發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題粵教版第1頁(yè)/共34頁(yè)第一節(jié)發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題第2頁(yè)/共34頁(yè)發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源問(wèn)題明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題12第3頁(yè)/共34頁(yè)產(chǎn)生問(wèn)題的三種情況：（1）人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題.例如：為了解決進(jìn)食，人們?cè)O(shè)計(jì)了叉子、筷子，西方人發(fā)明了刀叉。1、設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源人們的需求和愿望是設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源。第4頁(yè)/共34頁(yè)1、設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源人們的需求和愿望是設(shè)計(jì)問(wèn)題的來(lái)源。第5頁(yè)/共34頁(yè)2、問(wèn)題的來(lái)源

第二種，由別人給出問(wèn)題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案。這是現(xiàn)在大多數(shù)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)問(wèn)題的基本來(lái)源。例如，當(dāng)汽車(chē)的速度超過(guò)200km/h時(shí)，空氣阻力問(wèn)題越來(lái)越明顯。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們?cè)O(shè)計(jì)了外觀呈流線(xiàn)型的汽車(chē)。第6頁(yè)/共34頁(yè)流線(xiàn)型設(shè)計(jì)的交通工具:第7頁(yè)/共34頁(yè)(3)基于一定的目的有設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.例如：電話(huà)的發(fā)明又如我國(guó)準(zhǔn)備發(fā)射繞月衛(wèi)星，現(xiàn)在我國(guó)的火箭推力不足，必須研制大推力火箭。需要我們積極主動(dòng)的思考、發(fā)現(xiàn)，推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。第8頁(yè)/共34頁(yè)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有時(shí)看似清楚明白，但仔細(xì)分析卻發(fā)現(xiàn)它往往是模糊的，甚至是無(wú)法解決的，所以，在發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后，還需要明確問(wèn)題，明確這個(gè)問(wèn)題是否可以通過(guò)設(shè)計(jì)進(jìn)行解決。如何才能明確問(wèn)題呢？第9頁(yè)/共34頁(yè)二、明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題討論：不能設(shè)計(jì)一款適合所有人群使用手機(jī)的理由第10頁(yè)/共34頁(yè)如何判斷一個(gè)問(wèn)題的提出是否明確呢？二、明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題第11頁(yè)/共34頁(yè)能否設(shè)計(jì)一款沒(méi)有電磁輻射的手機(jī)，以確保人們的健康？這個(gè)問(wèn)題明確嗎？這樣的手機(jī)能設(shè)計(jì)成功嗎？為什么？二、明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問(wèn)題第12頁(yè)/共34頁(yè)判斷問(wèn)題是否能夠解決無(wú)電磁輻射的手機(jī)判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決水變油判斷問(wèn)題是否值得解決到火星上去種樹(shù)第13頁(yè)/共34頁(yè)1、判斷問(wèn)題是否能夠解決

能否設(shè)計(jì)一款沒(méi)有電磁輻射的手機(jī)，以確保人們的健康？不符合科學(xué)原理判斷要解決的技術(shù)問(wèn)題有沒(méi)有違反科學(xué)理論和違反客觀規(guī)律。第14頁(yè)/共34頁(yè)

永動(dòng)機(jī)是指違反熱力學(xué)基本定律的不能實(shí)現(xiàn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

不消耗能量而能永遠(yuǎn)對(duì)外做功的機(jī)器，它違反了熱力學(xué)第一定律，故稱(chēng)為“第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)”。

1775年法國(guó)巴黎科學(xué)院通過(guò)決議，宣布永不接受永動(dòng)機(jī)，現(xiàn)在美國(guó)專(zhuān)利與商標(biāo)局嚴(yán)禁將專(zhuān)利證書(shū)授予永動(dòng)機(jī)類(lèi)申請(qǐng)。

第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)第15頁(yè)/共34頁(yè)2、判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決解決這個(gè)問(wèn)題是否超出了當(dāng)前的能力與條件。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)水平當(dāng)前物質(zhì)條件和工作條件第16頁(yè)/共34頁(yè)水變油？變？第17頁(yè)/共34頁(yè)水變油？

賓西法尼亞大學(xué)操場(chǎng)內(nèi)，上演了一幕讓人瞠目結(jié)舌的奇跡。研究者將二氧化碳和水蒸氣裝入一種納米試管中，在光的作用下，開(kāi)始發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成俗稱(chēng)“天然氣”的甲烷。

2008年夏天，格蘭姆斯在賓西法尼亞州立大學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，他向鋼管內(nèi)通入二氧化碳和水蒸氣，用納米管薄膜覆蓋住儀器的后部，然后在容器頂部安裝石英窗戶(hù)使陽(yáng)光進(jìn)入。隨后，把這個(gè)封閉的儀器在天氣好的時(shí)候放置在室外的校園內(nèi)。“當(dāng)陽(yáng)光照射在納米管上時(shí)，納米管釋放出高能量的載荷子，使得水分子分解為氫氧自由基和氫離子。二氧化碳分解后的產(chǎn)物——氧氣、一氧化碳和氫氣后，就反應(yīng)生成了甲烷和水。”第18頁(yè)/共34頁(yè)水變油？“每克二氧化鈦納米管，大約每小時(shí)生成160毫升碳?xì)浠瘜W(xué)物。這個(gè)反應(yīng)速率至少要快于先前在紫外線(xiàn)下得到的結(jié)果20倍?！备裉m姆斯指出，在整個(gè)反應(yīng)后期，銅和鉑催化作用明顯，但由于鉑的價(jià)格昂貴，如何減少鉑含量而使得催化效果不變，仍值得研究。用于將“水變?nèi)剂稀睂?shí)驗(yàn)的二氧化鈦鈉鈉米管第19頁(yè)/共34頁(yè)3、判斷問(wèn)題是否值得解決投入產(chǎn)出比如何，社會(huì)效益如何，綜合效益如何，不符合成本效益原則的設(shè)計(jì)一般不宜考慮。是否有價(jià)值第20頁(yè)/共34頁(yè)判斷問(wèn)題的價(jià)值，可從以下方面著手:所提出的問(wèn)題是否遵循基本的科學(xué)原理？（科學(xué)性）迄今為止能否確認(rèn)該問(wèn)題尚未得到充分解決？（先進(jìn)性）在你調(diào)查的范圍里，該問(wèn)題是否具有普遍意義？（普遍性）在多個(gè)問(wèn)題同時(shí)發(fā)生時(shí)，該問(wèn)題是否為主要問(wèn)題?（主要性）現(xiàn)有技術(shù)條件能夠解決該問(wèn)題？技術(shù)發(fā)展后呢？（可能性）解決該問(wèn)題所需投入？投入與產(chǎn)出的比是否理想？（效能性）第21頁(yè)/共34頁(yè)到月球上去種樹(shù)沒(méi)有液態(tài)水，兩極有冰川?；鹦菚円箿夭顟沂猓瑵穸葮O低，土壤貧瘠，植物難以成活?；鹦巧系钠骄鶞囟却蠹s為218K（開(kāi)爾文，溫度單位，即從絕對(duì)零度-273.16℃開(kāi)始的攝氏度）（-55℃，-67℉），但卻具有從冬天的140K（-133℃，-207℉）到夏日白天的將近300K（27℃，80℉）的跨度。第22頁(yè)/共34頁(yè)

借助研究手段判斷問(wèn)題的價(jià)值市場(chǎng)調(diào)研文獻(xiàn)檢索訪(fǎng)談詢(xún)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查信息搜集分析調(diào)查第23頁(yè)/共34頁(yè)問(wèn)卷調(diào)查格式

1、前言，導(dǎo)言

(作用：向個(gè)體介紹問(wèn)卷，鼓勵(lì)個(gè)體作答)2、調(diào)查對(duì)象的基本情況

(性別，年齡段，職業(yè)，學(xué)歷等)3、調(diào)查主題（選擇回答型、結(jié)果開(kāi)放性題目）

4、致謝第24頁(yè)/共34頁(yè)訪(fǎng)談詢(xún)問(wèn)

1、訪(fǎng)談主題

2、訪(fǎng)談對(duì)象

3、訪(fǎng)談時(shí)間地點(diǎn)

4、訪(fǎng)談主要問(wèn)題提綱（圍繞主題列出詢(xún)問(wèn)的主要問(wèn)題）第25頁(yè)/共34頁(yè)搜集資料后，進(jìn)入分析階段。將調(diào)查獲得的一手資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，可以采用柱狀圖、餅形圖展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。從而進(jìn)一步明確調(diào)查的內(nèi)容與價(jià)值。第26頁(yè)/共34頁(yè)寄宿生小明發(fā)現(xiàn)……,怎樣改善呢?第27頁(yè)/共34頁(yè)還缺點(diǎn)什么嗎？第28頁(yè)/共34頁(yè)“也許這才是我想要的……”第29頁(yè)/共34頁(yè)第30頁(yè)/共34頁(yè)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎尋求方法這些構(gòu)想有意義嗎？能受人歡迎，能被大多數(shù)人接受嗎？他應(yīng)該怎么辦呢？？進(jìn)一步研究的前提如果能找出受多數(shù)人歡迎的設(shè)計(jì)方案，這個(gè)問(wèn)題才有進(jìn)一步研究解決的價(jià)值！第31頁(yè)/共34頁(yè)資料收集①

到商場(chǎng)、超市了解款式、功能、有無(wú)同類(lèi)產(chǎn)品正在銷(xiāo)售等情況；②通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)等渠道收集相關(guān)資料。③設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷④設(shè)計(jì)一份訪(fǎng)談?dòng)?jì)劃第32