白，這些獨(dú)白在文中起什么作用？答： 答案（1）這些獨(dú)白忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài),通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。(2)這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成了小說(shuō)的重要特色。.分析下列句子的語(yǔ)言特點(diǎn)和效果。(1)這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)并不是一個(gè)偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來(lái)。鯊魚(yú)莽莽撞撞地一下子沖過(guò)來(lái)，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。答： (2)兩條鯊魚(yú)一齊緊逼而來(lái)，他一看見(jiàn)離他最近的一條張開(kāi)嘴，咬住了大魚(yú)銀色的體側(cè)，就高高舉起棍子，重重地落下去，打在蜜魚(yú)寬闊的腦袋頂上。棍子敲上去的時(shí)候，他覺(jué)得像是打在堅(jiān)韌的橡膠上，但他也感到了堅(jiān)硬的骨頭。趁鯊魚(yú)從大魚(yú)身上往下溜的時(shí)候，他又狠狠她打在寶魚(yú)的鼻尖上。答： (3)“但人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被皴滅，但不能被打敗?！贝穑?答案(1)這段描寫(xiě)鯊魚(yú)剛出現(xiàn)時(shí)的情景，語(yǔ)言平實(shí)自然，主要借助一系列的動(dòng)詞，就把鯊魚(yú)來(lái)勢(shì)的兇猛快捷、形勢(shì)的緊迫立刻展示在讀者面前，使人讀來(lái)有身臨其境之感。⑵這段文字寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，多用動(dòng)詞，鮮明生動(dòng)，給人以驚懼、緊張感，但這種感情不直露，而是凝結(jié)在簡(jiǎn)單迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)含在自然的行文中，由讀者自己去體會(huì)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。(3)這句話生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求。人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫圣地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。附：助讀資源.走近作者⑴作者簡(jiǎn)介海明威(1899—1961),是20世紀(jì)上半期美國(guó)著名作家和記者，也是當(dāng)時(shí)“迷惘的一代”的代表作家，一向以文壇硬漢著稱(chēng)。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà)，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開(kāi)槍自殺，走完了輝煌的一生。約翰?肯尼迪總統(tǒng)稱(chēng)他為“本世紀(jì)(20世紀(jì))最偉大的作家之一”。海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。代表作有小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》《乞力馬扎羅的雪》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》(一譯《戰(zhàn)地鐘聲》)和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?！贰?2)作者軼事①站著寫(xiě)作的文壇硬漢海明威非常勤奮，每天早晨六點(diǎn)半，他便聚精會(huì)神地站著寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午十二點(diǎn)半。為了便于修改，他喜歡用鉛筆寫(xiě)作。有人說(shuō)他寫(xiě)作時(shí)一天用了20支鉛筆，他說(shuō)沒(méi)有這么多，寫(xiě)得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著：他還精心研究奧地利作曲家莫孔特、西班牙油畫(huà)家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫(huà)家謝贊勒的作品。他說(shuō)，他向畫(huà)家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。②讀自己的訃聞海明威一生中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩次飛機(jī)事故，兩次事故他都幸存下來(lái)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。兩度飛機(jī)失事，兩度死里逃生，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是難以想象的奇跡。當(dāng)時(shí)，美聯(lián)社、《紐約每日鏡報(bào)》、《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》等世界各地的通訊社和報(bào)紙都紛紛報(bào)道了海明威的“死訊”。大難不死的海明威把各種各樣的訃聞仔細(xì)地存入剪貼簿里，用斑馬皮和獅子皮包好，當(dāng)作難得的閱讀材料。這些玩意兒給他受傷后的生活平添了不少樂(lè)趣和談資。據(jù)說(shuō)他給自己定下的治療方案是：香檳、訃聞和藥丸。.《老人與海》簡(jiǎn)介(1)背景展示《老人與?！愤@部小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的?！耙粦?zhàn)”結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧?富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副卅架。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，他以此為素材寫(xiě)了《老人與?！愤@篇小說(shuō)。(2)故事梗概古巴的一位老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)了。頭40天還有個(gè)叫馬諾林的孩子和他在一起，后來(lái)孩子的父母嫌老頭背運(yùn)，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺(jué)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘，而常常夢(mèng)見(jiàn)獅子。第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，送老人出海。這天天氣很好。老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到一英里深的海里。突然，浮在水面上的綠色竿子急遽地沒(méi)到水里，他知道，這是一條馬林魚(yú)正在吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢漂流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然未浮出水面。老人想：我拿它沒(méi)有辦法，它拿我也沒(méi)有辦法。太陽(yáng)又升起來(lái)了，魚(yú)依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增強(qiáng)力量。魚(yú)終于趺出海面，比小船還長(zhǎng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。死魚(yú)的血腥味引來(lái)了一次又一次的鯊魚(yú)攻擊，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用漁叉扎，用刀、短棍、舵柄等與鱉魚(yú)拼死搏斗。他深信：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊罱K，鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉，僅僅留下一副大魚(yú)骨架。子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對(duì)著那大魚(yú)的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，馬諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。路邊的小茅棚里，老人又睡著了。他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。(3)名家評(píng)《老人與海》①由于他精湛的小說(shuō)藝術(shù)——這在其《老人與?！分杏谐浞直憩F(xiàn)——同時(shí)還由于他對(duì)當(dāng)代文體的影響?！Ｃ魍@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)②《老人與海》是一部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美?！鸬湮膶W(xué)院院士霍爾斯陶穆③《老人與?！肥且皇滋飯@詩(shī)，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家一但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味,這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。一美國(guó)藝術(shù)史家貝瑞孫④《老人與?！分v了一個(gè)老漁夫的故事，但是在這個(gè)故事里卻揭示了人類(lèi)共同的命運(yùn)。我佩服老人的勇氣，佩服他不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，也佩服海明威。——當(dāng)代作家王小波.文學(xué)常識(shí)冰山理論1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔??！蔽膶W(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見(jiàn)的，后兩者是寓于前兩者之中的。后來(lái)，大家在研窕任何文學(xué)作品的時(shí)候，總是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因?yàn)檫@一部分是冰山的基礎(chǔ)。這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山理論”的四大要素：簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想。附：積累卡片字詞知識(shí)(1)讀準(zhǔn)字音詞語(yǔ)讀音背鰭■qi系緊?,■J1