作為生物的社會(huì)第1頁/共49頁第2頁/共49頁第3頁/共49頁第4頁/共49頁第5頁/共49頁第6頁/共49頁第7頁/共49頁第8頁/共49頁愛的宣言第9頁/共49頁

組團(tuán)旅游第10頁/共49頁八角大樓建設(shè)中……第11頁/共49頁選舉大會(huì)第12頁/共49頁奧運(yùn)雙“人”跳水比賽第13頁/共49頁我掉了一個(gè)鋼嘣，快來幫忙找呀

第14頁/共49頁帶孩子溜溜！第15頁/共49頁第16頁/共49頁第17頁/共49頁思考1：

你還能想到生物和人類的那些共同點(diǎn)？具有生命----生命的權(quán)利具有感情----老虎等護(hù)犢之情具有智慧----小小螞蟻搬動(dòng)重物

……第18頁/共49頁思考2：

文中第三自然段有這樣一句話：“螞蟻的確太像人了，這真讓人為難?！痹俅伪砻髁耸裁从^點(diǎn)？生物和人都具有群體智慧這一共同點(diǎn)。思考3：生物和人類相像，人類為什么會(huì)為難呢？請(qǐng)看看一下例子：飼養(yǎng)籠中鳥裁剪植物獵殺動(dòng)物水澆螞蟻、火燒螞蟻囚禁大型兇惡動(dòng)物興趣娛樂玩物掌控威脅、盲目自大、歧視第19頁/共49頁思考4：

人類對(duì)待生物的態(tài)度，會(huì)遭到生物的反抗嗎？思考5：你能舉例生物對(duì)人類的反抗嗎？北方的荒漠化果子貍引發(fā)的“非典”瘋牛病全球海平面上升……食物鏈問題第20頁/共49頁新課博覽我們總是接受著這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：人，是這個(gè)世界的主宰；人，是高于一切其他生物的高級(jí)物種，是這個(gè)世界的主人。但是，美國(guó)科學(xué)家劉易斯·托馬斯說，人的活動(dòng)很多方面像其他動(dòng)物：比如屬于昆蟲類的螞蟻，許多人聚集在一起居住、生活、工作，這就像極了螞蟻的團(tuán)體；人根據(jù)不同的分工，做著不同的工作，但不同的工作又形成一個(gè)個(gè)整體，這又和螞蟻的分工合作相同。第21頁/共49頁新課博覽所有的這一切，似乎在傳遞著一個(gè)信息，其他動(dòng)物很多時(shí)候也像人一樣的。人類是否到了應(yīng)該反思的時(shí)候了，土地沙化的速度加快，資源枯竭的進(jìn)程加速，各種自然災(zāi)難的頻發(fā)，都給人類敲響了警鐘：人，不能像以前那樣再自高自大了，要俯下身子和自然交朋友。第22頁/共49頁第23頁/共49頁教學(xué)目標(biāo)1.理清作者思路，歸納生物社會(huì)與人類相似之處2.品味文章的語言特點(diǎn)3.通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生物學(xué)的熱愛之情。第24頁/共49頁劉易斯?托馬斯博士（LewisThomas）1913年生于美國(guó)紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授、紐約大學(xué)——貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任、耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任、紐約市斯隆—?jiǎng)P特林癌癥紀(jì)念中心（研究院）院長(zhǎng)，并榮任美國(guó)科學(xué)院院士。第25頁/共49頁

一點(diǎn)背景知識(shí)：

自從我?guī)еo迫感和工作的快意搞完譯文的初稿到現(xiàn)在寫這篇小序這一年多來，我越來越意識(shí)到，我初讀此書時(shí)遺憾和慶幸交集的心情，不只是為我個(gè)人，也是為全體中國(guó)人的。在一片四化、改革、振興、崛起、騰飛的呼聲中，在城市繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步的景象中，也存在傲慢與麻木、自私和短視、難以忍受的擁擠和污染、對(duì)大自然的不負(fù)責(zé)任的破壞以及人口問題的困境。在這樣的時(shí)候，將這本振聾發(fā)聵的書，奉獻(xiàn)給迷惘、失望、然而卻是在思考的知識(shí)界，還是頗合時(shí)宜的。本文中文譯者---李紹明第26頁/共49頁朗讀文章·

理清思路1、文章第一、二段主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)？

醫(yī)學(xué)家舉行年會(huì)的情景——就像是群居性昆蟲的大聚會(huì)。

群居性的生物像人類人類像群居性的生物第27頁/共49頁朗讀文章·

理清思路2.這兩種觀點(diǎn)我們不容易區(qū)分它們有多大差異，但從文中看意味還是不一樣的，你看出來了嗎？

作者的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了人對(duì)群居生物的客觀評(píng)價(jià)，喜愛尊重。第28頁/共49頁朗讀文章·

理清思路

3、是不是每個(gè)生物學(xué)家都同意這個(gè)觀點(diǎn)呢？從文中的哪幾句話可以看出來？如何理解這幾句話？

不過，如果把話……違反科學(xué)。（第二段）一般人的傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，這些群居性的家伙不可思議，絕對(duì)是有異于人的，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。它們倒更像魔魔道道的小機(jī)器。誰要認(rèn)為這些生物跟人類有相似處，誰就是在違反科學(xué)。這種觀點(diǎn)表現(xiàn)了世人對(duì)它們的鄙視，表現(xiàn)了人的淺薄與高傲。人類未知的東西很多，不能以自己的無知而輕易否定未知世界。第29頁/共49頁4.作者一開始就把至高無上的人類看成是和昆蟲大聚會(huì)別無二樣，這種對(duì)他類生命的敬重之情，與下面的文段是個(gè)什么關(guān)系？統(tǒng)領(lǐng)下文、奠定全文感情基調(diào)5、作者是怎么樣來證實(shí)自己的觀點(diǎn)的呢？文中提到了哪些生物？第30頁/共49頁思考：

文中舉了幾種生物的例子來說明其群體的智慧？螞蟻、白蟻、蜜蜂、鯡魚第31頁/共49頁□螞蟻□第32頁/共49頁培育真菌；喂養(yǎng)蚜蟲；用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人；過著個(gè)體與群體的生活；建造蟻丘；群體變大，智慧也隨之增加。(白蟻)□螞蟻□第33頁/共49頁★蜜蜂★第34頁/共49頁蜜蜂

既是動(dòng)物，又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器單個(gè)蜜蜂離窠----仍屬于蜂窠如有細(xì)絲系住工蜂營(yíng)建蜂窠----像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織老蜂王帶著它的一半家口離窠----像蜂窠進(jìn)行均衡有絲分裂第35頁/共49頁★蜜蜂★單個(gè)蜜蜂離窠----仍屬于蜂窠，如有細(xì)絲系??；老蜂王帶著它的一半家口離窠----大團(tuán)體變成小團(tuán)體

鯡魚

互相依存互相聯(lián)系同步活動(dòng)第36頁/共49頁互相依存互相聯(lián)系同步活動(dòng)

其他生物

第37頁/共49頁二戰(zhàn)時(shí)，隆美爾派出一支1801人的精銳的德國(guó)部隊(duì)，在長(zhǎng)官希姆的指揮下進(jìn)入非洲原始森林，與英軍作戰(zhàn)。結(jié)果被螞蟻吃得一人不剩，隆美爾事后找到了1764具尸骨，另37人可能葬身湖水中，噴火器油已用光。在行動(dòng)之前，也曾有人警告那里的螞蟻厲害，但傲慢的德軍不曾把人放在眼里，又何懼一小蟲哉！這些群體生物，它們作為個(gè)體是微不足道的，但凝結(jié)成為一個(gè)整體，組成巨大的生物群，就顯示出非凡的力量。

第38頁/共49頁思考：人類比起動(dòng)物來更具有社會(huì)性，但是我們?nèi)祟悈s出現(xiàn)了什么樣的狀況？我們并沒有真正做到聯(lián)合起來，充分發(fā)揮我們的智慧和才能。最后作者對(duì)科研提出了什么希望？作者希望科學(xué)研究能多一點(diǎn)交流。作者在文章中探討了生物的社會(huì)性，但是作者真正的目的是什么？反思人類行為，批判傳統(tǒng)生物學(xué)人類中心主義，強(qiáng)調(diào)人來要有自我反省的意識(shí)，不然就會(huì)因?yàn)槊つ砍绨葑晕叶萑敕N種困境之中。第39頁/共49頁

不是！而是為了檢討人類盲目樂觀自大的情結(jié)。在漫長(zhǎng)的生物發(fā)展史上，人類是姍姍來遲的一個(gè)物種。人類雖然最終脫穎而出，主宰了這個(gè)世界，但人類的行為方式還具有和其他社會(huì)性生物相類似的特點(diǎn)，還需要聯(lián)合，需要團(tuán)結(jié)，才能源源不斷地產(chǎn)生智慧，克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。思考作者對(duì)生物行為的反思和稱贊是為了證明其他生物比人類更高明嗎？第40頁/共49頁群體變大，智慧似乎也隨之增大螞蟻、白蟻、蜜蜂、鯡魚二、闡釋生物的集體性（3-9）

醫(yī)學(xué)家聚會(huì)，像群居昆蟲聚會(huì)昆蟲和人類有相似性一、闡明群居性昆蟲是集體社會(huì)

人類缺乏合作的智慧、盲目自大三、警示人類----（10-12）結(jié)構(gòu)（1-2）第41頁/共49頁一(3-7)螞蟻具有高度的組織性.二(8)蜜蜂的活動(dòng)具有高度的組織性.三(9)黏菌細(xì)胞的活動(dòng)也具有高度的組織性.四(10)魚類鳥類的活動(dòng)也具有社會(huì)性.二(3-10)一(1-2)生物群體與人類社會(huì)有相似之處.三（11-13）人類的行為方式具有和其他社會(huì)性生物相類似的特點(diǎn),還需要聯(lián)合,需要團(tuán)結(jié),才能不斷地產(chǎn)生智慧,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步.第42頁/共49頁總結(jié)

本文是關(guān)于群居性昆蟲的有趣研究和獨(dú)特的理解。他一反生物學(xué)家把人跟群居性動(dòng)物截然分開的成見，難以置辯地指出了人和群居性動(dòng)物的共同性。希望人來