Word第第頁計算機基礎學習心得究竟，不管將來是要從事什么樣的相關行業(yè)，都需要把握較為全面的計算機學問，由于小到計算機的組裝修理，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參與工作關心就越大。在學問經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和學問作對，不是么？

基于這樣對社會現(xiàn)狀的熟悉，讓我主動、仔細地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新奇，覺得很奇異，上網(wǎng)、玩嬉戲什么的操作都很是簡潔，但隨著需求的改變，自己對電腦接觸的不斷深化，對計算機的熟悉越來越深，特殊是進到高校，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學習了各種操作并不簡潔的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機學問是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機學問的把握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束后，為了自己學問的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我?guī)еn程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開頭了一段并不一昧玩樂的高校第一個暑假。

翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習〔受大一專業(yè)課教材的影響〕，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認仔細真的看了相關內(nèi)容，也完成了試驗要求。在做著這項在我看來在簡潔不過的電腦操作時，我想了許多以前都不會想到的東西，簡簡潔單一個開機鍵分散了多少代人的才智！其實深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開頭的最開頭，想要啟動電腦肯定不是像如今輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡潔單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由冗雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神奇呢？我不禁對他們布滿了奇怪???和探究之心······

其實對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學，我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網(wǎng)絡學問有了一個系統(tǒng)的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜尋和掃瞄信息、怎樣打開IE掃瞄器、輸入搜尋引擎地址、輸入關鍵詞、進入網(wǎng)站、掃瞄相關網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量有用的學問。還學會了Word〔文字處理〕、excel〔表格管理〕、powerpoint〔幻燈片制作〕、frontpage〔網(wǎng)頁制作〕、access〔數(shù)據(jù)庫管理〕、outlook〔郵件管理〕、publisher〔廣告設計，新聞稿，海報制作〕、infopath〔表單管理，動態(tài)表單填寫〕等等辦公軟件的較為深化的應用。還借此學習契機，依據(jù)課程中的試驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

學習是辛苦的，但我仔細的去把內(nèi)容自學好，仔細完成每一節(jié)的學習任務。但是，計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能把握最新的學問。因此，在以后的學習工作中，我還要連續(xù)學習、操作，嫻熟運用這些學問，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代高校生，將來做一名對社會有用的人。

不管是如今還是將來，每個高校生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

我在努力的做到，你呢？

計算機基礎學習心得2

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我高校以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！由于是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會特別堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們完成的時候，由于實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有實訓這樣的支配，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐煩，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐煩的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面缺乏，需要加強，也讓我們了解到哪些需要仔細的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面學問，由老師帶著我們不斷操作。accesssXX能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實，access概念清楚，簡潔易學、有用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，由于要操作的東西許多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐煩的過來關心我，我很感謝竇老師也很感謝學校能支配這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們肯定認仔細真的好好學！

一個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)覺我對計算機有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡潔的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的把握計算機程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正把握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我盼望我能做計算機這個萬能機器人的仆人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的關心，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

計算機基礎學習心得3

現(xiàn)階段的五年制高職同學，都是90后，而他們早在學校甚至學校階段已經(jīng)接觸過。如今作為一門五年制高職的課程，計算機應用基礎在各級各專業(yè)的開設成為必需，而且由于計算機教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、有用性、實效性；作為素養(yǎng)教育的一環(huán)，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何上好計算機應用基礎課？讓每位同學通過這個課程的學習后，最至少能考取全國計算機等級考證的一級證？這是我們計算機基礎老師要思索的。

以下是結合我的教學閱歷，在20xx年——20xx年第一學期的《計算機應用基礎課程》的教學中的一點心得：

1、為同學創(chuàng)設良好的學習情境。在計算機基礎的教學中，同學的學習環(huán)境往往會不同程度地影響同學的學習看法、學習愛好以及最終的學習效果。因此，在平常教學中，我力求為同學創(chuàng)設一個輕松開心而又有助于同學理解、運用學問的學習情境。如：每次上課時，我首先會向同學展現(xiàn)案例的效果，將課前細心預備好的PPT文稿式樣用計算機演示出來，告知同學這就是他們將要學習的而且要求每人完成的，以增進同學一些感性上的熟悉，讓他們有個預備。

2、設立互助小組，組織同學商量：我們需要明確的是為什么要學習該課程呢？在當今這樣一個信息飛速進展、快速傳遞的信息時代，不把握肯定的信息技術，也就不能夠抓住快速傳遞的信息的`力量，勢必會被時代所淘汰。因此每位同學無論是哪個專業(yè)都應當初步把握使用計算機技術去獵取信息、處理信息的力量。

計算機應用基礎課程能教會同學編輯排版文章、處理表格，甚至圖形等，同學往往覺得很有用、很好玩。我便組織同學商量，結合學習過度共同探討，利用計算機可以做一些什么事？又確定做些什么事？

3、激發(fā)同學的學習愛好。學習愛好，是同學學習和把握學問的動力和源泉。在計算機應用基礎的教學中充分激發(fā)同學學習學問的愛好，是我們計算機老師在組織教學過程中首要的任務。而如何激發(fā)同學學習愛好，關鍵在于讓同學覺得他們所學的東西有用有價值，一方面要逐步滿意同學的奇怪???心理，另一方面要讓同學有更多嘗試和實踐的機會。我發(fā)覺，一旦同學對學習內(nèi)容感愛好的話，他們就會鍥而不舍地鉆研下去，以致把握嫻熟的操作技能。

實踐證明，這種做法有助于增進同學之間的情感溝通，培育同學合作學習的力量，激發(fā)同學學習的樂趣，這些作用往往是老師所無法取代的。

4、鼓舞同學學以致用。結合有用需求，講解課本外的計算機學問。比方：由于生活質(zhì)量提高，好多家庭配有電腦，所以在介紹主機時，給同學講解主機背段接口〔如鍵盤，鼠標，USB等接口〕，并打開主機箱，讓同學熟悉機箱內(nèi)的硬件設備。講到網(wǎng)絡應用時，教同學下載手機鈴聲，圖片等。因此，只要同學能把所把握的學問加以運用，在運用中再學習、再發(fā)覺，不斷創(chuàng)新，就能不斷進展。

我鼓舞和支持同學利用計算機去做自己情愿做的事情，去完成其他學科的作業(yè)、做試驗或進行幫助學習等等。此類做法，的確加深了同學對所學學問的理解，又充分發(fā)揮了他們自主創(chuàng)新的勞動和集體才智的制造，有利于同學的進展。

5、讓同學領悟到這是一種美的教育。計算機應用基礎的教學不僅僅要使得同學把握學問技能，更重要的是讓同學在學習過程中受到美的陶治，使他們熟悉到學習是一種享受，鼓舞他們追求美、制造美，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的熱忱，留意培育他們的藝術觀點和美的鑒賞力量，以及他們想象的直覺力量的培育。只有這樣，才能使他們的智力進展完善，成長為制造型人才。

在教學的過程中，我還要求同學編輯出版自己的小報刊以及廣告設計策劃等，引導同學在創(chuàng)作過程中觀賞美、鑒賞美，也享受由勞動而來的歡樂和美的熏陶。

計算機應用基礎的教學是藝術，藝術的進展是無止境的，它需要我們不斷地去實踐、探究、創(chuàng)新。

計算機基礎學習心得4

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素養(yǎng)，促進信息技術教學工作的順當開展，我于20xx月份在中學校連續(xù)教育網(wǎng)上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓特別適合我們農(nóng)村中學校老師專業(yè)進展的需要、它給了我們一個把握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速進展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展學問領域，進行學問更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農(nóng)村老師常年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參與培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣闊農(nóng)村老師供應了這樣一個場所，在這個場所里，老師可以借助配置的學習資源和自身的閱歷，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學力量。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些學問內(nèi)容：

1、計算機的基礎；

2、計算機的硬件安裝與維護；

3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護；

4、辦公軟件OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用的幾種軟件和應用技巧；

5、網(wǎng)絡的維護；

6、衛(wèi)星接收；

7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓為契機，主動接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學討論的視野，充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護學問。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深化淺出，讓我們自己主動動手操作，結合實踐來提高自己的操作力量，使每個學員得到了一次熬煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件，主要有OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中常常消失的問題的方法，信任這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農(nóng)村學校，大家對網(wǎng)絡方面的學問較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡學問，還不能超前地熟悉到網(wǎng)絡帶來的好處。因此為了提高大家的熟悉，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們供應實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的學問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡檢測指令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡有很大的關心。在