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文檔簡介
2020年高三英語第二學期教課工作計劃范文一.指導思想高三英語第二學期教課以“英語教課綱領”和“高考考綱”為綱,展開教課教研活動。全面提升學生的聽,說,讀,寫,譯的語言能力和考試應試能力。依據(jù)學生實質狀況,在狠抓學生英語基礎知識的同時,抓勤學生的語言運用的基本技術的能力,為高一級的學校輸送合格的人才。二.學生狀況剖析我所教課的班級161和162,分別為文科和理科,人數(shù)分別為57和人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看,上等生占20%,中等生占60%,潛能生占30%。從考試題型得分狀況來,聽力部分得分不高,作文得分偏低,作文得分不超出12分。完型填空題作的比較好,只管見過,可以記憶住也是好的,單項填空題得分也比較高,閱讀填空試題向來是老大難的題型,得分不高,只有近3分。三.輔優(yōu)補潛計劃優(yōu)異學生的指導主假如針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的短處,爭取個別指導,作到有的放矢。2.對聽力不好的同學,為他們獨自供給磁帶以及聽力資料3.對寫作比較弱的同學,要求每位同學每周起碼寫而且交一篇作文,采納面批的方式。4.做好他們的思想工作,使他們有優(yōu)異的心理素質。針對后進的同學(主假如是播音主持,體育和美術生)要確實抓好他們的基礎知識,抓好詞匯,基本句型,基礎語法的過關,使他們英語成績穩(wěn)步上漲??傊?,指導要仔細,詳細,仔細,扎實,不搞花架子,必定要求實。.教材剖析高考第一輪復習采納《學海導航》第一本書。該書緊扣教材,以單元練習設計為主,該書每章包含要點單詞,詞組,句型,高考真題解說,技術操練,語法解說以及配套練習。高考第二輪也是采納《學海導航》第二本書。該書主假如專題訓練,以語法和題型為主以及綜合訓練。最后進行綜合模擬訓練,采納《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說,比較新,比較精,質量高。五.教課舉措因為時間緊,任務重,本學期主要采納優(yōu)選資料,優(yōu)選例題,精選試題。精心備課,作到精講精練,做到精講精練。堅持下班指導,發(fā)現(xiàn)問題實時解決。堅持播放聽力磁帶,每日只少15分鐘。堅持每周寫作文一篇,盡可能的采納面批。每單元結束,進行一次測試。堅持每個月7.8號進行模擬考試,而且實時閱卷,實時講評。進行學習方法指導。六.課時安排1.3月份達成第一掄復習,解說完《學海導航》第一本書。2.4月份進行語法基礎知識的解說。3.5月份進行第二輪復習
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