多語(yǔ)翻譯初階多語(yǔ)翻譯初階lation知識(shí)課程性質(zhì)課外學(xué)時(shí)課程代碼課時(shí)/學(xué)分課程名稱課程屬性88任東升責(zé)任教師一.課程介紹1?課程描述:介紹，為大類招生入學(xué)的本科新生選擇專業(yè)之前初步了解各專業(yè)翩譯課程和翻譯學(xué)方向的通識(shí)課程。由五個(gè)專業(yè)語(yǔ)種近十位具有豐富翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和翻譯學(xué)研究成果的教師擔(dān)任主講。該課程不僅幫助學(xué)生寬泛了解翻譯學(xué)的基本范圍.翻譯教學(xué)的大體內(nèi)容和教學(xué)方法，而且引發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)學(xué)翻譯、用翩譯、研究翻譯的興趣，培養(yǎng)翻譯規(guī)范意識(shí)，實(shí)踐翻譯策略和技能，體認(rèn)翻譯對(duì)民族間的交往和人類文明進(jìn)步起到的巨大而無(wú)可替代的作用。種的翻譯基礎(chǔ)知識(shí)講解，結(jié)合不同語(yǔ)種的語(yǔ)言特點(diǎn)、文化特點(diǎn)，從詞匯.的文化交流功能和翻譯實(shí)踐的魅力，樹立翻譯規(guī)范意識(shí).篇意識(shí)，習(xí)得語(yǔ)篇翻譯的銜接手段和技巧，提升英文寫作和二課程目標(biāo)主要是為了本科新生在入學(xué)之初接觸本學(xué)科點(diǎn)五個(gè)專業(yè)語(yǔ)種的翻譯師資，通過(guò)五個(gè)板塊的講解，對(duì)本科點(diǎn)五個(gè)專業(yè)翻譯教學(xué)的概況有所了解，通過(guò)課堂講解.實(shí)例分析和啟發(fā)式氛圍，引導(dǎo)學(xué)生了解翻譯的功用，樹立學(xué)語(yǔ)言用語(yǔ)言、學(xué)翻譯用翻譯的意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)翻譯研究的興趣，從而為進(jìn)一步的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。三.學(xué)習(xí)要求本課程以教師的課堂講解為主，學(xué)生主要是吸收、學(xué)習(xí)、體認(rèn)一方。絕大部分學(xué)生在高中已經(jīng)掌握一定的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，用英漢翻譯實(shí)例講解，便于接受。鑒于絕大部分學(xué)生沒(méi)有小語(yǔ)種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，小語(yǔ)種的翻譯介紹側(cè)重文化性和興趣引導(dǎo)。為使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成果，除了參加課堂，要求學(xué)生認(rèn)真筆記，及時(shí)調(diào)查和閱讀主講四、教學(xué)進(jìn)度主主要內(nèi)容概述1.翻譯三分法2.英漢語(yǔ)言差異3?課堂翻譯:句式轉(zhuǎn)換4.意群翻譯：動(dòng)態(tài)對(duì)等5?語(yǔ)篇翻譯：語(yǔ)序調(diào)整8.譯者的職責(zé)和權(quán)利序號(hào)專題咸主題1識(shí)英漢翻譯、立志溝通中外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容或課外練習(xí)等搜集閱讀提到的翻譯家和翻譯品漢語(yǔ)的差異時(shí)42受法語(yǔ)之美、了解譯者的主體性3意志文明與中國(guó)德美麗邂逅4譯和中韓文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)5日文學(xué)、文化與譯33331?法語(yǔ)語(yǔ)音美：由中文翻唱成法語(yǔ)的歌2?閱讀文字美：文學(xué)段落賞析交往中口筆譯失誤為例5.翻譯中的再創(chuàng)造6.譯者主體性的體現(xiàn)7.認(rèn)識(shí)法漢翻譯名家：傅雷、許淵沖8.名著名詩(shī)翻譯鑒賞：《約翰克里斯法《玉階怨》1?衛(wèi)禮賢與中國(guó)典籍翻譯：一位自青島走出的德國(guó)漢學(xué)家對(duì)中德文化交流的貢獻(xiàn)2.翻譯在德國(guó)文明與現(xiàn)代中國(guó)融匯中3.德國(guó)國(guó)名和著名品牌的翻譯4.翻譯的文化因素在口譯中的體現(xiàn)5.中國(guó)文化在漢德筆譯中的闡釋7.德語(yǔ)語(yǔ)法特殊性與德漢翻譯耕.趙南柱等構(gòu)筑4.翻譯與韓娛、動(dòng)漫、游戲產(chǎn)業(yè)3.中國(guó)文化“走出去"時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)與譯介方法搜集閱讀提到的翻譯家和翻譯作品思考：法語(yǔ)歌曲搜集閱讀提到的翩譯家和翻譯作品思考：青島的德搜集閱讀提到的翻譯家和翻譯作品思考：青島的韓搜集閱讀提到的翻譯家和翻譯作品思考：青島的日本文化痕跡五、參考教材與主要參考書翻譯與鑒賞?南京：譯林出版社，2010.周玲順.翻譯認(rèn)識(shí)語(yǔ)提升-南京：China加,"雙語(yǔ)新聞版六、成績(jī)?cè)u(píng)定<-)考核方式：B?開卷考試C?論文 (二)成績(jī)綜合評(píng)分體系:1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)2.平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)3.期末考試成績(jī)七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于