《田家四季歌》教案田家四季教案

田家四季歌

（第1課時(shí)）

教學(xué)過(guò)程

（一）直接導(dǎo)入，引出課題

1.今天我們要一起學(xué)習(xí)一首兒歌——《田家四季歌》。（一起讀）伸出

手，和老師一起寫課題。季字，是我們今天要寫是生字。上面是禾苗的

“禾”，下面是兒子的“子”，表示幼小的禾苗，每一個(gè)季節(jié)都有新的生命和

希望。（再讀課題）

2.知道什么是“田家”嗎？（學(xué)生說(shuō)理解）田家就是指種田的人家，農(nóng)

村的人家。農(nóng)村的四季都有哪些景象呢？讓我們一起走進(jìn)兒歌。

（二）初讀課文，整體感知

1.打開(kāi)語(yǔ)文書23頁(yè)，老師把課文讀一遍，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。

2.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，我們看閱讀提示。

3.初讀反饋。

（三）細(xì)讀春季，聚焦“景物”，隨文識(shí)字。

1.誰(shuí)愿意讀一讀第一小節(jié)？其他同學(xué)用筆圈一圈，兒歌中寫了春天里

的哪些“景物”？

2.聚焦景物，隨機(jī)識(shí)字

（1）你找到了哪些景物？她一下子找到了這么多，其他同學(xué)也找到

了嗎？沒(méi)有圈完整的，用筆再圈一圈。

好，讓我們一起把這些景物請(qǐng)到黑板上來(lái)。這是__春風(fēng)。（簡(jiǎn)筆畫板

（2）這是__花、這是__草。（簡(jiǎn)筆畫板書）

（3）接著誰(shuí)來(lái)了__蝴蝶。一起叫叫它。你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么特

點(diǎn)？為什么是蟲(chóng)字旁？你還知道哪些類似的字？與小昆蟲(chóng)有關(guān)的字通常用

蟲(chóng)字旁。蝴蝶飛來(lái)了。

（4）再來(lái)__麥苗兒。你和它打打招呼吧（開(kāi)火車）

麥苗兒你們見(jiàn)過(guò)嗎？【出示圖片】這就是麥苗兒，嫩嫩的、綠綠的，

誰(shuí)能讀好這個(gè)短語(yǔ)——麥苗兒多嫩。（指名讀短句）

評(píng)價(jià)：聽(tīng)出來(lái)了，水嫩水嫩的。你再來(lái)，我們一起來(lái)讀。

麥苗兒長(zhǎng)大就是麥子，這個(gè)麥字，你有好方法記住“麥”？（指名說(shuō)方

法）（看字形，組詞）

老師也有一種好方法來(lái)幫助大家記住它?！境鍪緝焊瑁合旅嬲畚哪_，

上面王出頭，此物獲豐收，餐餐吃饅頭?！恳皇變焊?，既包含了麥的字

形，又讓我們了解了麥子的作用。看，識(shí)字的方式可以多種多樣。一起再

讀讀這個(gè)字。（齊讀“麥”）

拓展：麥小的時(shí)候叫麥苗兒，這個(gè)小苗誰(shuí)認(rèn)識(shí)？這個(gè)呢？還有我們的

麥苗兒。

（5）最后一個(gè)景物出現(xiàn)了__桑葉兒。你來(lái)讀一讀（開(kāi)火車讀）一起

來(lái)讀一讀。你知道桑葉兒長(zhǎng)在什么地方？你可以根據(jù)這個(gè)字來(lái)想一想。根

據(jù)字形，我們知道是長(zhǎng)在樹(shù)上的，果然是這樣的。

“?！鄙厦嫒齻€(gè)又好像桑葉，下面的木是桑葉生長(zhǎng)的樹(shù)枝。你知道桑葉

用來(lái)做什么？桑葉是蠶寶寶的食物。蠶寶寶可喜歡吃肥肥的桑葉啦！肥字

也是我們要寫的生字，（齊讀“肥”）你用什么方法記住它？（指名說(shuō)方

法）加一加的方法，組詞的方法。這里的肥是指桑葉兒很胖嗎？不是的，

這里是說(shuō)明桑葉長(zhǎng)得很好、很茂盛，汁水很多，所以蠶寶寶特別喜歡吃

它。

誰(shuí)能把這句話讀好？還可以更好。我喜歡你的聲音，一起讀一讀。

（齊讀“桑葉兒正肥”）

4.讀第一小節(jié)

（1）春季的景物都在這首詩(shī)里呢，誰(shuí)來(lái)讀一讀。2名學(xué)生。一起讀

一讀。

（2）我要增加一點(diǎn)難度，你能看著這些圖畫和文字，把它背下來(lái)

嗎？已經(jīng)有小朋友躍躍欲試了，可以和你的同桌背一背。你來(lái)。一次就成

功了。你還加入了自己的感情。

（3）你們看，利用一幅景色圖，我們就能把這一段背下來(lái)呢！一起

來(lái)背一背。（齊背）

（四）細(xì)讀夏季，聚焦“農(nóng)事”

過(guò)渡：春季過(guò)去了，夏季來(lái)啦！誰(shuí)來(lái)讀讀第二小節(jié)？1.指名讀第二

小節(jié)。

2.了解農(nóng)事，認(rèn)識(shí)“農(nóng)”

（1）這里有一個(gè)詞，已經(jīng)波不急待的要和同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)面，你來(lái)讀

（開(kāi)火車）一起讀。課前你們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，知道什么是農(nóng)事嗎？（指名

說(shuō)）

（2）字源識(shí)“農(nóng)”：農(nóng)字的祖先可以給你們一些啟發(fā)。【出示甲骨

文】為什么農(nóng)的甲骨文要這樣寫呢？它像什么？（學(xué)生說(shuō)自己的想法）

（3）【出示圖片】這是古代的圖片，對(duì)照一下，看看他們之間像不

像？一個(gè)人手持農(nóng)具在樹(shù)林中耕作，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。這就是農(nóng)最早的

意思呀！你還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)字？（指名說(shuō)）

【出示：農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)夫山泉、葉青兜農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)家菜】

我們要做生活的有心人，多觀察生活中的字，那樣你認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越

來(lái)越多！一起再讀一讀這個(gè)詞。（齊讀“農(nóng)事”）這一小節(jié)中農(nóng)民伯伯做了

哪些農(nóng)事活動(dòng)呀？（學(xué)生自己讀，圈一圈）

3.探究農(nóng)事

（1）插秧是一件很明顯的農(nóng)事，還有一件農(nóng)事是采桑養(yǎng)蠶。（板貼：

插秧、采蠶桑）桑葉成熟了，可以拿來(lái)喂蠶了，采桑葉、喂養(yǎng)蠶也是夏季

農(nóng)事之一。我們一起來(lái)看一看這些農(nóng)事?！境鍪静缮D片，播放插秧視

頻】

（3）讓我們一起當(dāng)一當(dāng)種田人，插插秧吧！（學(xué)生一起插秧，每人

10棵秧苗）覺(jué)得插秧辛苦嗎？是什么感覺(jué)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)感受，體會(huì)辛

苦）

（4）是啊，忙農(nóng)事就是這樣辛苦的。除了采桑養(yǎng)蠶和插秧，夏季還

有這些農(nóng)事！【出示圖片：施肥耕田除草】

（5）夏季里，農(nóng)民伯伯實(shí)在是很忙??！所以課文中說(shuō)（齊讀第一

句）也難怪宋代詩(shī)人翁卷會(huì)寫下這樣的詩(shī)句：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑

又插田。忙完一件又一件，所以我們讀的時(shí)候要緊湊一點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)試一試？

（指名讀，齊讀）

4.理解：早起勤耕作，歸來(lái)戴月光

（1）因?yàn)檗r(nóng)事很忙，所以他們每天很早就要起床去耕作，晚上很晚

才能回到家。用課文中的句子說(shuō)就是——（指名讀）【出示：早起勤耕

作，歸來(lái)戴月光】

（2）這里有兩個(gè)生字寶寶，我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)。（指名讀，齊

讀）歸：太陽(yáng)要落山了，把山的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，砍柴人收好自己的

刀，準(zhǔn)備回家啦！這就是歸，代表“回”。你還能說(shuō)哪些用“歸”組成的詞

語(yǔ)？（指名說(shuō)）

戴：再來(lái)看看戴字。讓我們請(qǐng)出漢字老師來(lái)教大家吧?。úシ盼⒄n）

生活中還會(huì)戴什么？（指名說(shuō)）。

（3）這里有兩個(gè)農(nóng)民，戴著斗笠，扛著鋤頭回家。一路上，你們會(huì)

說(shuō)些什么？（采訪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，期待豐收的喜悅）小

結(jié)：雖然很累，但是依然很開(kāi)心。讓我們一起來(lái)讀一讀這一句。（齊讀）

5.讀背兒歌，語(yǔ)境復(fù)現(xiàn)

（1）忙碌的夏季，快樂(lè)的夏季，我們?cè)賮?lái)讀一讀夏季歌。（齊讀第二

小節(jié)）

（2）看著黑板上的這些農(nóng)事詞卡，你能背一背第二小節(jié)嗎？（指名

背誦）

（3）抓住兒歌中的關(guān)鍵農(nóng)事，也能幫我們記憶兒歌呢！讓我們一起

來(lái)背一背。

6.配樂(lè)朗讀：田家春季的美景和夏季的忙碌都已經(jīng)在你們的腦海中呈

現(xiàn)了，讓我們跟著音樂(lè)，一起來(lái)讀一讀這兩小節(jié)。

（五）鞏固識(shí)字，書寫指導(dǎo)

1.這節(jié)課中我們所學(xué)的生字寶寶都跑到老師的手里來(lái)了，咱們?cè)賮?lái)復(fù)

習(xí)一遍，齊讀，開(kāi)火車讀。

2.今天所學(xué)得兩小節(jié)中還有3個(gè)要求會(huì)寫，【出示：肥、