PAGE頁碼頁碼支教工作計劃終稿20____支教工作計劃支教工作安排時間在消逝，從不停留，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候起先寫安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？下面是我為大家收集的支教工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。支教工作安排1支教項目1）11月7日—10日，支教組xx帶領xx小學督導老師前往xxxx校區(qū)支教工作進行期中督導走訪。2）11月9日—10日，支教組xxx帶領xx小學專業(yè)老師前往xx寧遠校區(qū)進行期中教學督導工作，指導支教老師們的期中教學。3）11月中旬，xx市善導社會服務中心導師前往機構(gòu)督導支教組工作，回顧本學期支教老師崗前培訓。4）11月8日—15日，xxxx等校點接連進行期中考試，各校點老師都在驚慌地備戰(zhàn)期中考試的工作中，支教組全程跟進。資助項目1）11月10—16日xx資助學生走訪行程安排、志愿者招募、走訪資助整理；2）11月11—12日xx地區(qū)主題班會策劃及開展3）11月底資助學生資料整理及更新、官網(wǎng)發(fā)款信息更新4）xx資助學生資料的更新及整理小獅子陪伴成長項目1）11月1—6日：設計學生成長個案記錄套表，補充記錄有偏差行為的學生個案2）11月7—12日，撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)3）11月13—15日，11月小組活動物資打算4）11月16—24日，到xx寧遠支教校點走訪，開展眼頭小學“文明小衛(wèi)士”，五龍山中心?！俺砷L的天空”抗逆力培育小組，白兔小學“漂亮鄉(xiāng)村—我的白兔村”小組活動，沈家小學“歡樂成長”主題班會5）11月26日—30日，活動總結(jié)小駱駝圖書角項目1）11月8日，xx寧遠支教學校繪本老師繪本閱讀教學微信課程共享。2）11月18日，跟進并完成xx寧遠支教學校班級圖書角建立工作，包括圖書柜組裝、圖書角裝飾及圖書配置工作。3）11月21日，好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂共享。4）11月26日—30日，開展xxxx繪本閱讀周活動。支教工作安排2這學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的一名老師。學校領導的語重心長的談話，讓我深刻體會到了支持教化的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學工作能夠順當有序地進行，特對這項教學工作做如下規(guī)劃：一、依據(jù)須要支配工作支持教化不是為了展示教化教學的特點和水平，更重要的是，給所任教學校的老師帶來他們須要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升老師的專業(yè)水平；是為了在教學課堂上給學生帶來更豐富的體驗和更廣袤的視野，促進他們的成長。所以在開展工作之前，肯定要了解支持學校的領導、老師、學生須要什么，然后有針對性的支配工作。1、先了解學校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學校的環(huán)境。2、在縣教化局和接著教化學校仔細____“名師帶教”精神的同時，要找教學學校的領導來領導這項工作，有針對性地開展自己的教學工作。3、與支持學校的老師進行探討，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。4、請教學班班主任了解班級狀況，如班風學風特點、教學進度、學生的學問基礎、實力水同等。并征求班主隨意見，在三天內(nèi)確定我的教化教學重點。二、仔細打算扎實工作教學工作只進行了三天，卻充溢了上級領導的信任，我們學校領導的信任，教學學校師生的期盼。所以三天內(nèi)的每一份工作都要仔細打算。1、仔細備課，留意課堂的有效性支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不須要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際，上學生能看得懂、學得懂的課，上老師看得見、學得清晰的課?？傊弦惶谜嬲?guī)的課。所以備課要力求完備，既要打算好教材和教法，也要打算好學生和老師。2、仔細寫稿子，留意講課的好用性做個專題講座，這是上級對每一個當老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線老師，所以講義要少講理論，多講實例，讓老師學習閱歷，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。3、愛學生，注意教化的本質(zhì)像愛自己的學生一樣愛教學班上的學生，真誠地觀賞他們，真誠地教化他們。三天可能不會立刻變更什么，但我希望因為我的加入，他們會更加酷愛生活，更加學習。三、敬業(yè)愛崗做好表率在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚試驗小學老師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，工作熱忱飽滿，與教學學校的領導和老師和諧相處，真誠關(guān)切每一個學生，努力做老師的榜樣?？傊視谶@項教學工作中傾注我的熱忱和百倍的努力，不僅能很好地完成領導交給的任務，也能給教學學校的師生留下有用的東西。支教工作安排3一、安排總覽1、實習期間，必需完成不少于100課時的專業(yè)教學工作量以及相關(guān)的教學工作；2、實習期間，必需保持每周至少一篇教學設計和聽課記錄；3、實習期間，必需保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；4、實習期間，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等。二、安排詳案第一個月：1、熟識環(huán)境，了解支教學校狀況和各項常規(guī)工作；2、跟隨指導老師聽課，說課，教研以及學生的____工作；3、備課、上課，熬煉好自己的教學技能。其次個月：1、實行團體____活動6次；2、正式上手學生的心理個案____；3、給學生上更多好玩有用的課；4、幫助班主任做好各項工作。5、上好公開課。第三個月：1、參加校、區(qū)教研活動；2、跟指導老師學習更深化的學問；3、____特別學生背景，全程跟蹤學生的動態(tài)。第四個月：1、實習支教工作材料，進行實踐總結(jié)。2、參加答辯總結(jié)會，完成實習支教工作答辯；3、完成實習支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。4、跟老師和學生好好告辭。支教工作安排4一、指導思想：以，緊緊圍繞區(qū)教化局“加快建設現(xiàn)代化教化強區(qū)。切實保障人人享有接受良好教化機會”的總體目標。充分發(fā)揮中心示范園和骨干老師的作用，支持和幫助村園老師隊伍建設，提高村園老師的教研實力和業(yè)務水平和辦園水平。二、主要工作依據(jù)園務工作要求，本學期加強扶持農(nóng)壩幼兒園和嚴埭幼兒園開展教學、園本研訓工作，經(jīng)幼兒園領導班子的探討，幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻策，確定從以下三方面進行支教。1、幫助對方幼兒園擬定發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園自身發(fā)展實力得到提升。實施課程改，提高實施的水平，完善園本探討制度，完善評價激勵機制，使兩所村園常規(guī)管理水平再上一個新臺階。2、村園幼兒園派員參與我園開展的教研活動。開學初，中心幼兒園把教研活動安排發(fā)給兩所支教幼兒園，讓他們屆時派老師到我園參與聽課、評課活動，相互學習、溝通，取長補短，促進老師實際應用實力的提高。3、我園定時間派骨干老師到兩所村園參與聽課、上課、評課活動，與兩所幼兒園的老師共討教學中的疑難問題，相互溝通，達到相互促進、共同提高的目的。三、支教活動支配：九月份：1、制定村園安排2、年級組長和村園老師一起創(chuàng)設環(huán)境（室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角材料）十月份：1、骨干老師對村園進行幼兒一日常規(guī)管理指導2、骨干老師下村聽課和上課3、村園老師來中心幼兒園參與教研活動（沙龍研討：老師怎樣備課）十一月份：1、村園老師來中心幼兒園觀摩公開課2、骨干老師下村上課3、村園老師來中心幼兒園參與教研活動（中班嬉戲活動）十二月份：1、村園課程實施狀況溝通2、年級組長去村園聽課和上課3、村園老師來中心幼兒園參與教研活動一月份：總結(jié)溝通支教狀況支教工作安排5為了進一步深化教化扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度老師支邊支教工作安排。一、強校支援弱校。二、中心學校骨干老師送教下村小。三、定期抽調(diào)優(yōu)秀老師到辦學薄弱學校去支教，各校落實到人。四、優(yōu)秀骨干老師定期到村小學去示教、掛職。五、薄弱學校老師到優(yōu)秀學校跟班聽課、進修。逐步實行老師流淌制。六、實行老師輪換制度。七、提升邊遠村小高級老師崗位比例。八、開展專題講座、面授指導、下村小聽課活動。九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學科可實行巡____學制度。十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學老師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇。十一、關(guān)注聾啞學生的學習、生活。十二、妥當做好農(nóng)夫工“留守兒童”上學的問題。總之，通過支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學教化質(zhì)量和管理水平。支教工作安排6我被派往安團試驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教化事業(yè)的酷愛，我很快簡潔的整理了行李，來到了安團試驗學校。學校的領導和老師都熱忱的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。從支教的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教化管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推動素養(yǎng)教化，要發(fā)揮社會力氣來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順當有序地開展，特制定如下工作安排：一、安排及實施：1、深化學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，常常向后援單位匯報工作狀況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。2、主動幫助所在支教點推動“普九”和素養(yǎng)教化；按市教化局要求，努力提高學校的管理水平和教化教學質(zhì)量。3、勇于開拓、主動探究因地制宜的支教新路子。重視閱歷，一方面，我們會常常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的溝通中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要常常撰寫支教日記的和閱歷。4、主動與本校老師溝通閱歷。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的探討和指導，做好專題講座。5、一年中協(xié)作學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校內(nèi)文化建設，協(xié)作學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，聽從學校領導的一切支配。6、擴大宣揚力度，擴大支教工作的社會影響。通過主動撰稿、出簡報等形式，剛好反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣揚和報道支教工作，推動社會各界關(guān)切支教、支持支教工作。三、最終目標：力爭五種效果1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。2、教化教學管理上一個臺階效果。3、教化質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友情長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)驗譜寫出精彩的樂章！支教工作安排7本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教老師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地相識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順當有序地開展，特將本次支教工作做安排如下：一、依據(jù)須要支配工作支教，不是去展示自己教化教學特色和水平，更重要的.是給所支教學校的老師帶去他們須要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學校的領導、老師和學生須要什么，然后再有針對性地支配工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在仔細____縣教化局和進修學?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的學問基礎、實力水同等，并征求班主任的看法，確定三天中我的教化和教學工作重點。二、仔細打算扎實工作支教工作只有三天，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期盼。因此，三天的每一份工作都要細心打算。1、仔細備課注意課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不須要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、仔細寫稿注意講座的好用做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到閱歷、受到啟發(fā)。3、酷愛學生注意教化的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地觀賞他們，真心地教化他們。三天，或許不能立竿見影地變更什么，但希望能因為我的加入，使他們更酷愛生活，更喜愛學習。三、敬業(yè)愛崗做好表率在三天的工作中，要發(fā)揚我們試驗小學老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、充溢____，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做老師們的表率?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍A灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。支教工作安排8支教總目標為了深化實行《義務教化法》，落實本人在xx小學為期一個學期的支教工作，更順當?shù)亻_展本學期的支教工作，特此制定工作安排。為此，希望通過一個學期的支教經(jīng)驗，我能夠做到1、遵守支教學校的各種規(guī)章制度，聽從學校的工作支配。2、主動參加學校組織的各項活動和競賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導布置的工作任務。3、做好班主任頂崗工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培育一批能干的班干部小助手。4、主動主動地聽課，吸取老師們優(yōu)秀的閱歷，主動參與校內(nèi)校外的教研活動。5、努力撰寫教學設計，觀摩優(yōu)秀老師的教學案例，提高自身教學技能。6、幫助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后____，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。7、多和孩子們閑聊溝通，定期家訪（電話或者實地）。8、閱讀有關(guān)孩子教化問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍，豐富理論學問。9、和支教小伙伴友好相處，相互學習與借鑒，共同解決問題。10、主動撰寫支教博客，定時整理支教成果。支教工作安排9一、指導思想全面“”教化方針，堅持教書育人，推行素養(yǎng)教化，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，實行《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快變更農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教化的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務。二、工作措施（一）賜予受援學校管理上的支持。1、開學初，支援學校與受援學校雙方領導要共同探討教化教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。2、學校領導分批到受援學校進行教化教學、班級管理、環(huán)境建設等方面的跟蹤指導。3、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領導結(jié)成對子。4、實行骨干老師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干老師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干老師進行全方面的學習，相互溝通。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務實力等等。5、實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學舉薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：老師掛牌上崗等。（二）加強老師培訓，提高老師的整體素養(yǎng)。1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的老師一起參加，會后共同研討，寫出心得體會。2、派一位領導或省級骨干老師到受援學校給老師們講座。我校的骨干老師與受援學校的老師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方老師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓老師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學支配一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任老師參與培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立老師個人網(wǎng)頁等?！F委下半年工作安排·學校下半年工作安排·企業(yè)下半年工作安排·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作安排（三）在教化教學方面，無償供應教科研、教化、教學等項目的救濟。1、學校內(nèi)搞的青年老師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校老師來參與，并進行參評。2、學校領導帶隊，有組織、有安排到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方老師都得到熬煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校老師自我提高的欲望。3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們供應測試卷。實行成果捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成果進行對比、____，找出勝利與失敗緣由。4、在課題探討方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校老師的科研水平。5、大隊部開展“紅領巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導學生在活動中相互幫助、相互學習、相互促進，從而不斷完善自我。6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參與，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友情。支教工作安排10本學期，我接著在____丈八鎮(zhèn)中心小學支教。通過一學期的支教生活使我深深地相識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順當有序地開展，特將本學期支教工作做安排如下：一、依據(jù)須要支配工作支教，不是去展示自己教化教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們須要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進學生的成長。1、仔細遵守支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在仔細____市教化局“城鄉(xiāng)教化溝通”活動精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。二、仔細打算扎實工作支教工作滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期盼。因此，每一份工作都要細心打算。1、仔細備課，注意課堂的實效。支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不須要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、發(fā)揮自身特長，幫助支教學校進行業(yè)務培訓。接著上學期進行的計算機培訓工作，讓丈八中心小學的老師計算機操作實力有進一步的提高。3、酷愛學生注意教化的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地觀賞他們，真心地教化他們。三天，或許不能立竿見影地變更什么，但希望能因為我的加入，使他們更酷愛生活，更喜愛學習。三、敬業(yè)愛崗做好表率在兩年的工作中，要發(fā)揚我們____鐵三小老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、充溢____，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做老師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校領導一起仔細____學校的狀況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點，探討對策，制定安排，因地制宜地開展教研活動；2、勤聽課，帶動老師接受新的教學理念，學習課改新知；3、____老師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。4、聯(lián)系受援校與后援校老師進行溝通聽課學習活動。五、其他方面：1、寫好支教總結(jié)，剛好反思支教工作。2、常常與后援單位領導聯(lián)系匯報，與支他支教老師聯(lián)系，溝通思想與好的做法，共同想方法解決工作中遇到的問題。總之，支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。支教工作安排11今年對于我來說，是一個幸運年，作為一名一般的人民老師，我光榮地成為了新莊小學的支教老師。我感到無比傲慢和驕傲，校領導一番語重心長的談話，使我深深地相識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順當有序地開展，特將本次支教工作做安排如下：一、依據(jù)須要支配工作支教，不是去展示自己教化教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們須要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學校的領導、老師和學生須要什么，然后再有針對性地支配工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在仔細____縣教化局和“三區(qū)”人才支持安排老師專項安排的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的學問基礎、實力水同等，并征求班主任的看法，確定今后我的教化和教學工作重點。二、仔細打算扎實工作支教工作滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期盼。因此，每一份工作都要細心打算。1、仔細備課注意課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不須要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。2、發(fā)揮特長注意業(yè)務的培訓從實際動身，注意實效，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到閱歷、受到啟發(fā)。3、酷愛學生注意教化的實質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地觀賞他們，真心地教化他們。希望能因為我的加入，使他們更酷愛生活，更喜愛學習。三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們城關(guān)小學老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、充溢____，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做老師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校領導一起仔細____學校的狀況，結(jié)合學校的特點，探討對策，制定安排，因地制宜地開展教研活動；2、勤聽課，帶動老師接受新的教學理念，學習課改新知；3、____老師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。五、其他方面：1、寫好支教總結(jié)，剛好反思支教工作。2、常常與其他支教老師聯(lián)系，溝通思想與好的做法，共同想方法解決工作中遇到的問題?？傊?，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。支教工作安排1220xx年2月至20xx年1月，被送到____小河中學任教。帶著沉重的責任和對教化的酷愛，我來到小河中學，受到了學校領導和老師的熱情歡迎，讓我們安心工作，仔細完成教學工作。從支持教化的任務來看，主要有幾個方面：作為數(shù)學和初中的綜合實踐活動課，進一步縮小教化差距，根據(jù)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學校的要求開展工作，全面推動素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮社會力氣支持受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教化。為了順當有序地開展我的教學工作，特制定以下安排：一、安排及實施方案：1、深化學校，開展全面調(diào)研工作，形成工作思路。做好學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，為受援學校帶來科學先進的理念。建立工作匯報制度，常常向支援單位匯報工作狀況，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學工作的重視。2、根據(jù)____市教委的要求，仔細備課和聽課，細心設計習題和各種活動，努力提高教化教學質(zhì)量。3、勇于開拓，主動探究因地制宜的教學新途徑。留意總結(jié)閱歷，一方面常常向老老師學習，走出一條適合自己教學特點的新路；另一方面，留意在日常工作中做好記錄，為編寫教學閱歷總結(jié)積累素材。4、主動與本校老師溝通閱歷。推動教研活動（如后續(xù)學習培訓和教學活動等。）和互助活動（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學校之間。加強新課程的探討和指導，做好專題講座。5、主動開展數(shù)學專題講座，指導教學規(guī)律，提高教化教學質(zhì)量。6、擴大宣揚力度，擴大支教工作的社會影響。剛好反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣揚和報道支教工作，推動社會各界關(guān)切支教、支持支教工作。7、深化學生當中，加強與學生的溝通與溝通，了解學生的學習和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。二、最終目標：力爭三種效果1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。2、教化教學質(zhì)量上一個臺階，支教老師業(yè)務水平和實力得到熬煉和升華；教化質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。3、友情長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教化差距縮小，構(gòu)建和諧教化。一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡潔的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)驗譜寫出精彩的樂章！支教工作安排13一支教總目標1、學習班級班務管理，提高專業(yè)授課實力。2、了解小學不同年齡層的心理特征，學會和學生建立友好和諧的師生關(guān)系。3、發(fā)揮自己的特長，協(xié)助在校的指導老師策劃和組織學校的活動競賽。4、向一線英語老師虛心指教，定期與英語科組溝通溝通，主動參加教研活動。5、提高處理事情的應急實力和敏捷性，學會與學生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切的熬煉學習機會。二支教工作安排時間工作支配1—4周1、熟識校內(nèi)環(huán)境和班級事務，制定班級行為規(guī)則，指導墻報，制作值日表座位表。2、幫助一年級的學生排隊集隊，早讀，午讀，學習做早操，監(jiān)督值日清潔。5—8周1、學習各位英語老師的特長，多聽課，多備課。2、各項工作日?；M織策劃英語課外閱讀，英語口語的活動競賽。9—12周1、爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復習。2、協(xié)助組織學校校運會。3、開展家長會。13—16周1、全面接手三年級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學習質(zhì)量和進度。2、打算至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導老師來聽課指教。16—期末1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。2、整理支教資料，打算支教答辯。支教工作安排14為了全面推動素養(yǎng)教化，加強農(nóng)村老師隊伍建設，提高農(nóng)村老師素養(yǎng)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教化資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教化均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干老師引領、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負著重任以及懷著對教化事業(yè)的酷愛，我來到了馬川子小學起先了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學校領導和老師的熱忱歡迎。為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下安排：一、工作目標：1、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，特殊是出勤制度，自覺聽從學校的工作支配和日常管理。2、在兩?；顒又校龊脴蛄杭~帶的作用。做好英語教學溝通工作。同時也為其他學科的溝通溝通發(fā)揮自己的作用。3、主動參加學校的教化教學探討工作，常常參與受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，并仔細有效地完成學校的教化教學任務。二、詳細工作支配：1、加強與學科老師的溝通溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，協(xié)作并指導他們做好日常教學工作。2、做好“以學為主，當堂達標”的示范課教學，能夠真正給老師帶來新的理念，教學方法和思路。3、仔細探討教材，鉆研教化理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座4、做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及____業(yè)務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的珍貴機會。作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學的老師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次熬煉自己的機會，讓自己在教化的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教化發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！支教工作安排15依據(jù)老師支教工作安排所駕馭的狀況，從學校和幼兒的須要，擬定本學年工作安排如下：一、依據(jù)須要支配工作支教，不是去展示自己教化教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們須要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進幼兒的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒須要什么，然后再有針對性地支配工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在仔細____縣教化局“支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，