下邊供給的文章可用于工作中寫作參照，提升效率，假如文檔有不適合的地方可留言以便進(jìn)行改良。對于底圖：假如不需要圖片或是要改換圖片，只需要雙擊頁眉即可刪除或替代圖片。目錄20xx年高三學(xué)習(xí)計(jì)劃初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文1/720xx年高三學(xué)習(xí)計(jì)劃1、目標(biāo)定位(1)選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行打破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原由剖析，找出自己的癥結(jié)所在。第一選擇此中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行要點(diǎn)打破。某些學(xué)生在接受尊長一頓訓(xùn)誡后，立刻擬訂一個(gè)弘大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這類計(jì)劃十有八九是履行不下去的，要依據(jù)自己的實(shí)質(zhì)狀況，從某一方面進(jìn)行打破。(2)推行新的學(xué)習(xí)程序。假如你的癥結(jié)是行為拖沓，為戰(zhàn)勝這個(gè)弊端你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每日不達(dá)成預(yù)定的任務(wù)不睡覺;假如原由是對英語不感興趣，則第一努力去改變單一乏味的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、xx聯(lián)合起來，堅(jiān)持一段時(shí)間后，跟著優(yōu)異習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會漸漸濃重。2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略要盡可能的形成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)養(yǎng)成發(fā)問的好習(xí)慣。它不單有助于語言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長的好習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)時(shí)要常常準(zhǔn)備勤學(xué)習(xí)的工具，如詞典、軟件、記錄本等，將不xx的地方隨時(shí)記錄下來或許直接進(jìn)行查閱(3)將常常犯錯(cuò)的地方記錄在一個(gè)小本上，不停溫習(xí)穩(wěn)固，并防止重復(fù)犯錯(cuò);將朗誦作為每日清晨起來此后的一個(gè)習(xí)慣動作(4)分階段錄下自己朗誦的聲音文件，保留起來，此后在不一樣的階段放給自己聽聽，看看是否是有顯然的進(jìn)步。(5)精選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的賞識、單詞的記憶、句型的穩(wěn)固、語感的培育存心無心地作為背誦的目的(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，擬訂一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。形成以下學(xué)習(xí)策略：(1)在英語學(xué)習(xí)的過程中要建立自信(2)認(rèn)識思想差別，即以英語為母語的人在思想方式上與我們xx人的差別。“思想差別”需要在平常的閱讀中不停地感覺、領(lǐng)會，累積英語中對各種事件的描述和論述方式，才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自2/7!笑到最后，笑得最甜。如(3)學(xué)習(xí)英語所承載的文化觀點(diǎn)(4)常常將英語和中文進(jìn)行比較對照(5)要有文體意識。3、堅(jiān)持就是成功每日必備的訓(xùn)練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的增強(qiáng)練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提升口語表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，能夠參照大學(xué)四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并達(dá)成相應(yīng)的練習(xí)(限準(zhǔn)時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整應(yīng)當(dāng)日或許近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到貫通融會總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長久奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的，還一定有勤苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。假如沒有奮斗的目標(biāo)，沒有堅(jiān)韌不拔的努力，我們很難獲取成功。朋友們，一同努力吧3/7初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文初一年級是學(xué)生從xx向xx身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差別，特別是沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感覺壓力倍增，進(jìn)而對初中學(xué)習(xí)感覺不知所措。為了進(jìn)一步指引班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生的xx潛能，培育所帶班級“團(tuán)結(jié)、開朗、謹(jǐn)慎、修業(yè)”的班風(fēng)，現(xiàn)擬訂實(shí)習(xí)時(shí)期（八周）的工作計(jì)劃以下：一、班級狀況剖析：班主任工作實(shí)習(xí)班級――初一（13）班的各方面狀況來看，本班整體仍是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué)，xx踴躍健康，學(xué)生踴躍團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能輔助班主任辦理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不可等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比仍是比較準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都恪守紀(jì)律，清晨和下午臨時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早走的現(xiàn)象；平常上課時(shí)期時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不恪守講堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取指引個(gè)別學(xué)生有顯然進(jìn)步，勇敢松手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織指引工作，限度的創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、踴躍、先進(jìn)的班集體。二、實(shí)習(xí)時(shí)期班主任工作目標(biāo)：1、指引學(xué)生進(jìn)一步培育優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛勞動，保護(hù)班集體xx的思想觀點(diǎn)。2、建立優(yōu)異xx,完美班級管理制度，凝集發(fā)掘班級各方力量，提升班級整體水平。3、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，側(cè)重學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。4、輔助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。4/75、與學(xué)生和睦相處，成立xx的新式師生關(guān)系。三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采納的主要舉措和方法：(一)抓勤學(xué)生的思想工作1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的講話,直到卓有成效。2）多多認(rèn)識關(guān)懷學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,全力做好意理專家和指引者。3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,常常與學(xué)生講話,認(rèn)識班中的發(fā)展趨向，實(shí)時(shí)與原班主任老師交流狀況,一致思想，做勤學(xué)生的思想工作。4）對一些要求長進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)換他們的踴躍性,鼓舞他們再上一個(gè)臺階。(二)慣例工作:1）堅(jiān)持早讀課，正午進(jìn)校時(shí)間到教室跟從，向?qū)W生認(rèn)識班情，察看學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生認(rèn)識學(xué)生。2）在紀(jì)律方面，鼓舞學(xué)生恪守各方面的紀(jì)律，如佩戴?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集合紀(jì)律等。3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每日早中晚三次到課室巡視值日生搞潔凈狀況。4）指導(dǎo)培育班級干部的組織管理能力，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升他們在班級中威望，鼓舞班干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身旁得力的左右手。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行交流，認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。5/72、針對特別學(xué)生，展開特別教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，認(rèn)識學(xué)生的狀況，經(jīng)過察看、與學(xué)生談心、聽取各方建議，再依據(jù)學(xué)生自己的狀況，擬訂培育計(jì)劃，以一顆真摯的心，激勵(lì)他們。3、增強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培育，踴躍培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等展開形式多樣的活動。四、詳細(xì)安排（包含周次、內(nèi)容、達(dá)成狀況及成效剖析）：第一周：經(jīng)過與原班主任談話，認(rèn)識初一（13）班學(xué)生的基本狀況，包含班級學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的構(gòu)成與特色、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生狀況以及紀(jì)律問題，熟習(xí)班級制度，側(cè)重認(rèn)識個(gè)別學(xué)生的狀況。同時(shí)要擬訂班主任工作計(jì)劃。經(jīng)過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式認(rèn)識和熟習(xí)學(xué)生，察看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。第二周：配合原班主任管理班級平常事務(wù)，察看確立要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄；輔助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)怎樣指導(dǎo)班干部辦理班級平常工作。第三周：輔助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生斗志。第周圍：針對班級出現(xiàn)的問題，擬訂計(jì)劃，并實(shí)行。確立要點(diǎn)認(rèn)識的學(xué)生名單，擬訂培育計(jì)劃，并開始實(shí)行。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)異班集體出謀劃策。第五xx：舉行“誠信”的主題班會，依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)狀況，指引學(xué)生認(rèn)識到誠信不不過是一種xx，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時(shí)培育班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。6/7第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會，經(jīng)過以前對班級的認(rèn)識，采集每一個(gè)人想對班集體說的一句話，讓學(xué)買賣識到班級的力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)作自己的第二個(gè)家，融入此中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級凝集力與集體榮譽(yù)感。第七xx：這一xx馬上面對的就是期中考試，為了使學(xué)生更為地重視此次考試，增強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和掌握程度，在本次班會課上向?qū)W生敘述“怎樣學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要修業(yè)生此刻就開始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。第八xx：最后一xx的工作要點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動會和實(shí)習(xí)總結(jié)大會。整個(gè)班級都在井井有條的進(jìn)行著運(yùn)動會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)達(dá)成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師報(bào)告實(shí)習(xí)所得成就，并請她指出自己需要改良的地方和提出相應(yīng)的建議和建議，整理實(shí)習(xí)心得。五、其余方面：班級管理中還應(yīng)側(cè)重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲取進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級持續(xù)展開各樣活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各樣評選活動.在這些活動中，鼎力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分鍛煉自己,